《看云识天气》 (2)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,看云识天气,体裁:科普文(说明文),看,云,识,天气,观察,识别,标题理解,“看云识天气”是连动短语。“看云”是识天气的方法和手段，所以“看”的意思是根据。那就是根据云形变化来判断推测可能出现的变化。,燚,一,霎,间,崩塌,峰,峦,绫,纱,弥,漫 日,晕,轻,盈,lun,lng,m,yn,sh,bng t,y,yng,峰峦（lu,n）：山峰和山峦。,预兆：事前显露出来的迹象。,轻盈（y）：这里形容卷云想女子的动作、体态一样轻巧优美。,匀称：均匀，比例和谐。,崩塌（b,ngt）：崩裂而倒塌。,弥漫（m,m,n）,：（烟尘、雾气、水等）充满，布满。,征兆：即将出现的迹象。,一霎（sh）间：一会儿，形容时间极短。,姿态万千：姿势、形态非常多。,变化无常：形容事物在形态上或本质上变化无规律可循。,自主学习：,1、哪句话能概括出云和天气的关系？,2、本文哪几种云？哪几种云上的光彩？,3、本文采用的是什么结构？,云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。,快速阅读课文，整体感知，合作思考,：,.课文的结构层次如何？,全文的中心句是哪句？,.云和天气到底有怎样的关系？,.课文主要介绍了哪些云和光彩？它们各有怎样的特征？分别预示着怎样的天气？请你设计一种表格来完成，看谁设计的好(前后讨论完成),卷云,卷层云,卷层云,天气转阴,仿佛绸幕,高,卷层云,卷积云,高层云,高层云,高层云,下雨或下雪,像毛玻璃,低,卷积云,卷积云,不会带来雨雪,像鳞波,很高,很薄,卷云,卷云,天气：晴朗不会带来雨雪,像羽毛像绫纱,最高最薄,积云,雨层云,积云,像棉花团,两千米左右,较薄,阳光温和,积云,雨层云,雨层云,雨雪连绵,布满天空,更低,高 积 云,积雨云,高积云,高积云,天气：晴朗,像羊群,两千米左右,较薄,积雨云,积雨云,天气：雷雨或冰雹,高大云山,更低,晕,虹,日晕,一架飞机在日晕环下飞向墨西哥城机场,色彩:里红外紫,日晕,“日晕三更雨”,色彩:里红外紫,月晕,月晕,“月晕午时风”,天气变坏,色彩:里红外紫,月晕,色彩:里红外紫,虹,虹,霓,“东虹轰隆西虹雨”,色彩:彩色圆弧,华,霞,晚霞,下页,华,华,华环由小变大天气晴好,华环由大变小,天气阴雨,色彩:里紫外红,霞,霞,“朝霞不出门,晚霞行千里”,色彩:云层变红,合作探究，完成表格：,种类,形状,位置,天气,卷云,像羽毛像绫纱,最高,阳光可以透过它照到,地面，天气晴朗,卷积云,像粼波,很高,它不会带来雨雪,积云,像棉花团,2000,米,左右,在天空映着温和的阳,光,高积云,像羊群,2000,米,左右,云块间露出碧蓝的天空天晴,卷层云,仿佛白色绸幕,高,它向前推进，天气将转阴,高层云,像毛玻璃,低,它预示将要下雨或下,雪,雨层云,布满天空,更低,雨雪就开始下降,积雨云,形成高大的云山,更低,马上就会下暴雨,合作探究，完成表格。,光名,产生和分布情况,光彩,天气征兆,晕,产生在卷层云上，,分布在日月周围,里红,外紫,日晕三更雨，月晕,午时风,华,产生在高积云边,缘部分,里紫,外红,华环由小变大转,晴华环由大变小转阴雨,虹,雨过天晴，在太,阳对面的云幕上,彩色,圆弧,东虹轰隆西虹雨,霞,早、晚，太阳照,着对面的云彩,云层,变红,朝霞西，阴雨袭，晚霞,东，几天晴,看 云 识 天 气,形状,卷云,卷积云,积云,高积云,卷层云,高层云,雨层云,积雨云,晕,华,虹,霞,薄 云,厚 云,光彩,朗读一、二段，找出有关句子。,（1）找出第一段说明云与天气的关系的句子。,（2）看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答。,下页,云,是,天气的,招牌,下页,看云识天气的经验,薄云,（晴）,低而厚的云,（阴雨风雪）,下页,看云识天气结构,总天气的招牌,比喻,云的形态高、薄云天气晴朗比喻,分低而厚密阴风雨雪拟人,云的光彩晕,华虹霞（谚语）,总看云的意义,、方法、局限性,关注自然、,科学,这是一篇科普说明文，文章除了讲了知识之外，它也不乏有生动形象的语句，请同学们到书中去找一找，哪些语句写的非常生动，非常精彩，找出来读一读，体会它的表达效果。,美点寻踪：,“,有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马,”,因为它运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云姿态万千的动态特点。,“,有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱,”,说明卷云的轻盈和洁白,；,“,好像微风吹过水面引起的鳞波,”,用了比喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化；,“,像棉花团似的白云,”,比喻积云的松软洁白；,“,云就像是天气的,招牌,：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。,”,用,“,招牌,”,比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关系。,总之，都抓住了说明对象的特征。,美点举例：,仿照课文第一段写几句话：夜暮四合，周围的群山，,运用仿写：,示例：,夜暮四合，周围的群山，,形态各异，宁静无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着盹；有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行；还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高高的谷堆,选择自己喜欢的方式读课文并思考：,1.看云识天气的基本经验是什么？,.文中一共写了几种云和几种云的光彩现象？,天空的,薄云,，往往是天气晴朗的象征；那些,低而厚密的云层,，常常是阴雨风雪 的预兆。,说明文的语言最基本的特点是,准确,。这是由它自身的特点决定的。,说明文是以说明为主要表达方式，,用来介绍或解释事物的性质、特点、,成因、功能、发展过程以及内部规,律和内部联系的一种实用文体，目,的在于向人们介绍知识。因此，说,明文必须用,准确,的语言说明事物的,特征或本质，才能给人以正确的、,科学的知识。,本文是一篇介绍科学知识的,说明文,，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些,修辞手法？,和,说明方法？,1、比喻,2、排比,（作用）？,下页,例:,卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱.,修辞:,比喻,作用:,生动形象,说明方法:打比方,作用:,清楚的说明卷云的形状,洁白和轻盈.,下页,经验告诉我们,那些低而厚,密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。,常常,一般 可能 往往 有时,课文运用多种具有文艺性的,说明方法，如 、拟人、 、,排比等说明手段，使文章生动活,泼，情趣盎然，引起读者阅读兴,趣。,比喻,对比,示例：,天上的云像峰峦,像河,流,像雄师,像奔马,1.夜幕四合,周围的群山,2.远处的霓虹灯亮了,小,试,牛,刀,1,打比方：,打比方就是修辞方法中的比喻。,在说明文中运用打比方的方法，可,以使人们不了解的事物或抽象的事,理变得具体、生动、形象。,常用说明方法还有：,下定义、分类别、举例子、列数据、作比较,作比较：,说明某些抽象的或者是人们比较,陌生的事物，可以用具体的或者大家,已经熟悉的事物和它比较，使读者通,过比较得到具体而鲜明的印象。事物,的特征也往往在比较中显现出来，相,当于修辞中的对比。,文中有许多关于天气的谚语，你还知道其他关于天气的谚语吗？,天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。,梯梯云，干破盆。,瓦块云，热死人,有雨四边亮，无雨顶上光。,天上勾勾云 地下雨淋淋,太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。,太阳当中现，三日不见面。,日落云里走，雨落半夜后。,火烧乌云盖，大雨来得快。,鱼鳞天，不雨风也颠。,日落乌云接，风雨定猛烈。,早霞不出门，晚霞行千里。,天上起了泡泡云，,不过三天雨淋淋。,课外拓展,课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来吗？,雾里日头，晒破石头。 雾气小，天晴好；,大雾不过晌，过晌听雨响。 雾气浓，有大风；,清晨浓雾重，天气必久晴。 雾气重，大雨凶；,早上地罩雾，尽管晒稻谷。 雾气轻，隔天晴。,满地大雾盖，当天日头来。 早雾晴，晚雾阴，,雾大不见人，大胆洗衣裳。 晚雾不散，细雨,久晴大雾雨，久雨大雾晴。 白茫茫雾晴，阴,沉沉雾雨。,雾与天气 其谚语有：,雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。,早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。,癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。,蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。,龟背潮，下雨兆。 泥鳅静，天气晴。,猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。,动物与天气 其谚语有：,谚语,.天上钩钩云，地下雨淋淋,.棉花云，雨快淋,乌云接落日，不落今日落明日,云往东，刮阵风云往西，披蓑衣,早上乌云盖，无雨也风来,日落射脚，三天内雨落,有雨山戴帽，无雨山抹腰,对于我们的眼睛，不是缺,少美，而是缺少发现；,对于我们的心，不是缺少,有心，而是缺少感知!,一、总说云和天气的关系,。,二、,三、看云识天气的意义和局限性。,文章的思路,怎样看云识天气。,(26),( 1 ),（7 ),云的种类,云的光彩,下页,课堂小结,同学们，本文介绍了种类繁多的云及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇科普说明文，作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修辞方法。除此外，更重要的是对于自然现象的细心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观察，一样可以写出精彩的文章来。,作业,留心观察各种自然现象比如：树叶落叶时，为什么总是背面朝天？含羞草为什么会害羞呢？你还知道哪些这种有趣的自然现象呢？写一篇观察日记,课后作业,完成练习,2,。,设计一个表格，记录你在一周内观察到的云的情况，试预测天气的变化。,下页,