资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,主讲人：,2020,级,7,班家长会,.,主讲人：2020级7班家长会.,1,观看郑亚波和儿子共同奋斗的视频,2,分享：从此刻起,3,成绩,分析,4,措施,.,1 观看郑亚波和儿子共同奋斗的视频2 分享：从此刻起3,从此刻起：,我要多鼓励、赞美孩子，,而不是批评、指责、埋怨孩子。,因为我知道只有鼓励和赞美,才能带给孩子自信和力量，,批评、指责、埋怨只是在发泄,我的情绪，伤害孩子的心灵；,.,从此刻起：.,2,）从此刻起：,我要用行动去影响孩子，,而不是用言语去说教孩子。,因为我知道孩子的行为,不是被教导而成，,而是被影响和模仿而成,；,.,2）从此刻起：.,3,）从此刻起：,我要多聆听孩子的心声，,而不是急于评断孩子。,因为我知道聆听才是,最好的沟通；,.,3）从此刻起：.,4,）从此刻起：,我要无条件的去,爱孩子本来的样子，,而不是去爱我要求的样子；,因为我知道那是,我的自私和自我；,.,4）从此刻起：.,5,）从此刻起：,我要学会蹲下来与孩子平等沟通，,而不是居高临下的指使孩子。,因为我知道强制打压,只会带来孩子,更强烈的叛逆和反抗,；,.,5）从此刻起：.,6,）从此刻起：,我要用心去陪伴孩子，,而不是心不在焉的敷衍孩子。,因为我知道只有真正的陪伴,才能让孩子感受到爱的温暖；,.,6）从此刻起：.,7,）从此刻起：,我要控制自己的情绪，,和孩子一起安静和平的处理好,每一个当下。,因为我知道脾气和暴力只代表我的,无能和对孩子的伤害；,.,7）从此刻起：.,8,）从此刻起：,我要积极主动的处理好,与爱人的关系，,创造一个和谐的家庭环境，,绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，,因为我知道只有夫妻关系,和睦才是对孩子最大的爱；,.,8）从此刻起：.,9,）从此刻起：,我要让孩子长成他要长成的样子，,而不是我期待的样子。,因为我知道孩子并不属于我，,他只是经由我来到这个世界，,去完成他自己的梦想和使命。,.,9）从此刻起：.,10,）从此刻起：,我要多为孩子种善因，,行善事。因为我知道种善因，,方能结善果，积善之家必有余庆，,积恶之家必有余秧；,.,10）从此刻起：.,11,）从此刻起：,我要通过孩子的问题，,找出我自己的问题，修正我自己，,因为我知道孩子所有的问题,都是我的问题，我是一切的根源；,.,11）从此刻起：.,12,）从此刻起：,我要成为孩子生命中,最好的朋友，,最亲密的伙伴，,最慈爱的爸爸（妈妈）。,.,12）从此刻起：.,成绩分析,.,成绩分析.,达到永川中学分数线（,11,）,李穆容 陈 源 洪 力 孔晨陈 陈 曦 周世朕侯博文 游春熔,吴政阳 黄智敏,王远枭,.,达到永川中学分数线（11）李穆容 陈 源 洪 力 孔晨陈,接近永川中学分数线,魏小帅 李俊翰 丁晓雪 曾湫涵,张欣怡 尧晓彤,邓论忠 唐湫源,.,接近永川中学分数线魏小帅 李俊翰 丁晓雪 曾湫涵 .,达到北山萱花中学分数线（,26,）,魏小帅 李俊翰 丁晓雪 曾湫涵,张欣怡 尧晓彤 邓论忠 唐湫源吕欣欣 张镁林 曾利杰 肖 童,周森艺 唐万涛 吕芸芸 张议丹阳新双 吕修悦 王天浩 高光恋许 炎,.,达到北山萱花中学分数线（26）魏小帅 李俊翰 丁晓雪,接近北山萱花分数线,唐世洁 唐国鑫 邓雪梅,刘继妍 阳新意 冯浩东,邹品军 唐沁湫 杨西然,蒋坤梅 杨开艳 匡 颖,.,接近北山萱花分数线唐世洁 唐国鑫 邓雪梅.,接近或达到普高分数线,侯均耀 吴佳霖 高万玲,孔议平 屈 燕 张秋燕吴 波 周垂愉 谢 斌罗运欣 唐铭穗 高江杭陈志豪 蒋蕊竹,.,接近或达到普高分数线侯均耀 吴佳霖 高万玲.,后半期措施,1,、重新组合同伴互助,2,、教师加强个别辅导,3,、家长注重过程管理,.,后半期措施1、重新组合同伴互助.,“每个孩子都是,一朵花,，只是一年,四季开放的时间不同。当有的花在,春天开放时，,你不要急,，也许有的,花是在夏天开；如果到了秋天还没,有开，你也不要着急跺他两脚，说,不定这朵花是,腊梅,，,开,得,会更动人,。,如果腊梅仍然没开放，说不定他就,是铁树，最后铁树都还是没开，那,他就一株,参天大树,.,”,.,“每个孩子都是一朵花，只是一年.,从此刻起,改变自己，,用行动去影响孩子。,只要行动了，,一切都还来得及。,.,从此刻起.,
展开阅读全文