二胡泛音演奏技能(江南春色)课件

,11,民族音乐传承与创新资源库,Min Zu Y,in Y,ue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku,二胡课程,民族音乐传承与创新资源库二胡课程,项 目 八,二胡泛音演奏技能,第 一,二胡理论知识讲授,第 二,二胡单项技能训练,第 三,二胡综合技能训练,项 目 八 二胡泛音演奏技能第 一,第一章 古风雅韵 神鸟起舞,原始社会及夏、商时期音乐的滥觞,教 学 内 容,理论知识讲授 ：,江南音乐风格特征,单项技能讲解与训练：,二胡练习曲,自然泛音练习,讲解与训练,综合技能讲解与训练：,二胡独奏曲,江南春色,讲解与训练,第一章 古风雅韵 神鸟起舞 教 学 内 容,（一）理论知识讲授：江南音乐风格特征,江南音乐风格特征,音乐以江南丝竹为名，江南丝竹以“纤细、小型、轻快、灵活、雅致”为风格特点，曲调欢快流畅，清新活泼。乐队组成比较协调，吹、拉、弹、打交织成具有江南韵味的丰富音响，每件乐器都有较多的演奏技艺，各自运用不同的手法即兴发挥其特色。曲式的发展有较强的逻辑性和艺术性。,（一）理论知识讲授：江南音乐风格特征江南音乐风格特征,（二 ）单项技能训练,二胡练习曲,自然泛音练习,讲解与训练,2,技能训练,1,理论知识讲解,二胡泛音技法分为自然泛音与人工泛音两种，自然泛音即以千斤到琴码为全弦长，取其几分之一段所奏出的泛音,符号为“”，写在音符的上方。人工泛音是用一指实按某个其音色清亮透明，在乐曲中制造了音色的对比与特殊的音效,带给人悠远高雅的感受。二胡自然泛音,用左手指轻轻触弦,右手同时运弓拉实才能发出清晰明亮的自然泛音。注意按音时不要触弦过多或用力过大，否则就成实音了。,在演奏拨弦时有以下几点要求：,(1),如在演奏时出现沙哑现象要及时调整指位；,(2),先用慢速练习，在熟练之后逐渐提速，要达到中快速；,(3),左手手指虚浮在音位，右手同时运弓拉实。,（二 ）单项技能训练二胡练习曲自然泛音练习讲解与训练,（三）综合技能训练,二胡独奏曲,江南春色,讲解与训练,1,乐曲总体讲解与训练,（,1,）乐曲产生的背景及表现内容,江南春色,是作曲家马熙林和二胡演奏家朱昌耀先生以浙江民间小调,知心客,为素材创作的一部江南风格二胡名曲。作品巧妙运用加花变奏、曲调扩充、节奏对比等手法，使一个短小的民歌成为一首优美动人、充满生机的二胡独奏曲。乐曲描绘了江南三月，青青杨柳轻拂湖面，到处洋溢着一片生机勃勃的气象。原版中的乐曲简介如下：“乐曲以江南地方民歌为素材，描写了春来景色美，锦秀山河鱼米乡的江南春景，反映了广大人民对它的倾心热爱。” 春回大地，表达了人们对美好生活的热爱与追求。,（,2,）乐曲的音乐分析曲式结构：,曲式结构：,乐曲属带引子、尾声的三部结构。,旋律发展手法：,作品巧妙运用加花变奏、曲调扩充、节奏对比等手法，使一个短小的民歌成为一首优美动人、充满生机的二胡独奏曲。,调式调性：,单一主题发展的变奏形式，,D,音调式。,乐曲风格：,乐曲以江南地方民歌为素材，描写了春来景色美，锦秀山河鱼米乡的江南春景，反映了广大人民对它的倾心热爱。,听到乐曲中赏心悦耳的旋律，如置身于诗情画意之中，令人神往。我国古来素有触景生情之说。曲作者取自大家熟悉的民俗小调，以此抒发对南国秀丽山河的热爱之情并揭示新生活的精神风貌，使接受者倍感亲切。,（三）综合技能训练二胡独奏曲江南春色讲解与训练,2,分段讲解、处理乐曲,（,1,）引子,节奏、速度自由，带有花指、,tr,音及大量泛音的优美旋律，给人们带来了春的信息。本段由三个乐句组成。开始，模拟笛、萧音色，由装饰音过渡到,tr,音的单音音变，导入第一乐句,装饰音须奏得自然清朗，并注意依附性。从第四个,i,音起，即开始了,tr,音，由慢而快地起动，须把握好渐变速度。自由舒展的音乐旋律和晶莹的自然泛音，一下子把人们带到了优美如画的江南水乡，令人陶醉。演奏走向婉转自如，泛音清澈明亮。,演奏时需要注意：,A .,重点练习泛音，注意力量不宜过大。,B .,注意音色的美感控制。,C .,把握速度自由慢起渐快的变化。,2分段讲解、处理乐曲（1）引子演奏时需要注意,（,2,）第一段,第一部分：包容了三个单乐段结构。,一乐段，,D,宫调式，由起乘转合四个乐句组成。旋律优美，富于鲜明的江南风韵，其中，使用同把换把滑音多次，突出了江南音乐的婉转柔美特征。,二乐段，,是前段的变奏形式。此乐段除了对主调的加花润色外,个别片段出现了主调的自由延展的变体，此段音乐充满生机，在演奏时除了谱面上的要求外应在感情心态上给予投入，着力体现音乐情绪的深化和发展，充分展现二胡特有的音色魅力。,三乐段，,由三个月句组成。旋法走向、调式特征都发生改变，形成了一定程度的对比。但是，音乐风格与前段主调一致，因此可视为由前段派生发展的乐段。曲中出现了,4,次长音符的颤音，增添了春色伊人的祥和气氛。前三个颤音要求演奏均匀密实，结束音的颤音应处理由慢而快的特点。速度不能过快，,tr,演奏的要均匀。,演奏时需要注意：,A.,注意演奏这段不要拖节奏。,B.,同把换把滑音突出江南音乐的婉转柔美特征。,C.,一乐段二乐段三乐段情绪的深化和发展变化。,（2）第一段三乐段，由三个月句组成。旋法走向、,（,3,）第二段,包容了两个乐段内容。,第一乐段，,是主调音乐的加花变奏。开始借鉴了丝竹乐的由慢而快的起版形式。旋律多以十六分音符的短连弓形态展现。音乐渐渐发展至小快板的速度，情绪欢快愉悦，象征着人勤奋春早的劳动热情。快速旋律音型，使用了分弓与连弓的结合，并出现了传统音乐特征的切分弓法。在加花变奏中，借鉴了丝竹乐以五度、八度空弦音的表现方式，体现了音乐发展的地方特色。对于不熟悉丝竹乐的学生，应将片段放慢练习，体会其中的奥妙，熟练后原速演奏。,第二乐段，,这是火热劳动场面的刻画。主调音乐在此乐段变奏了前三个乐句。之后，随着音乐气氛的渲染，转为五声性音型变化的模进和快速同种音型的反复，将音乐推向高潮。此乐段多以快速短弓形态展现，要求运弓、按弦的两手配合默契，发音清楚利落，前三乐句用了传统手法，以求风格的协调。,演奏时需要注意：,A .,慢起渐快要做的自然。,B .,小快弓要慢练。,C .,将音乐推向高潮。,（3）第二段第二乐段，这是火热劳动场面的刻画。,（,4,）第三段,是激动人心的广板，,D,宫调式。以宽广壮阔的气势展示了“春潮唤起万家为，南国大地尽朝晖”的欣欣向荣景象。音乐再上一层楼，拓宽音域和音乐展开的幅度。给人以激越亢奋、豪迈自信之感。此乐段多用分弓演奏，以获取音量和高八位发音的穿透力。运弓部位力求拉开，求得明亮的发音，按弦切忌过量，用偏快的揉弦，以热情饱满的音乐贯穿始终，尾句的后三小节速度渐慢。,演奏时需要注意：,A.,控制下把位的力量和音色。,B.,运弓部位力求拉开。,C.,用偏快的揉弦。,（,5,）尾声,是自由的慢板，,D,宫调式。展现的是主调音乐的变体。音乐自第三小节将速度放慢，力度相继渐弱，形成深远的意境。过渡到自然泛音，强调情绪连贯。结束的泛音,3,，以示音乐的开放性，唤起人们对美好生活的向往。注意最后的泛音通透明亮，亮而不虚，使音乐体现出一种对家乡赞美眷恋的情感。,演奏时需要注意：,A.,自然渐慢，注意泛音的音色。,B.,强调情绪连贯，形成深远的意境。,（4）第三段（5）尾声,1.,欣赏乐曲,江南春色,各种不同版本的音像资料，并找出它们之间的不同；,2,练习并熟练掌握乐曲,江南春色,的演奏,3,练习并掌握练习曲,自然泛音练习,中不同泛音技巧的演奏方法,作业与思考,1.欣赏乐曲江南春色各种不同版本的音像资料，并找出它们之,