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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安恩和奶牛,约翰尼斯,延森,教学目标,1,、了解文章内容。,2,、利用工具书，解决生字词。,3,、了解设置悬念的写作方法。,4,、理清文章结构。,丹麦,小说家、诗人,1944,年,获诺贝尔文学奖,代表作有,西玛兰短篇小说集,漫长的旅途,等,约翰尼斯,延森,了解作者：,听老师讲故事，试着说说你对后面将要发生的事是怎样猜想的？,什么是悬念？,悬念,是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。它包括“设悬”和“释悬”两个方面。前有“设悬”，后必有“释悬”。通俗地说，它是故事发展中间只亮开谜面，藏起谜底，在适当的时候再予点破，使读者的期待心理得到满足。,整体感知,预习课文，利用工具书和文下注释读准字音、理解词语意思、了解作者并简要概括故事内容。,谁能准确读出下列词语？,bi,li,o,zh,干,瘪,七皱八,褶,撂,下,j,zng,x,木,屐,锃,亮,翕,动,ch,xi,c,d,找,茬 瑕疵,小,犊,z,zh,chu,ch,锱铢,必较,踌躇,不决,你知道这些词语在文章中的意思吗？,腼 腆,旁若无人,瘦骨嶙峋,熙来攘往,锱铢必较,扬长而去,刨根问底,你知道这些词语在文章中的意思吗？,腼 腆：,因怕生或害羞而神情不自然。,旁若无人：,好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。,瘦骨嶙峋：,形容人十分瘦。,熙来攘往：,熙熙攘攘。形容人来人往，非常热闹。,锱铢必较：,形容对很少的钱都计较。,扬长而去：,大模大样地离开。,刨根问底：,比喻追究底细。,了解文学常识及文体知识：,1,、,安恩和奶牛,选自（ ），作者（ ），（ ）（国籍）的（ ），代表作（ ）,2,、小说的三要素是（ ）（ ）（ ）,小说情节包括（ ）（ ）（ ）（ ）四部分。,20,世纪外国文学作品选,约翰尼斯,丹麦,小说家、 诗人,漫长的旅途,人物,环境,故事情节,开端 发展 高潮,结局,分析文章结构：,本文按照情节的发展可以分为两个部分，请说说该如何划分？各讲了什么内容？,第一部分,第二部分,（,12,）描写集市上安恩老太太,的外貌和她的奶牛。,（,319,）写集市上贩子、屠夫们对安恩产生误会，安恩说出了事情的真相。,理清小说情节的开端、发展和高潮，简要概括故事内容。,初识安恩,根据课文第,1,小节谈谈安恩给你的最初印象。,外貌和神态描写。安恩是个不太富裕，但自尊、勤俭、有高尚趣味，安静从容的老太太。,例：从 “,然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜,。,”这句,神态动作,描写可以知道她是一个,安静从容,的人。,找出第一小节中对周围环境的描写，这个描写有什么作用？,反衬了安恩的沉静和安详。,第二小节主要是对牛的描写，从中可以看出是一头怎样的牛？从哪些语句中又能看出安恩是个怎样的人呢？,是头年老、美丽，健壮结实、甘于奉献的好牛。从“依偎”、“噌”，还有它的漂亮可以看出安恩很爱牛，把牛照顾得很好，跟牛很亲近。,走近安恩,第一次,第二次,第三次,最后一次,买牛人,安恩,屠夫,安恩,买牛人,安恩,买牛人,安恩,语言,神态动作,心理,根据表格在课文中划出相应的语句，并结合这些语句进一步分析、理解人物形象。,小组合作交流，每组推选一名代表说说对安恩这个人物有哪些新的认识。,小组分角色朗读,1119,小节，再次感受人物形象,“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么想的。我的打算没有什么不好的，不会对别人有什么恶意,这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句对不起，我很抱歉。好吧，再见了，谢谢你。”,评价安恩,能否从奶牛的角度再来评价安恩？,板书,初识：年迈、贫困、勤俭、自尊、安静、从容,走近：善良、 慈爱、有尊严、无私、淳朴,评价：把奶牛当做自己平等的同类、老朋友、 亲人一样理解、尊重、关怀奶牛的精神世界。,正面描写：外貌、动作、神态、 语言、心理,侧面描写：从奶牛的角度,人物形象真实丰满,丁克家宠,近些年，随着丁克家庭的增多，很多丁克夫妻在放弃生育下一代的同时，却又想享受为人父母的温馨与乐趣，于是他们养了宠物，把宠物当成自己的“孩子”，一日三餐像对待孩子那样给宠物配餐，增加营养。每天要给宠物洗澡换衣服。闲暇时还抱着宠物逛街，旅行。还自称是宠物的爸爸妈妈。,拓展延伸,安恩和丁克家庭，你更欣赏谁？说说你的理由。,小结,：,安恩勤俭、淳朴、善良、热爱生活、富有爱心，她把奶牛当做和自己平等的同类，当做自己的老朋友，当做自己相依为命的亲人，给以精神的关怀，把尊重生命做到了极致，给我们的心灵以震撼，让我们读到最后非常感动，安恩这一人物形象也因之展现出高贵的人性之美。,把对生命的尊重做到极致,随着我们对人物的亲近和深入，心中的不解和惊奇被温暖和感动代替。安恩，这一平凡而特殊的形象清晰地走近我们的心灵，被她感动的同时，我们也在思考自己的生活，这就是文学的力量：,启迪人生，升华灵魂。,老师寄语,同学们，让我们走进文学的大门，,去享用精神的“美味佳肴”，用来补充心灵的营养，丰富你的情感，滋润你的人生。,他神机妙算，料事如神，草船借箭，三气周瑜，借东风，烧赤壁，六出祁山，七擒孟获，司马面前摆空城,智慧与忠诚交融，给后人无数感动。,诸葛亮,人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。,保尔,-,柯察金,作业：,以“我对安恩说”为题，写一段话，表达你学习这篇文章的感受。,
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