社区康复护理专家讲义课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本版式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,第一节 康复医学概述,三位一体大卫生观：预防医疗康复,一. 基本概念：,1.康复医学：,重点应用医学和康复工程技术，使躯体有功能障,碍,的残疾人、慢性病患者和年老病患者的功能最大限度地复原的一个医学分支，是一门具有多学科、综合性的医学应用性学科。,1,第一节 康复医学概述三位一体大卫生观：预防医疗,01,02,03,概况三,点击此处输入,相关文本内容,整体概况,概况一,点击此处输入,相关文本内容,概况二,点击此处输入,相关文本内容,2,010203概况三整体概况概况一概况二2,一. 基本概念：,2.康复护理,：,是以康复的整体医疗计划为依据，围绕最大限度恢复功能，减轻残障的全面康复目标，通过功能训练，采用与日常生活活动密切联系的运动和作业治疗方法，帮助残疾者提高自理能力的护理过程。,3,一. 基本概念：2.康复护理：是以康复的整体医疗计划为依据，,我国关,于,残疾人的定义是：指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧 失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。这一定义与联合国、 世界卫生组织和其他国家是一致的。,目前我国五类残疾人共有6000多万，约占全国总人口 的5%，平均每5个家庭中就有一个家庭有残疾人。各类残疾人所占比例为：视力残疾人占14.6%，听力言语残疾人占34.3%，智力残疾人占19.7%，肢体残疾人占14.6%，精神残疾人 占3.8%，多重和其他残疾人占13%。,4,我国关于残疾人的定义是：指在心理、生理、人体结构,五类残疾 ：第一类是右,上,肢残疾人，第二类是右下肢残疾人，第三类是双下肢残疾人，第四类是有听力障碍的人，第五类是右手拇指缺失或双手手指末节残缺的人员，,今年4月1号实施的公安部111号令 左右教长短差不超过5厘米 可以申请C1类驾照，没有问题的 放心的去吧 即使你不能也有残疾人专车（全手操作的自动波）,5,五类残疾 ：第一类是右上肢残疾人，第二类是右下肢残疾人，第三,一. 基本概念：,3.残疾,1.残损：功能形态障碍，是指心理上、生理上或解剖结构或功能上的任何丧失。,2.残疾：个体能力障碍，是指个人因残损使能力受限或缺乏，不能按正常的方式和范围进行活动。,3.残障（废）：社会功能障碍，由于残损或残疾，限制或阻碍一个人完成在正常情况下应能完成的社会作用。,6,一. 基本概念：3.残疾6,7,7,二.开展康复服务的方式,1.专业康复：医院，福利院，上门康复服务,2.社区康复,8,二.开展康复服务的方式1.专业康复：医院，福利院，上门康复服,三.康复医学的组成部分：,1.康复医学的基础学,2.康复功能评定,3.康复治疗学：运动疗法（体疗）和理疗，作业治疗,语言矫治，康复工程,康复心理治疗，中国传统康复治疗,4.康复临床学,5.康复护理学,9,三.康复医学的组成部分：1.康复医学的基础学9,康复评定：,一.概念：,是准确的评定功能障碍的性质、部位、范围、严重程度、发展趋势、预后和转归，为康复治疗计划打下牢固的基础。,二.常用康复功能检查和评定方法：,1.关节活动范围测定 2.肌力测定 3.步态分析 4.言语功能评定 5.心功能测定 6.肺功能检查,7.日常生活活动能力评定,8.心理评定,10,康复评定：,日常生活活动能力评定：,Barthel指数评定：包括大便控制、小便控制、修饰、用厕、进食、转移、步行、穿衣、上楼梯、洗澡十项内容,结果：,60：生活基本可自理,100分为满分,11,日常生活活动能力评定：Barthel指数评定：包括大便控制、,运动疗法,：,1.概念,：根据患者临床及功能状况，借助治疗器械、手法操作及患者自身的参与，通过被动或主动运动的方式来改善人体局部或整体功能的一种方法。,2.常用方法：,增强耐力训练：散步、医疗步行、慢跑、自行车,平衡和协调练习,关节松动术：又称澳式手法,神经肌肉促进技术：电动毛刷、温度刺激等,牵伸技术：徒手牵伸、机械装置牵伸、自我牵伸,12,运动疗法：1.概念：根据患者临床及功能状况，借助治疗器械、手,理疗：,1.概念：,是利用电、声、光、磁、热、水蜡和某些自然因子预防和治疗的方法。,2.常用方法：,电疗法，超声波疗法，光疗法，磁疗法，生物反馈疗法，传到热疗法，水疗法、低温冷疗法,13,理疗：1.概念：是利用电、声、光、磁、热、水蜡和某些自然因子,作业疗法：,1.概念：,是针对病人的功能障碍，从日常生活活动，手工操作或文体活动中，选出一些针对性强、能复原病人减弱了的功能和技巧的作业，让病人按照指定的要求进行训练的一种治疗技术。,2.常用的方法：,木工作业，纺织作业，粘土作业，园艺作业，治疗性游戏作业，文体治疗，日常生活活动作业,14,作业疗法：1.概念：是针对病人的功能障碍，从日常生活活动，手,言语矫治：,1.概念:,是针对言语行为的听说读写四方面的功能障碍，采取相应的训练的方法，以提高患者应用语言进行交流的能力。,2.治疗方法：,失语症：言语再训练和再学习,构音障碍：直接对障碍的说话功能的说话能力进行训练，强化和补助残留能力的训练,15,言语矫治：1.概念:是针对言语行为的听说读写四方面的功能障碍,心理治疗：,1.精神分析法,2.行为治疗法,3.人本治疗法,4.认知疗法,5.系统式的家庭治疗,16,心理治疗：1.精神分析法16,康复工程：（,假肢及矫形支具的装配和应用）,1.概念：,运用工程学的原理和方法，恢复、代偿或重建病人功能的科学。,2.常见的具体器具：,功能代偿用品：矫形器、辅助用品、拐杖、助行器、轮椅,功能重建用品：人工喉、人工耳蜗,17,康复工程：（假肢及矫形支具的装配和应用）1.概念：运用工程学,中国传统康复疗法：,针灸疗法：针灸，艾灸，拔罐,推拿疗法,传统体育康复法：五禽戏、八段棉、易筋经、太极拳,气功,中药、饮食疗法,调摄情志疗法,18,中国传统康复疗法：针灸疗法：针灸，艾灸，拔罐18,四.康复护理的任务：,一.为患者提供直接的护理和舒适的康复治疗环境,二.防止残障进一步加重,三.帮助患者接受身体残障的事实,四.在康复组各成员间维持良好的关系,五.配合实施各种康复治疗活动,六.协助患者重返家庭和社会,19,四.康复护理的任务：一.为患者提供直接的护理和舒适的康复治疗,一.为患者提供直接的护理和舒适的康复治疗环境,1.与病人及家属一起制定生活制度，重建家庭环境,2.为患者提供直接的护理照顾,3.防止患者并发症的产生：预防褥疮（最重要的康复护理内容之一）,20,一.为患者提供直接的护理和舒适的康复治疗环境1.与病人及家属,二.防止残障进一步加重,1.关节活动度操练,2.保持主要关节功能位：腕关节轻微背屈，手中放一卷纸，大腿外侧置沙袋（预防髋关节外展） ，,腘,窝放置小枕，用枕保持踝关节背曲（防止足下垂）,3.鼓励早期下床活动,21,二.防止残障进一步加重1.关节活动度操练 21,三.帮助患者接受身体残障的事实,1.了解残障患者心理五个时期：休克期、认识期、防卫性退怯期或否认期、承受期、适应期。,2.提供全面的康复信息和计划,22,三.帮助患者接受身体残障的事实1.了解残障患者心理五个时期,四.在康复组各成员间维持良好的关系,1.联络医师，并一起制定康复计划,2.必要时联络心理治疗师,3.联络康复医疗器械公司,4.联络康复组织各成员，建立相互支持网,23,四.在康复组各成员间维持良好的关系1.联络医师，并一起制定,五.配合实施各种康复治疗活动,1.向治疗师提供患者最完整的健康资料,2.督导和协助患者进行康复练习,24,五.配合实施各种康复治疗活动1.向治疗师提供患者最完整的健,六.协助患者重返家庭和社会,1.为患者重返家庭及社会提供咨询,2.对患者及家属进行康复知识教育及康复技术训练,25,六.协助患者重返家庭和社会1.为患者重返家庭及社会提供咨询2,第二节 护理程序在康复护理中的应用,康复评估：,主要是功能状况的评估,康复护理诊断,康复护理计划,护理干预：,康复护理评价：,结构评价、过程评价、结果评价,26,第二节 护理程序在康复护理中的应用康复评估：主要是功能状况的,常见的康复护理诊断：,自我照顾能力不足 保护能力改变,思维改变 适应能力降低,活动能力障碍 能量供应失调,吞咽困难 有孤独的危险,沟通障碍 照顾者角色困难,社交隔离 迁居应激综合征,27,常见的康复护理诊断：自我照顾能力不足 保护能力改,第三节 维持日常生活和社会参与的功能促进,一. 呼吸功能的促进：,对象：年老患者、慢性胸肺疾患或长期卧床者,缩唇呼吸：吸：呼1：23,吹烛练习,腹式呼吸：吸气时挺腹，呼气时内陷,28,第三节 维持日常生活和社会参与的功能促进一. 呼吸功能的促进,二. 进食吞咽功能的促进,对象:用于神经肌肉性吞咽困难的患者,1.患者坐直头微前倾,2.送食到患者舌后半部中线处，面瘫送到健侧,3.检查吞咽反射,29,二. 进食吞咽功能的促进对象:用于神经肌肉性吞咽困难的患者2,参与社会功能的促进,1.语言交流能力的训练：,常见于大脑皮质的病理性的损伤及各种变性疾病，如核上瘫、帕金森病等,1.听力及理解训练：当病人听不懂时应冷静；物品与映像结合说话；配合手势,2.阅读理解训练：视知觉训练；词语理解训练；,3.言语表达训练：舌唇腭发音器官的训练,4.书写训练：单词句子短文,5.其他：计算，绘画，写信等,30,参与社会功能的促进1.语言交流能力的训练：30,2.感知功能的促进：,定向障碍：实物强化,认识不能：颜色失认、面容失任、方向失认、,结构失认强化认识,失用症：结构失用、运动失用、穿衣失用、,意念失用重复动作,身体形态紊乱：帮助做好修饰,定点定距和运动障碍:熟习标记,31,2.感知功能的促进：定向障碍：实物强化31,3.活动功能的促进：,体位：,无论何种卧位都应使肢体处于功能位,保持正常的坐姿,充分利用枕头,32,3.活动功能的促进：体位：32,床上锻炼：,1,.仰卧位运动：各种关节的运动，腰背肌锻炼：三点式、五点式、飞燕式,2.俯卧位运动,3.等长运动：是指没有肢体或关节运动的肌纤维缩短，也称肌肉运动。常见有腹肌、四头肌、臀肌,33,床上锻炼：1.仰卧位运动：各种关节的运动，腰背肌锻炼：三点式,床上锻炼：,4.床上翻身及上下移动,5,.肢体被动运动：用于完全或近乎完全瘫痪的肢体,关节被动活动，辅以按摩、搓揉关节拍打脚背,卧位到坐位的练习,床上锻炼顺序：先健侧后患侧，先上肢后下肢，先大关节后小关节。,34,床上锻炼：4.床上翻身及上下移动34,假肢的应用和指导：,1.残肢体训练：促进残端角化训练用治疗用泥或细沙，残肢负重训练,2.指导用假肢的技巧：,下肢假肢起坐：健肢负重,上台阶时：健肢先上,下台阶时：假肢先下,35,假肢的应用和指导：1.残肢体训练：促进残端角化训练用治疗,上下肢残疾,下肢各种康复训练,36,上下肢残疾下肢各种康复训练36,拐杖的应用和指导：,1.拐杖的选择：,手杖，前臂仗，腋仗,腋杖长度:从病人腋下到脚跟加23cm为宜,身长减去40CM的长度即为腋杖的长度,调整拐杖的把握，使肘关节能屈2530,2.双拐腋仗的使 用：,重心在手掌,步态：四点步态法，三点步态法，两点步态法,37,拐杖的应用和指导：1.拐杖的选择：手杖，前臂仗，腋仗37,轮椅的使用：,实用于脊髓损伤者、下肢伤残者、颅脑疾患者、年老体弱者,1.学会自己操作轮椅：上身前倾，重心前移,2.轮椅的转移：,从床上到轮椅轮椅放于健侧，与床成3045角,从轮椅到床上健侧靠近床，轮椅与床成3045角,38,轮椅的使用：实用于脊髓损伤者、下肢伤残者、颅脑疾患者、年老体,轮椅上的梦,39,轮椅上的梦39,40,40,中国残疾人事业、特别是中国残联成立20年，在这20年来我们扎扎实实埋头苦干，使得我们一个发展中国家的残疾人发展水准能够超越其它同等国家水准。但和发达国家比现在还有差距，但是在这样的经济条件下中国残疾人也得到了国内残疾人群众的承认，因为确确实实他们生活水准提高了，确确实实得到了帮助，确确实实得到了康复就业，得到了接受教育的机会，中国残疾人事业得到中国民众和中国政府广泛的赞誉。同时，中国的残疾人也在国际上产生一定的影响，显示了中国残疾人事业快速的发展。,41,中国残疾人事业、特别是中国残联成立20年，在这20年,问题提问与解答,问答,HERE COMES THE QUESTION AND ANSWER SESSION,42,问题提问与解答问答HERE COMES THE QUESTI,感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和意见，也请写在上边,结束语,43,感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程,最后、感谢您的到来,讲师：,XXXX,时间：,202X.XX.XX,44,最后、感谢您的到来44,