资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,考点突破,考点一：,基本事件及事件的构成,考点二：,古典概型的概率问题,考点三：,古典概型与统计的综合应用,课堂小结,夯基释疑,思想方法,易错防范,概要,基础诊断,第,5,讲古典概型,1,考点突破考点一：基本事件及事件的构成考点二：古典概型的概率问,Throws two quality of material even coins, all appears frontage to face on the probability is,（,）,(A) (B) (C) (D),如果你对这道题的含义一点也不懂,同学们看这道题，会做吗？,蒙吧！,那么，,你做对的概率是多少呢？,2,Throws two quality of material,古典概型的题型，在选择、填空，解答题中都有可能考查，尤以解答题为主，往往与统计等知识相结合，考查难度不大，关键是计算准确,基本事件总数,与所求事件发生的,事件数,.,2017,年高考考向,3,古典概型的题型，在选择、填空，解答题,【复习指导】,1掌握解决古典概型的基本方法，会列举基本事件、随机事件，从中找出基本事件的总个数，随机事件所含有的基本事件的个数,2复习时要加强与统计相关的综合题的训练，注重理解、分析、逻辑推理能力的提升,4,【复习指导】4,1.,判断正误,(,在括号内打,“”,或,“”,),5,1.判断正误(在括号内打“”或“”)5,2.,掷两颗均匀的骰子，则点数之和为,5,的概率等于,(,),B,C,6,2.掷两颗均匀的骰子，则点数之和为5的概率等于()BC6,答案,B,5.,(,人教,A,必修,3P130,练习,3,改编,),3,本不同的语文书，,2,本不同的数学书，从中任意取出,2,本，取出的书恰好都是数学书的概率为,_.,7,答案B5.(人教A必修3P130练习3改编)3本不同的语文,(1),任何两个基本事件是,的,.,(2),任何事件,(,除不可能事件,),都可以表示成基本事件的和,.,2.,古典概型,互斥,有限个,相等,1.,基本事件的特点,8,(1)任何两个基本事件是 的.2.古典概,【例,1,】,袋中有大小相同的,5,个白球，,3,个黑球和,3,个红球，每球有一个区别于其他球的编号，从中摸出一个球,.,(1),有多少种不同的摸法？如果把每个球的编号看作一个基本事件建立概率模型，该模型是不是古典概型？,(2),若按球的颜色为划分基本事件的依据，有多少个基本事件？以这些基本事件建立概率模型，该模型是不是古典概型？,考点一：基本事件与古典概型的判断,9,【例1】 袋中有大小相同的5个白球，3个黑球和3个红球，每球,考点一基本事件及事件的构成,关键看每个事件发生是否等可能,简答,10,考点一基本事件及事件的构成关键看每个事件发生是否等可能简答,考点突破,考点一基本事件及事件的构成,11,考点突破考点一基本事件及事件的构成11,考点突破,考点一基本事件及事件的构成,解,简答,12,考点突破考点一基本事件及事件的构成解简答12,规律方法,考点突破,考点一基本事件及事件的构成,?,问题：,如何判断一个概率模型是否为古典概型？,13,规律方法考点突破考点一基本事件及事件的构成?问题：如何判断,考点二古典概型的概率问题,【训练,2,】,一个盒子里装有三张卡片，分别标记有数字,1,，,2,，,3,，这三张卡片除标记的数字外完全相同,.,随机有放回地抽取,3,次，每次抽取,1,张，将抽取的卡片上的数字依次记为,a,，,b,，,c,.,(1),求,“,抽取的卡片上的数字满足,a,b,c,”,的概率；,(2),求,“,抽取的卡片上的数字,a,，,b,，,c,不完全相同,”,的概率,.,14,考点二古典概型的概率问题【训练2】 一个盒子里装有三张卡片,考点二古典概型的概率问题,考点突破,15,考点二古典概型的概率问题考点突破15,考点二古典概型的概率问题,考点突破,16,考点二古典概型的概率问题考点突破16,考点二古典概型的概率问题,考点突破,17,考点二古典概型的概率问题考点突破17,：,(坐标法),解法2,男同学,A,1,A,3,A,2,A,5,A,4,B,3,B,2,B,1,女同学,18,：(坐标法)解法2男同学A1A3A2A5A4,考点突破,考点二古典概型的概率问题,1,1,2,3,1,2,3,1,2,3,1,2,3,3,1,2,3,1,2,3,1,2,3,1,2,3,2,1,2,3,1,2,3,1,2,3,1,2,3,19,考点突破考点二古典概型的概率问题1123123123123,考点突破,考点二古典概型的概率问题,20,考点突破考点二古典概型的概率问题20,考点突破,考点二古典概型的概率问题,21,考点突破考点二古典概型的概率问题21,考点突破,考点一基本事件及事件的构成,?,问题：,（,1,）如何判断一个概率模型是否为古典概型？,（,2,）列举基本事件的常用方法？,判断是否为古典概型,;(,设事件,),判断所有基本事件，并编号,列举出所有基本事件，计算总个数,n,找出事件,A,所包含的基本事件，计算个数,m,代入公式,22,考点突破考点一基本事件及事件的构成?问题：（1）如何判断一,说明,: ,列举基本事件要做到,不重不漏,应当按照,一定的规律,列出全部的基本事件,.,一般列出所有基本事件的结果，,方法包括,树状图、坐标法，按规律直接列举,等,基本事件个数的确定方法,树状图,一般适用于基本结果含,两个,或,两个以上,元素的结果的列举。,坐标法,一般适用于基本结果含,两个元素,的结果的列举。,?,23,说明: 列举基本事件要做到不重不漏,应当按照基本事件个数的,考点三古典概型与统计的综合应用,24,考点三古典概型与统计的综合应用24,甲组,乙组,8,9,5,1,0,m,9,7,3,1,25,甲组乙组89510m973125,考点突破,考点三古典概型与统计的综合应用,26,考点突破考点三古典概型与统计的综合应用26,a,b,1,2,1,2,3,4,2,3,4,3,4,1,2,3,3,4,2,b,1,2,3,2,3,4,3,4,4,3,4,2,3,4,27,ab12123423434123342b1232343443,28,28,甲组,乙组,8,9,5,1,0,m,9,7,3,1,29,甲组乙组89510m973129,30,30,甲组,89,93,87,91,90,91,85,乙组,93,31,甲组89938791909185乙组,32,32,2,你今天学到的思想方法：,方法：求某个随机事件,A,包含的基本事件的个数和实验中基本事件的总数,常用的方法是,列举法,，,树状图法，坐标法,）,注意：,有序无序,，,有放回无放回,，要做到,不重不漏,。,1,、你今天学到的知识点：,内容,知识点,概率公式,试验中所有可能出现的基本事件只有,有限,个,每个基本事件出现的,可能性相等,古典概型,任何两个基本事件是,互斥,的,任何事件（除不可能事件）都可以表示成,基本事件的和,基本事件,小结,33,2你今天学到的思想方法：方法：求某个随机事件A包含的基本事,易错防范,古典概型的重要特征是事件发生的等可能性，一定要注意在计算基本事件总数和事件包括的基本事件个数时，它们是否是等可能的,.,34,易错防范34,
展开阅读全文