三门峡市基础教育教学研究项目课题问题汇集课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,三门峡市及河南省教研室基础教育教学研究项目课题表格填写说明,三门峡市教研室 张进,课题程序,开题,立项,准备,中期,推广,结项,做课题的程序,无论为什么做课题,秉承一种工作态度,要做,就做好,!,如何选题？,老师们最大的困惑,不予立项的题目（一）,01,02,03,安全校园你我共建,精彩互动成就高效课堂,培养学生的个性,不予立项的题目（二）,培养小学中低年级男孩阳刚气质的实验探索,A,中学语文课堂教学艺术研究,B,数学课堂实践操作有效性的研究,C,如何利用导学案提高初中数学课堂效率,如何提升青年教师的专业素养,如何利用导学案提高初中数学课堂效率,A,C,B,不予立项的题目（三）,选题要这样：,1,课题是研究性的,2,课题研究要有实效性,3,课题不是带着疑问的,政策性,创新性,小课题,集思广益,大家说说自己对选题的认识。,三门峡市基础教育教学科研课题立项申评表,错误的填写案例一（成果形式）,错误的填写案例,二,（研究目标）,错误的填写案例二（研究内容）,河南省基础教育教学研究项目立项申 报 书,填写说明,填写须知：,封面,学科分类,参照2016年度河南省基础教育教学研究项目选题指南，填写申报学科。,第四页,以前要参与过县级及以上课题并附有证明材料,第三页,最终成果形式,立项申请书上的填写内容要和结项时一致。,A,问题的提出,、,研究的价值,B,核心,概念,C,国内外相关研究文献综述,D,研究目标，,研究内容，,研究的重点、难点，,研究的创新点,E,研究,方法,第五页：,四、课题设计,论证,第六页：,五、完成课题的条件和保障,研究计划安排与阶段性成果预设,安排,项目组成员的研究基础与分工,团队,实验设施与经费保障等,保障,主要参考文献,读,书,结项资料如何整理？,专人整理、分段收集,两个文件袋并粘贴结项鉴定书封面,结项鉴定审批书一式三份,过程性资料（一）：各种报告,最终成果（研究报告、论文、专著）,3,份,过程性资料（二）：必要证据,不要上交成堆的学生作业、试卷、调查问卷、教案等！,变更怎么变？,时间：课题研究中期以前，皆可填表变更。,注意：写清变更项目，从什么情况变更到什么情况,主持人要签名,切勿引起不必要的纠纷,LOGO,LOREM IPSUM DOLOR,1,、核对立项结果公布一览表，标清变更课题。,2,、每年,4,月申报市级课题，择优推荐省教科所和省教研室，严格指标数额和质量。,3,、推荐申报省级课题如果立项，市级课题作废；没有立项，市级课题仍然有效。,附件,2:,三门峡市基础教育教学科研课题立,/,结项汇总表,报送单位：（盖章）,报送时间：,负责人：,联系电话：,序号,学科分类,课题名称,主持人,工作单位全称,主要成员,主持人,联系电话,结题时间,第,1,参与人,第,2,参与人,第,3,参与人,第,4,参与人,第,5,参与人,请关注微信公众号：三门峡教科研平台微信号：,smxjks Thanks!,