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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,找骆驼,府君寨小学 肖嘎,自学任务 一,1,自由朗读课文,，要读准字音，读通句子,2,勾画出文中的新词，利用字典，联系上下文理解新词意思。,3,课文主要讲了一件什么事？,骆 驼 跛 驮 忿,啃 竟,你会读吗,lu,tu,b,tu,fn,骆 驼 跛 驮 忿,Kn,j,n,啃 竟,我会读,骆驼 跛脚 驮着,忿忿 脚印 啃过,究竟 不紧不慢,嗨小朋友咱们又见面啦,找骆驼,这个故事讲了商人（ ）一只骆驼，向老人（ ），经老人（ ），（ ）骆驼的事,。,填一填,走 失,打 听,指 点,找 到,走 失,2,是谁说出了走失的骆驼的特点？,自学任务二,1,有感情的朗读课文第,1-9,自然段，想一想，商人丢失的骆驼有哪些特点？在文中找出相关的语句勾画出来。,自学任务二,2,老人为什么能准确说出骆驼的特点和依据？,1,有感情的朗读课文第,10,自然段，说说老人告诉商人骆驼特点的依据是什么？,刚才我看见路上有骆驼的脚印，,右边深，左边浅，就知道骆驼,的左脚有点跛。,老人看见路上有骆驼的脚印，,右边深，左边浅,因为（,），,所以（ ）。,知道骆驼的左脚有点跛。,我还看见骆驼啃过的树叶，,上面留下了牙齿印，,所以知道它缺了一颗牙齿。,因为（,），,所以（ ）。,老人,看见骆驼啃过的,树叶，上面留下了,牙齿印,知道它缺了一颗牙齿,依据,脚印右深左浅,左有蜜右有米,树叶的牙齿印,左脚跛,驮着蜜和米,缺牙齿,你想对老人和商人说些什么？,一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，,他又会怎么做？怎么说？以,再遇老人,为题，,发挥想象，写一段话。,练笔：,
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