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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,寓言,穿井得一人,22,凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉？,话说多，不如少，惟其是，勿佞巧。,奸巧语，秽污词，市井气，切戒之。,见未真，勿轻言，知未的，勿轻传。,同学们读懂这些话的意思了吗？今天我们来学习一篇关于对待传言的寓言故事。,3,理解审慎对待传言的道理，并进行现代审视。,1.,分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。,学会从不同角度灵活理解寓意，培养学生发散思维能力。,（重点）,（难点）,（重点）,来自,点拨,吕不韦,(,？前,235),，战国末年著名,商人、政治家、思想家,，官至秦国丞相。,一,读一读字音,部分来自,点拨,溉,汲,j,星,宿,xi,二,文言知识积累,部分来自,点拨,一词多义,之,者,1.,2.,有闻而传之,者,的人,有光耀,者,,的东西,宋,之,丁氏,助词,的,国人道,之,代词,这件事,导思,1.,这个故事蕴了怎样的道理？,蕴含哲理,关键词,:,谦虚、真实,导思,2,：,本文以哪个具有歧义的词语为展开情节的？,手法探究,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。,1.,划分文章部分、层次分别用,双竖线、单竖线,。,2.,认为用得好的词语用,方框,。,3.,关键语句（或写得好的语句）用,波浪线,。,4.,有疑问的地方，用,问号,标注。,圈点要求,原文：,宋之丁氏，家无井而出,溉汲,，常一,居,外。,溉,(gi),汲,(j),：,打水浇田。溉，浇灌、灌溉。汲，从井中取水。,居：,停留。,注释：,宋国有个姓丁的人,家里没有水井,需要出门去浇田、打水,经常派一人在外,(,专管打水,),。,译文：,翻译课文,原文：,及,其家穿井,，,告人曰：,“,吾穿井得一人。,”,闻而传之者：,“,丁氏穿井得一人。,及：,待，等到。,注释：,等到他家打了水井,(,他,),告诉别人说,:“,我挖水井得到一个人。,”,有人听了这件事就去传播,:“,丁氏挖水井得到一个人。,”,译文：,原文：,国人,道,之,，,闻之于宋君,。,宋君令人问之,于,丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”,道：,讲述。,闻之于宋君：,使宋国的国君知道这件事。闻，知道、听说，这里是,“,使知道,”,的意思。,于：,介词，当,“,向,”,讲。,注释：,国都中的人纷纷讲述这件事,使宋国的国君知道这件事。宋国的国君让人向丁氏问明情况,丁氏回答说,:“,得到一个人的劳力,并非在井中得到一个人。 ”,译文：,原文：,求闻之若此，不若无闻也。,像这样听信传闻,不如不听。,译文：,部分来自,点拨,1.,开头一句话有什么作用,?,【,答案,】,交代故事的背景,是全文的引子,为下文“穿井”引发的内容作铺垫。,部分来自,点拨,2.,“丁氏穿井得一人”这句话在表述上有什么问题,?,【,答案,】,这句话有歧义,丁氏本来表达的意思是“我打了水井省下了一个劳力”,如果这句话在当时的情境当中可能不会出现理解的偏差,但一旦离开情境,传着传着别人就容易理解成“打水井得到一个人”。,部分来自,点拨,3.,如何理解宋国国君的行为,?,【,答案,】,宋国国君不太相信穿井得到一个人的事情,他觉得奇怪,想求证一下。,部分来自,点拨,【答案】,传之者的角度,:,不要听到什么传闻之后就外传,要动脑筋想一想是否合乎情理,不要人云亦云,听到风就是雨,以致以讹传讹。,丁氏的角度,:,在交际中,语言的表达很重要,必须做到表达准确、清晰,以避免不必要的误会和歧义。,【难点探究】,分别从传之者、丁氏的角度来说说本文,带给你的启示。,穿井得一人,丁氏说话,别人传话,国君问话,以讹传讹,穿井得一人,通过一个姓丁的人家打井节省了一个劳动力误传为从井里挖出了一个人的故事，告 诉我们对于传闻不要轻信，也不要瞎传，一定要详察的道理。,以生活中的趣闻为素材，以“得一人”这个具有歧义的词语为展开情节的契机，以众人的盲从衬托宋君的清醒，娓娓道来，既生动亲切，引人入胜，又启发人掩卷沉思，悟出一番治国方略和生活哲理。这种以形见理的论说技巧很是高明。,构思精巧,。,在人人都是自媒体的时代，你觉得怎样消除“穿井得一人”的现象再次发生？,对待传闻，应采取审慎的态度，调查研究，不轻信盲从，不以讹传讹。不传播未经自己考证的话。具备一定的科学知识，练就一双慧眼。,“谣言止于智者”这句话绝对正确！智者不会轻信传言，更不会传播谣言。但是，天下智者何其少！如果寄希望于智者，那是无济于事的。辟谣的重要法宝，是让事实说话,!,作业,1,：,完成教材上的课后习题,作业,2,：,完成,典中点,上的习题,温馨提示：以上作业的课件均见本课文件夹。,穿井得一人,宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”,穿井得一人,宋之丁氏，家无井而出,溉汲,，常,一人居外。,及,其家穿井，告人曰：“吾,穿井,得一人。”,从井里打水浇地,等到,译文: 宋国有一家姓丁的，家中没有井，须到外面打水浇地，因此经常有一个人住在外面。等到他家打了一眼井之后，便对别人说：“我家打井得到一个人。”,打井,穿井得一人,有,闻,而传之者，曰：“丁氏穿井得,一人。”国人,道,之,，,闻,之,于,宋君。,听到,译文: 有人听到这话，传播说：“丁家打井打出了一个人。”都城的人都谈论这件事，这件事被宋君听见了。,谈论,代这件事,使听见,向对,穿井得一人,宋君,令,人问,之,于,丁氏。丁氏,对,曰：“得一人,之,使,，非得一人,于,井中,也。”,派,译文： 宋国国君派人去问姓丁的。丁家的人回答说：“得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。”早知道是这个结果，还不如不问。,向,这件事,回答,的,劳动力,在,质疑：,丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人”。是什么意思？,意思是我家打井得了一个劳动力。,传说的人把这句话听成了什么意思？,听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。,这则寓言故事说明了一个什么道理？,告诉人们不可轻信传言并盲目传播，说话、念词不要产生歧义。,现实生活中有没有类似情况？ 如有，我们应该怎样去对待？,在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。,词语小结：,（,1,）古今异义,子将,安,之？ 古义：,今义：,（,2,）词性活用,我将,东,徙。,东,：,哪里,平安,方位名词活用为动词。,（,3,）一词多义,之,：闻,之,于宋君。 子将安,之,？ 得一人,之,使。,闻,：有,闻,而传之者。,闻,之于君。,以,：我,以,日始出时去人近。,以,故东迁。,于,：闻之,于,宋君。 非得一人,于,井中。,代词这件事,动词去、到,助词的,听到,使听到,认为,因为,向,在,随堂练习答案：,一、1、等到 2、谈论 3、使听见,二、1、挖到 2.找到 3. 能,三、1、,都城的人都谈论这件事，这件事被宋君听见了。,2、,得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。,四、,轻信传言并盲目传播,五、 1、家无井而出溉汲，常一人居外。,2、国人道之，闻之于宋君。,穿井得一人,吕氏春秋,等到,译文,:,宋国有一姓丁的人家，家中没有井，需到出门（到远处）打水洗涤，因此（他家）经常有一个人住在外面。,翻译,1,宋,之,丁氏，家无井而出,溉汲,，常一人,居,外。,及,其家穿井，告人曰：“吾穿井,得,一人。”,的,顺接连词,溉，洗涤。,汲水，从下往上打水。,代词，他,告诉,这里指“节省”,住,等到他家打井（成功）之后，他家的人对别人说：“我家打井得一个人。”,听到,译文,:,有人听到这话以后就传播给其他人，说：,“,丁家打井，从井中发现了一个人。,”,谈论,使听见,向、对,翻译,2,有,闻,而传,之,者，曰：“丁氏穿井,得,一人。”,国人,道,之，,闻,之,于,宋君。,代词，指丁家人说的那句话。,传播,得到，这里指“发现”,这件事,这件事,全国,的人都谈论这件事，（有人）向宋国,国君（报告），使（他）听到这件事。,宋君,令,人问,之,于丁氏。丁氏,对,曰：“,得,一人,之,使，非,得,一人,于,井中也。”,译文： 宋国国君派人向丁家询问这件事。,向,这件事,回答,的,劳动力,在,翻译,3,派遣,这里指“节省”,这里指“发现”,丁家的人回答说：,“（我说的是打井）节省了,一个劳动力，不是说从井中发现了一个人。,”,1,、说话要防止歧义。,2,、不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考查的话。,3,、对待传闻应采取审慎的态度，调查研究，去伪存真。,从这个故事中，你明白了什么道理？,现实生活中有没有类似情况？ 如果有，我们应该怎样去对待？,在现实生活中对待传闻应采取审慎的态度，要有调查研究、去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。,积累词语,（,1,）古今异义,古义：,今义：,（,2,）词性活用,哪里,平安,方位名词活用为状语。,子将,安,之？,我将,东,徙。,（,3,）一词多义,闻,之,于宋君。,子将安,之,？,得一人,之,使。 有,闻,而传之者。,闻,之于宋君 我,以,日始出时去人近。,以,故东迁。,闻之,于,宋君。,非得一人,于,井中。,代词,，,这件事,动词,，,到,助词,，,的,听到,使听到,认为,因为,在,之,闻,以,于,向，对,努力学好文言文！,
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