浙江省化学学业水平考试分析及备考策略课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高中学业水平考试试题分析,高中学业水平考试试题分析,一、考试性质,浙江省普通高中学业水平考试，其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修课程教学要求；检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；为高中学生毕业提供基本依据。,考试说明依据,普通高中化学课程标准（实验）,和,浙江省普通高中学科教学指导意见,化学,（,2014,版）的要求，按照学业水平考试的性质和特点，结合本省高中化学教学的实际制定。,一、考试性质,一、试卷分析,1,、选择题部分,一、试卷分析,浙江省化学学业水平考试分析及备考策略课件,浙江省化学学业水平考试分析及备考策略课件,一、试卷分析,2,、非选择题部分,一、试卷分析,三、备考建议,1,、关注试题的题型。,试卷中的试题与,考试说明,中给出的题型示例还是有所差别的，而全卷风格总体继承了之前,2017.11,和,2018.4,学考试题，与,2016.1,最后一次学业水平考试试题则基本没有可比性，可见省考试院和命题者还是求一“稳”字。而第一次考试卷之所以比较受重视也是因为会为以后的命卷定下一个基调，不太可能再做大幅度调整与变化。,三、备考建议,三、备考建议,2,、关注试题难度的变化。,学考与选考分离后，试卷重新回归其“纯粹”的通过性评价功能，所以总体难度有所降低，许多试题或许考查内容相当，但选项的难度均有所减小，尤其如原卷第,23,题“水溶液中离子反应”综合考查不再要求，化学反应速率和化学平衡问题的复杂性降低，填空题的分值变小，无机推断和化学计算的难度都有所降低。,所以针对仅参加学考的学生，教师应合理把握新课和复习的难度。,三、备考建议,（,2018.6-16,）,等质量的锌与过量盐酸在不同的实验条件下进行反应，实验数据见下表。收集相同条件下相同体积的氢气，所需时间最短的一组是,（,2018.6-22,）,在一体积固定的密闭容器中加入反应物,A,、,B,，发生如下反应：,A(g),2B(g) 3C(g),。,反应过程中的部分数据如下表所示，下列说法正确的是,A,0,2 min,内，,B,的反应速率为,0.1 molL,1,min,1,B,2 min,时，,C,的物质的量浓度为,0.4 molL,1,C,4 min,时，反应已达到平衡状态，此时正、逆反应的速率都为,0,D,4,6 min,内，容器内气体分子的总物质的量不变,（2018.6-16）等质量的锌与过量盐酸在不同的实验条件,（,2017.11-21,）在催化剂作用下，用乙醇制乙烯，乙醇转化率和乙烯选择性,(,生成乙烯的物质的量与乙醇转化的物质的量的比值,),随温度、乙醇进料量,(,单位：,mL,min,1,),的关系如图所示,(,保持其他条件相同,),。,A,当乙醇进料量一定，随乙醇转化率增大，乙烯选择性升高,B,当乙醇进料量一定，随温度的升高，乙烯选择性不一定增大,C,当温度一定，随乙醇进料量增大，乙醇转化率减小,D,当温度一定，随乙醇进料量增大，乙烯选择性增大,（2017.11-21）在催化剂作用下，用乙醇制乙烯，乙醇,（,2018.4-22,）,某工业流程中，进入反应塔的混合气体中,NO,和,O,2,的物质的量分数分别为,0.10,和,0.06,，发生化学反应,2NO(g),O,2,(g) 2NO,2,(g),，在其他条件相同时，测得实验数据如下表：,根据表中数据，下列说法正确的是,A,升高温度，反应速率加快,B,增大压强，反应速率变慢,C,在,1.010,5,Pa,、,90,条件下，当转化率为,98%,时反应已达平衡,D,若进入反应塔的混合气体为,a,mol,，反应速率以,v,表示，则在,8.010,5,Pa,、,30,条件下，转化率从,50%,增至,90%,时段,NO,的反应速率为,mols,1,（2018.4-22）某工业流程中，进入反应塔的混合气体中,三、备考建议,3,、关注知识模块中的重点知识。,试题更突出了元素化合物部分的考查，比如新增加的第,26,题，以及实验选择题（第,13,题），都要求学生对元素化合物的知识比较熟悉，能够掌握常见的化学方程式。,全卷涉及的物质非常多，但所考查的知识却比较基础：,有机物有：,CH,4,、乙醇、煤油、葡萄糖、四氯化碳、,CH,3,Cl,、,CH,2,Cl,2,、,C,2,H,6,、,C,3,H,8,、苯、石油、煤、乙烯、蔗糖、淀粉、纤维素、酶、塑料、合成纤维、合成橡胶、丙烯、,CH,3,COONa,、,CH,3,COOH,、,CH,3,COOC,2,H,5,、,CH,3,CHO,、,CH,3,CH,2,CHO,等,三、备考建议有机物有：CH4、乙醇、煤油、葡萄糖、四氯化碳、,无机物有：,无机物有：,三、备考建议,4,、关注教材。,如果细细解读和研究试题及教材，可以发现全卷与教材的关联度非常紧密，许多素材都来自教材的原话、原题或进行改编。教学时应降低起点，注重基础。,三、备考建议,化学,1P16,7,下列物质溶于水后不能电离的是,A,葡萄糖,(C,6,H,12,O,6,),B,氯化氢,(HCl),C,氯化钠,(NaCl),D,氢氧化钡,Ba(OH),2,化学1P167下列物质溶于水后不能电离的是,10,下列说法不正确的是,A,碘化银可用于人工降雨,B,硅酸钠的水溶液可用于建筑行业的黏合剂,C,酒精在实验台上着火可用水作灭火剂,D,蓝绿藻在阳光作用下可使水分解产生氢气,10下列说法不正确的是,化学,1P47,化学1P47,化学,1P79,化学1P79,化学,2P51,化学2P51,13,下列操作对应的现象不符合事实的是,13下列操作对应的现象不符合事实的是,化学,2P69,化学2P69,化学,1P14,化学1P14,化学,1P43,化学1P43,化学,1P51,化学1P51,23某兴趣小组进行碘的提取实验：首先将海带灼烧成灰，用水浸取得到含碘离子的水溶液，再用硫酸酸化、加氯水氧化得到少量碘水，最后以,CCl,4,为溶剂将碘单质从中提取出来。下列说法正确的是,A,灼烧的目的是为了使海带灰化，除去有机物，以便于碘离,子的浸出,B,灼烧时用到的仪器是烧杯、酒精灯、玻璃棒,C,海带灰浸取液中的碘离子可用淀粉溶液检验,D,CCl,4,溶剂还可用苯、酒精代替,23某兴趣小组进行碘的提取实验：首先将海带灼烧成灰，用水浸,化学,1P62,化学1P62,17,普通锌锰干电池的构造如图所示，其电池反应的方程式为：,Zn,2NH,4,Cl,2MnO,2,Zn(NH,3,),2,Cl,2,2MnO(OH),下列说法不正确的是,A石墨作正极,B锌发生氧化反应,C电池工作时，电子从石墨经导线流向锌,D正极的电极反应为：,NH,4,MnO,2,e,MnO(OH),NH,3,17普通锌锰干电池的构造如图所示，其电池反应的方程式为：,化学反应原理,P15,化学反应原理P15,20已知断开,1 mol H,2,(g),中,H,H,键需要吸收,436kJ,能量。根据能量变化示意图，下列说法或热化学方程式不正确的是,A,断开,1 mol HCl(g),中的,H,Cl,键要吸收,432 kJ,能量,B,生成,1 mol Cl,2,(g)中的,Cl,Cl,键放出243 kJ能量,C,H,2,(g),Cl,2,(g),2HCl(g) ,H,864 kJmol,1,D,HCl(g),H,2,(g),Cl,2,(g) ,H,92.5 kJmol,1,20已知断开1 mol H2(g)中HH键需要吸收436,化学,2P37,化学2P37,22在一体积固定的密闭容器中加入反应物,A,、,B,，发生如下反应：,A(g),2B(g) 3C(g),。,反应过程中的部分数据如下表所示，下列说法正确的是,A,0,2 min,内，,B,的反应速率为,0.1 molL,1,min,1,B,2 min,时，,C,的物质的量浓度为,0.4 molL,1,C,4 min,时，反应已达到平衡状态，此时正、逆反应的速率都为,0,D,4,6 min,内，容器内气体分子的总物质的量不变,22在一体积固定的密闭容器中加入反应物A、B，发生如下反应,化学,2P33,化学2P33,29,(4,分,),为测定某亚硫酸钠样品纯度，研究小组利用如下装置（装置图中夹持仪器已省略）进行实验。反应完全后，取,C,中溶液，加入过量,BaCl,2,溶液，过滤、,操作,、干燥、称量，利用所得数据计算样品纯度。请回答：,（,1,）操作,的名称是,_,。,（,2,）装置,B,的作用是,_,。,（,3,）上述实验测得的样品纯度比实际偏低，为提高测定结果的准确度，针对装置可采取的改进措施是,_,（写两种）。,29(4分)为测定某亚硫酸钠样品纯度，研究小组利用如下装置,化学,1P106,化学1P106,30,(4,分,),将,2.80 g,含氧化镁的镁条完全溶于,50.0 mL,硫酸溶液后，滴加,2.00 molL,1,氢氧化钠溶液，恰好完全沉淀时用去,200.0 mL,。将所得的沉淀灼烧、冷却后称量得固体质量为,4.40 g,。,请计算：,（,1,）上述硫酸的物质的量浓度,c,(H,2,SO,4,),_,。,（,2,）镁条中氧化镁和镁的物质的量之比为,n,(MgO),n,(Mg),_,。,30(4分)将2.80 g含氧化镁的镁条完全溶于50.0,化学,1P77,化学1P77,浙江省化学学业水平考试分析及备考策略课件,