陋室铭人教版课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陋室铭,陋室铭,如果给你一次选择自己住所的机会，你会为自己选择哪一个呢？,如果给你一次选择自己住所的机会，你会为自己选择哪一个,本文选自全唐文，作者刘禹锡(772842)，字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。(当时的社会)因参加王叔文的政治革新运动(失败)得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州做一小官。,作家作品简介,本文选自全唐文，作者刘禹锡(772842)，字梦,按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。(忙碌之余，吟诗作文)在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了,陋室铭,一文。(题写在自家墙上),按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被,铭,，古代一种刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字，后来成为一种文体.,这种文体一般都是,用韵,的。请在课文中划出押韵的字，,想一想，这些字的韵母都是。,陋 室 铭,铭，古代一种刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字，后,本文韵脚：名ing，灵ing，馨in， 青ing，,丁ing，经ing，形ing，亭ing,座右铭:,写出来放在座位旁边的格言。,本文韵脚：名ing，灵ing，馨in， 青ing，,给下列字注音,x,n,d,陋 铭 鸿,儒 馨 牍,lu,mng,r,h,ng,给下列字注音xnd陋 铭,孔子|云：何陋|之有？,山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾 |德馨 xn 。,阅|金经。无|丝竹|之乱耳，无|案牍(,d,)|,之劳形。南阳|诸葛庐，西蜀(,sh,)|子云亭。,苔痕(,hn,)|上阶|绿，草色|入帘|青。谈笑|,有|鸿儒(,r,)，往来|无|白丁。可以|调|素琴，,陋 室 铭,孔子|云：何陋|之有？山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有,解释下列字词,惟吾德馨：,惟，只是；德馨，品德高尚。,鸿儒：,指知识渊博的学者。鸿，大。,白丁：,无官职的平民。这里指缺乏文化的人。,金经：,指用泥金（一种用金箔和胶水制成的金色颜料）书写的佛经。,丝竹：,丝，指弦乐器；竹，指管乐器。这里泛指乐器发出的声音。,案牍：,指官府的公文。,斯是陋室：,斯,这;,解释下列字词惟吾德馨：惟，只是；德馨，品德高尚。鸿儒：指知识,何陋,之有：有 何陋,宾语,谓语,宾语前置,山不,在,高，有仙则,名,。水不在深，有龙则,灵,。,无丝竹之,乱耳,无案牍之,劳形,。,苔痕,上,阶绿，草色入帘,青,。,之，宾语前置的标志，无实义。,在于,名词活用为动词，闻名,出名,著名,灵验,扰乱耳朵,形容词使动用法,使劳累。,使身体劳累,方位名词活用为动词，,长到,宾语谓语宾语前置之，宾语前置的标志，无实义。在于名词,研读课文，疏通文意,山不在高， 有仙则名。 水不在,山不在于高，有了仙人就著名了。水不在于,深，有龙则灵 。斯是陋室， 惟吾德馨（xn）,深，有了蛟龙就灵异了。这是简陋的屋子，只要我有美好 的品德（也就不感到简陋了）,苔（ti）痕上阶绿， 草色如帘青。,苔痕碧绿，长到阶上；草色清葱，映入帘内。,谈笑有鸿儒， 往来无白丁。,（在这里）谈笑的，有渊博的学者，往来的，没有浅薄的人。,研读课文，疏通文意 山不在高， 有仙则,可以调素琴， 阅金经。,可以弹奏朴素的古琴，浏览珍贵的佛经。,无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。,没有(嘈杂的)音乐声扰乱双耳，没有官府的公文劳累身心。,南阳诸葛庐，,南阳有诸葛亮的草屋,西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？,西蜀有杨子云 玄亭。孔子说：有什么简陋呢？,可以调素琴， 阅金经。,文章层次,1.点明主旨，陋室不在其陋，而在身居,陋室主人品德的高尚。,2.写居室环境、交往人物和日常生活。,3.总结全文，强调陋室不陋。,文章层次,山不在高，有仙则名。,水不在深，有龙则灵。,斯是陋室，惟吾德馨。,第,一,层,运用,比喻、对偶,起兴，以虚衬,实,，,以山水引出陋室,。“,仙、龙,”,都是,暗喻,品德高尚的人。,“陋室”二字扣题，“德馨”一语,统领全篇,，以下文字皆由此生,发出来。,？,修辞,作用,？,作用,含义,点明全文主旨，,说明房屋虽然简陋，,但室主人品德高尚，,就不仅不觉其“陋”,反而能显出其高雅。,山不在高，有仙则名。第运用比喻、对偶起兴，以虚衬“陋室”,草色入帘青,苔痕上阶绿,拟 人,上,入,恬静雅致赏心悦目,草色入帘青苔痕上阶绿 拟 人上入恬静雅致赏心悦目,谈 笑 有 鸿 儒,往 来 无 白 丁,对比,衬托自己,的“德馨”,谈 笑 有 鸿 儒往 来 无 白 丁对比 衬托自己,可以调素琴，阅金经,。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,正面实写,反面虚写,高雅脱俗,不慕富贵,可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。正面实写,第,二,层,苔痕上阶绿，草色入帘青。,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,可以调素琴，阅金经。,无丝竹之乱耳，无案牍只劳形。,？,写,什,么,以景色之雅 见“惟吾德馨”,明“陋室”不陋,写陋室幽雅、恬静的自然环境。,写陋室来往客人之高雅，,可知室中主人也是一样的高雅。,写室中事。可见主人高雅脱俗的,情致，怡然自得的神情。,写,室居环境、,交往人物、,日常生活,表达室主人,高洁傲岸的节操、,安贫乐道的情趣。,处处紧扣,“惟吾德馨”,第苔痕上阶绿，草色入帘青。？写以景色之雅,南阳诸葛庐 西蜀子云亭,政治上建功立业的伟大抱负,文学上万古流芳的高远志趣,远大抱负,南阳诸葛庐 西蜀子云亭政治上建功立业的伟,第,三,层,南阳诸葛庐，西蜀子云亭。,孔子云：何陋之有？,运用,类比,，引古贤之名,室证“陋室”，意在以古代圣,贤自比，表明自己也具有古,代名贤的志趣和抱负。,？,与前文“斯是陋室”遥相呼应，,这是全文的,画龙点睛,之笔。突出,表明作者高洁傲岸的情操和安贫,乐道的情趣。,第南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 运用类比，引古贤之,3、文章题目为“陋室铭”，文中又说“何陋之有”，这些矛盾吗？,不矛盾。题中之“陋”为房屋的形陋，尾句的“陋”为“鄙俗”之义，指屋中主人的“德馨”，不鄙俗。,3、文章题目为“陋室铭”，文中又说“何陋之有”，这些矛盾吗？,陋室真的陋吗,？,1、陋在何处,2、不陋何因,陋室真的陋吗？,陋在何处？,空间小,：一人坐着弹琴，室内便觉拥挤。,景致少,：所写景致只有“苔痕”和“草色”。,人来少,：交往人物是“鸿儒”，自古读书的穷人就 少，能成为“鸿儒”者就更少，“苔痕”都“上阶绿”了，更见来人少。,摆设少,：室内陈设历历在目，屈指可数，除几扇茅墙之外，就只有一部破旧的“素琴”和几本发黄的“金经”了。,室陋,陋在何处？空间小：一人坐着弹琴，室内便觉拥挤。室陋,不陋何因？,主人：,环境：,客人：,生活：,高洁傲岸，品德高尚,景色清幽，雅致宜人,来者不俗，博学之人,品味高雅，思想健康,德馨,鸿儒,苔痕草色,调素琴阅金经,何陋之有！,不陋何因？主人：环境：客人：生活：高洁傲岸，品德高尚景色清幽,陋室铭,设喻引题,山,仙,水,龙,比喻起兴,陋室,德馨,陋室不陋,环境优美（清幽景）,生活情趣（高雅事）,引古贤以自况,反诘点题,交友高雅（不俗人）,陪衬比喻 托物言志,安贫乐道 高洁伟岸,（君子之德）,陋室铭设喻引题山仙水龙比喻起兴陋室德馨陋室不陋环境优美（清幽,分析本文“托物言志”的写法,托物：,言志：, 陋室,(对陋室的环境及室主人,的日常生活进行描写。), 表达了作者高洁傲岸的情操和安,贫乐道的情趣。,(文章主题),文中哪句话点明了主题？,“惟吾德馨”。,分析本文“托物言志”的写法托物： 陋室(对陋室的环境及室,举例说出,修辞手法,和,论证方法,比（喻）（起）兴,对比 可以调素琴，阅金经。,借代 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,对偶 （对仗）,拟人 苔痕上阶绿，草色入帘青。,反问、引用,子云亭,类比,诸葛庐,颜回巷,例证,对比论证,引证,“何陋之有？”,举例说出修辞手法和论证方法比（喻）（起）兴,找出课文中骈句,1、山不在高，有仙则名。,水不在深，有龙则灵。,2、苔痕上阶绿，,草色入帘青。,3、谈笑有鸿儒，,往来无白丁。,4、调素琴，,阅金经。,5、无丝竹之乱耳，,无案牍之劳形。,6、南阳诸葛庐，,西蜀子云亭。,找出课文中骈句1、山不在高，有仙则名。2、苔痕上阶绿，3、谈,2 写陋室主人交往的句子是：,3 写陋室中事,（,生活）的句子是,苔痕上阶绿，草色入帘青。,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,可以调素琴，阅金经。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,1 文中写陋室环境的句子是：,2 写陋室主人交往的句子是：3 写陋室中事（生活）的句子,练习1：,山不在高，有仙则名。,水不在深，有龙则灵,(斯是陋室，惟吾德馨),_不在_，有_则_。,（根据自己的志趣造句）,_不在_，有_则_。,室,陋,德,馨,练习1：山不在高，有仙则名。室陋德馨,练习2：对偶句写景表达高雅志趣,例句：,苔痕上阶绿，草色入帘青。,练习2：对偶句写景表达高雅志趣例句：苔痕上阶绿，草色,检查铭,事不在大，有差则成；路不怕远，有玩就行。背手扬脸，架子哄哄。走路腆小肚，袋装一本子。遇人斜眼看，逢问鼻子哼。闻香流口水，举杯论英雄。八两白干下肚，吹、许、封。汇报皆未入耳，看啥全没记清。拎足土特产，摆手就回城。众人云：,“官僚典型”。,练习3：仿写,检查铭练习3：仿写,分不在高，及格就行；,学不在深，作弊则灵。,斯是教室，唯我闲情。,小说传得快，杂志翻得勤，,琢磨打篮球，寻思游戏厅，,可以打瞌睡，观窗景。,无书声之乱耳，无复习之劳心，,自习说闲话，讲课听不进。,心里说，混张文凭。,练习4,：,联系现实，发表见解,你觉得下面的学生铭反映的是何种学习态度？你对这样的学生是如何看待的？,分不在高，及格就行；练习4：联系现实，发表见解 你觉,再 见！,再 见！,激励学生学习的名言格言,220,、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。,221,、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努,香港著名推销商）,222,、绊脚石乃是进身之阶。,223,、销售世界上第一号的产品,不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。,224,、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。,225,、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。,226,、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。,227,、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。,228,、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。,229,、以诚感人者，人亦诚而应。,230,、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。,231,、出门走好路，出口说好话，出手做好事。,232,、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。,233,、怠惰是贫穷的制造厂。,234,、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）,235,、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。,236,、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。,237,、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。,238,、回避现实的人，未来将更不理想。,239,、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。,240,、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬,241,、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。,242,、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。,243,、人之所以能，是相信能。,244,、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。,245,、一个有信念者所开发出的力量，大于,99,个只有兴趣者。,246,、环境不会改变，解决之道在于改变自己。,247,、两粒种子，一片森林。,248,、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。,249,、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。,250,、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。,激励学生学习的名言格言,35,