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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,执教者：,研究磁铁,1,执教者：研究磁铁1,学习目标：,1.,知道不同形状磁铁的名称,2.,小组合作实验探究磁铁的性质。,2,学习目标：2,磁 铁 有 磁 性,3,磁 铁 有 磁 性3,环形磁铁,蹄形磁铁,条形磁铁,各种形状的磁铁,4,环形磁铁蹄形磁铁条形磁铁各种形状的磁铁4,你认识下面常见的磁铁吗？请说说看。,蹄形磁铁,条形磁铁,N,环形磁铁,5,你认识下面常见的磁铁吗？请说说看。蹄形磁铁条形磁铁N环形磁铁,谁是磁铁的好朋友,?,玻璃珠 铜片 铝片 铁钉 弹簧,小钢珠 木片 纸片 橡皮擦 布,回形针 铅笔 直尺 橡胶手套,6,谁是磁铁的好朋友?玻璃珠 铜片 铝片 铁钉,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,7,大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点7,实验记录表（一）,1,、,能被磁铁吸引的物体打“”，不能被磁铁吸引的物体打“,”,：,8,实验记录表（一）8,是,铁材料,制作的,不是,铁材料,制作的,由此可推知,：,磁铁,可以吸引,铁材料,做成的物品,。,9,是铁材料制作的不是铁材料制作的由此可推知：磁铁可以吸引铁材料,科学解决问题的方法是 ,A,、确认或者修正原先的想法,B,、预测,C,、实验检验,B C A,我们把,磁铁,能吸引,铁一类材料,做成的物体,的性质叫,磁性,。,10,科学解决问题的方法是 A、确认或者修正原先的想法,自学指导二,试着用磁铁接触桌面上的东西，看看哪些能够被磁铁吸起来，,2,分钟后抽生回答。,11,自学指导二 试着用磁铁接触桌面上的东西，看看,自学指导三,试着用条形磁铁的不同部位去吸图钉（或回形针），也可用条形磁铁平放着吸桌面上的图钉（或回形针），看有什么发现？,3,分钟后抽同学说说。,12,自学指导三 试着用条形磁铁的不同部位去吸图钉（或回,同一块磁铁各部分磁力大小一样吗？,不一样,磁力最大的部位是,磁极,，磁铁的两极磁力最强，中间较弱。,13,同一块磁铁各部分磁力大小一样吗？不一样13,自学指导四,认真观察老师转动小磁针，看看静止时磁极指示的方向。然后重复多做几次，看结果是不是一样。,2,分钟后抽生汇报。,14,自学指导四 认真观察老师转动小磁针，看看静止时磁极指,磁铁能够指示南北方向。指南的一方叫,南极,，用,“,S,”,表示；指北的一方叫,北极,，用,“,N,”,表示。,15,磁铁能够指示南北方向。指南的一方叫南极，用“S”,自学指导五,分别用两块磁铁的相同磁极、不同磁极靠近，看看有什么现象。,3,分钟后汇报。,16,自学指导五 分别用两块磁铁的相同磁极、不同磁极靠近,同极相斥，异极相吸,相吸,相吸,相斥,相斥,17,同极相斥，异极相吸相吸相吸相斥相斥17,明察秋毫,辨一辨,：,王强的爸爸有事出去了,这时,一位叔叔提了一袋物品来卖,他说那些都是铁制品,王强这下可傻眼了,该怎么来区分铁制品和非铁制品呢,?,请你们帮他想一个好办法吧。,18,明察秋毫辨一辨： 王强的爸爸有事出去了,这时,一位叔叔提,智取失物捞一捞：,19,智取失物捞一捞：19,拓展训练,1.,一块没有标记,N,、,S,极的磁铁，你如何想办法把,N,、,S,极标上？,2,.,有两块形状、颜色完全相同的物体，一块是磁铁，一块是铁，不借助其他任何材料，你如何把它们区分开？,20,拓展训练20,磁铁在生活中的运用,21,磁铁在生活中的运用21,22,22,23,23,磁悬浮笔,24,磁悬浮笔24,磁悬浮地球仪,25,磁悬浮地球仪25,磁悬浮台灯,26,磁悬浮台灯26,磁悬浮列车,27,磁悬浮列车27,1,、,查查资料，了解磁铁的种类和用途。,2,、例用自己学到的知识，做一个磁铁小玩具。,3,、设计或根据资料学一个利用磁铁的小魔术，,练好后,“,雷一雷,”,你的家人、老师和同学。,28,1、查查资料，了解磁铁的种类和用途。28,
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