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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,-,*,小 说 阅 读,概括故事情节,-,小 说 阅 读概括故事情节-,1,考试说明之,考试内容和目标,现代文阅读：,1.整体感知文章的主要内容；,-,考试说明之现代文阅读：-,2,概括故事情节,小说阅读,概括故事情节,常见题型,2、文中共写了哪几件事？请分别概括。,1、用简洁的语言概括文章的主要内容。,3、根据提示补全故事情节（句子或短语）。,-,概括故事情节小说阅读概括故事情节2、文中共写了哪几件事？请分,3,思路梳理,概括故事情节,小说阅读,再次阅读漠视也是一种关怀，回忆自己的答题思路。,-,思路梳理概括故事情节小说阅读 再次阅读,4,思路梳理,概括故事情节,小说阅读,1.根据下面的提示，补全故事情节。,他进教室受到同学们的嘲笑；,；,；,。,-,思路梳理概括故事情节小说阅读1.根据下面的提示，补全故事情节,5,思路梳理,概括故事情节,小说阅读,1.理清文章结构层次：,常见结构：开端、发展、高潮、结局。,划分依据：时间的变换、地点的转移、人物情感的变化、人物命运的转折等。,-,思路梳理概括故事情节小说阅读1.理清文章结构层次：-,6,思路梳理,概括故事情节,小说阅读,2.分层概括事件：,依据分层，写了哪些事件呢？,注意：根据主题，适当取舍。,-,思路梳理概括故事情节小说阅读2.分层概括事件：-,7,思路梳理,概括故事情节,小说阅读,3.根据要求准确表述：,-,思路梳理概括故事情节小说阅读3.根据要求准确表述：-,8,思路梳理,概括故事情节,小说阅读,他进教室受到同学们的嘲笑,谁？“他”主人公,结果怎么样,做了什么,关注示例：,-,思路梳理概括故事情节小说阅读他进教室受到同学们的嘲笑谁？“,9,思路梳理,概括故事情节,小说阅读,3.根据要求准确表述：,关注示例；,标注关键性语句（起首句、总结句、过渡句、中心句、体现思路的标示句等）、关键词语；,提炼整合关键语词，按要求表述。,-,思路梳理概括故事情节小说阅读3.根据要求准确表述：-,10,他进教室受到同学们的嘲笑。,他刻苦奋进没有收获，受到打击放弃努力。, 他竞选班干部意外当选任职。, 他成了班上最得民心的学生干部。,参考答案：,-,他进教室受到同学们的嘲笑。他刻苦奋进没有收获，受到打击放,11,思路梳理,智胜火强, 拒收好铁（不收好铁）,被迫收赃（收购赃物）, 案发被拘, 助警破案（举报受奖）,概括故事情节,小说阅读,喜欢废铁的沈老汉：,-,思路梳理 智胜火强 概括故事情节小说阅,12,小说的主人公,确立小说的主人公是谁，可从五个方面进行分析：,有的作品的标题就指明了主人公，,最能传达主题思想的人物是主人公，,与情节联系密切的是主人公，,作者极力刻画出的栩栩如生的人物是主人公，,作者用墨最多的人物往往是主人公。,-,小说的主人公确立小说的主人公是谁，可从五个方面进行分析：-,13,小结,概括故事情节,1梳理结构层次,2概括事件,概括故事情节,小说阅读,思路方法：,关注示例,提炼整合,（句子或短语）,3准确表述,适当取舍,抓关键语词,-,小结 概括故事情节1梳理结构层次2概括事件概括故事情节,14,作业,1、复习中考说明二字词语（从w-z)读2遍，听写50个，改错。明天早读检查。以后发的带注音的为准。,2、完成黄皮阅读p46练习四，要求圈点批注（主题句，结构，题干中对应信息），改错（做错的题将答案抄写下来）。,-,作业1、复习中考说明二字词语（从w-z)读2遍，听写50个，,15,
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