(秋季版)七年级语文上册第二单元第5课秋天的怀念课件1新人教版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,史铁生,第,1,课时,字词积累,t,n,sh,xi,qi,o cu,1.,易错字,瘫痪,(,),侍弄,( ),整宿,( ),憔悴,(,),仿膳,( ),豌豆,( ),诀别,( ),烂漫,( ),翻来覆去,( ),絮絮叨叨,( ),sh,n,w,n,ju,m,n,f,x,字词积累,2.,多音字,悄,qio悄悄 形容声音很轻,有寂寞安静之意,声音,卑微,不声不响。,qio悄声细语 形容雍熙笑的声音说话。,jn使劲 用力。,jng劲爆 气氛热烈的,场面精彩的。,xi整宿 整夜。,xi星宿 汉族民间信仰和道教崇拜的星神。,s宿舍 学校、机关等供学生、工作人员及家属,住的房屋。,xng方兴未艾 事务正在开展,尚未到达止境。,xng兴致 兴趣。,劲,宿,兴,字词积累,躁zo暴躁 性急,不冷静。,燥zo枯燥 干,缺少水分。,噪zo噪音 鸟或虫叫。,粹cu 纯粹 精米。,萃cu 荟萃 草丛生的样子。,悴cu 憔悴 忧愁,悲伤。,诀ju 诀别 辞别,辞别。特指长别。,抉ju 抉择 挑出,挖出。,遗y 遗失 丧失。,遣qin派遣 释放。,3.,形近字,字词积累,4.,近义词辨析,环境寂静用,“沉静;比,喻修辞用,“寂静。,字词积累,5.,词语释义,侍弄,:,憔悴,:,诀别,:,絮絮叨叨,:,喜出望外,:,经营照管。,形容人脸色不好。,多指不再相见的分别。,形容说话啰唆,唠叨。,遇到出乎意料的事情而特别快乐。,激趣导入,现在是什么季节,?,你认,为秋天是什么样的季节,?,是啊,!,秋天硕果累累,大地丰,收,是多么美好。然而在作,家史铁生的心里,秋天却弥,漫着无限的伤感,这是为什,么呢,?,作者简介,史铁生(19512021),北京人,当代作家。著有长篇小说?务虚笔记?、短篇小说?命假设琴弦?、散文集?我与地坛?等。史铁生生前数十年与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。其著名散文?我与地坛?影响最大,感动了无数读者,被公认为中国近50年来最优秀的散文之一。,文题背景,【,文题解说,】,文章选定了秋天这样一个特定的季节,一是作者,母亲是在秋天去世的,二是在看到菊花想到了母亲生,前曾说过的要带他去看菊花的事,由此想到了母亲,抒,发了思念之情。,文题背景,【,创作背景,】,史铁生,21,岁时,突然得了一场重病,导致高,位截瘫。在最生龙活虎的青春年华里突然没了,双腿,他的脾气变得异常暴怒,而这时他的母亲肝,病已相当严重,常常整宿整宿睡不着觉,可她将儿,子瞒得紧紧的,仍鼓励儿子好好地活着。母亲去,世后,史铁生写了这篇文章纪念他的母亲。,文章主旨,本文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病,体和精神上的巨大痛苦,精心呵护双腿瘫痪的儿,子,歌颂了至真至纯的伟大母爱,表达了对母亲深,切的思念,对母亲无尽的爱。,初读感知,概括文章主要事件。,文章围绕母亲对“我的无微不至的照料写了几件事?,(1)“我发脾气,母亲抚慰“我。,(2)母亲为了“我隐瞒病情。,(3) 母亲央求“我去看花。,(4) 母亲临终嘱托。,初读感知,作者已经,54,岁了。母亲离,开他已经几十年了。多年,来,他一直思念着自己的母,亲。这是他写的一段话,请,读一读,你能读出作者怎样,的情感,?,初读感知,那时的我,作为她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲着想,我被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上突然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子,可这事无法代替;她想,只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行,可她又确信一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福;而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终于能找到而这样的母亲,注定是世界上活得最苦的母亲。,初读感知,例如:(1)作者对母亲的思念、思念之情。,(2)作者对母亲的忏悔、懊悔、懊悔、悔恨之情。,(3)作者对母亲的自责、内疚之情。,(4)作者欣喜于自己的成长,已能完全理解母亲了。,概括内容,1.默读全文,思考:课文里写了几次北海菊花?,第一次:母亲说:“听说北海的花都开了,我推着你,去走走。 “我说:“不,我不去!,第二次:母亲说:“北海的菊花开了,我推着你去看,看吧。“我说:“什么时候?母亲喜出望外。,第三次:妹妹推“我去北海看了菊花。各色的菊,花在秋风中正开得烂漫。,概括内容,2.作者的生活态度前后有什么改变?(标画出表现,作者对生活态度发生变化的语句。),“我活着有什么劲(绝望)“要好好儿活,(再生)。,3.是谁促使作者对生活的态度产生巨大的转变,并,影响了作者的人生观?,母亲。,概括内容,4.从文中哪些地方可以看出母亲爱花,但她更爱儿子?,“母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花,都死了。,“母亲进来了,挡在窗前央求般的神色。,“喜出望外 快乐得一会儿坐下,一会儿站起,“母亲就悄悄地躲出去她又悄悄地进来,眼边红红,的,“对于跑和踩一类的字眼儿,她比我还敏感。,“她昏迷前的最后一句话是:我那个有病的儿子和我,那个还未成年的女儿,布置作业,1.给以下加点的字注音。,瘫痪()()侍弄(),鲜血()()整宿(),2.辨字组词。,(1)涣()焕()痪(),(2)燥()躁()噪(),布置作业,3.?秋天的思念?的作者是,代表作有,小说?,散文集?,?等。,4.用课文中原句答复。,(1)表现病危中的母亲无限眷恋儿女的语句。,(2)表现母亲虽重病在身却充满坚决生活信念的语句。,5.这篇文章为何要反复写“看花这一内容 ?,板书设计,秋天的思念,(苦)“我俩,好好儿活,娘儿俩,“我们,
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