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第一节细胞的化学组成,第一单元 第二章 细胞的构成,第一节细胞的化学组成第一单元 第二章 细胞的构成,目标,导航,1.,结合材料分析，说出组成细胞的化学元素的种类,。,2,.,通过实验操作，学会生物组织中还原性糖、脂肪和蛋白质的检测,。,3,.,简述生物大分子以碳链为骨架，细胞的基本元素是碳,。,目标1.结合材料分析，说出组成细胞的化学元素的种类。,栏目索引,预习导学,挑战自我,点点落实,课堂讲义,重点难点 个个击破,对点练习,即时训练 体验成功,栏目索引预习导学 挑战自我 点点落实课堂,一、构成细胞的化学元素,(,阅读,P,12,13,),细胞中常见的化学元素主要有,20,多种。,1.,元素的分类,(1),大量元素：,如,等,。,(2),微量元素：,如,等,。,(3),半微量元素：,如,。,2.,构成细胞的元素的特点,构成细胞的这些元素都是无机自然界中常见的元素，说明了生物界和非生物界,具有,性。,答案,C,、,H,、,O,、,N,、,P,、,S,、,K,、,Ca,、,Mg,Mn,、,Zn,、,Cu,、,B,、,Mo,、,Ni,Fe,统一,预习导,学,挑战,自我 点点落实,一、构成细胞的化学元素(阅读P1213)细胞中常见的化学元,答案,3.,存在状态,少数,以,状态,存在，绝大多数,以,的,形式存在。,游离,化合物,答案3.存在状态游离化合物,二、构成细胞的化合物,(,阅读,P,13,15,),答案,1.,有机物的检测,化合物,化学试剂,颜色反应,葡萄糖溶液,班氏试剂,食用油,苏丹,染液,蛋白质悬液,紫色,淀粉,碘液,蓝色,砖红色沉淀,橘黄色,双缩脲试剂,二、构成细胞的化合物(阅读P1315)答案1.有机物的检测,1,、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。,2,、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。,3,、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。,4,、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。,5,、数学教学要“淡化形式，注重实质,.,6,、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。,八月 24,12:48 上午,8月-24,00:48,August 25, 2024,7,、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。,2024/8/25 0:48:43,00:48:43,25 August 2024,8,、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。,12:48:43 上午,12:48 上午,00:48:43,8月-24,1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞,2.,作用,细胞中的化合物有机地结合在一起，构成了细胞内生命活动,的,。,3.,化合物的种类,(1),无机化合物,：,和,。,(2),有机化合物,：,、,、,和,。,4.,化合物的含量,(1),细胞中含量最多的化合物,是,。,(2),占细胞鲜重最多的化合物,是,。,(3),占细胞干重最多的化合物,是,。,答案,物质基础,水,无机盐,糖类,脂质,蛋白质,核酸,水,水,蛋白质,2.作用答案物质基础水无机盐糖类脂质蛋白质核酸水水蛋白质,5.,化合物与碳架,有机物都是,由,原子,通过共价键连接成,的,作为,分子的基本骨架，自然界的无机物都不具有碳架。,答案,C,、,H,、,O,碳架,5.化合物与碳架答案C、H、O碳架,预习诊断,判断正误：,(1),细胞中常见的化学元素主要有,20,种。,(,),(2)Ca,、,Mg,、,Fe,、,Mn,、,Zn,、,Cu,、,B,、,Mo,等是组成细胞的微量元素。,(,),(3),生物界和非生物界具有统一性。,(,),(4,),元素,绝大多数以游离状态存在。,(,),(5),活细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质。,(,),(6),葡萄糖溶液与苏丹,染液反应呈橘黄色。,(,),答案,预习诊断判断正误：答案,(7),蛋白质悬液与双缩脲试剂反应呈紫色。,(,),(8),还原性糖加入班氏试剂马上出现砖红色沉淀。,(,),(9),生物大分子以碳链为骨架。,(,),(10),不同细胞中的元素种类大体相同。,(,),(11),不同细胞中的元素含量基本相同。,(,),(12),微量元素在细胞中含量少，作用不大。,(,),返回,答案,(7)蛋白质悬液与双缩脲试剂反应呈紫色。()返回答案,一、构成细胞的化学元素及其意义,1.,分类依据,大量元素：含量占细胞总质量万分之一以上的元素。,微量元素：含量占细胞总质量万分之一以下的元素。,2.,各种元素归属范围,课堂讲义,重点,难点 个个击破,一、构成细胞的化学元素及其意义1.分类依据课堂讲义,(1),大量元素和微量元素都是生物体生命活动所必需的。,(2)4,种基本元素的含量,鲜重状态下，是,OCHN,；,干重状态下，是,CONH,。,3.,研究意义,(1)大量元素和微量元素都是生物体生命活动所必需的。,4.,组成细胞的元素的主要作用,(1),维持机体的生命活动，如,K,可保持心肌正常兴奋性，,B,可促进植物花粉管的伸长。,(2),组成化合物，如糖类、脂质、蛋白质和核酸中都含有,C,、,H,、,O,三种元素。,4.组成细胞的元素的主要作用,答案,1.,微量元素含量很少，是不是说作用不重要，可有可无？,思维激活,答案,微量元素和大量元素均是生物必需的元素，微量元素含量虽然很少，但是对生物体一样具有重要的作用，不可缺少。,2.,细胞中的元素与自然界中的元素之间有什么关系？,答案,细胞中的元素来自自然环境，从元素种类看，组成生物体的化学元素在无机自然界中都能找到，没有一种化学元素为生物体所特有。从元素含量看，组成生物体的化学元素在生物体内和无机自然界中含量差异很大。,答案1.微量元素含量很少，是不是说作用不重要，可有可无？思维,答案,1.,人体内微量元素的含量甚微，但是对人体的健康却起着重要作用。下列各组元素全部是微量元素的是,(,),A.Na,、,K,、,O,、,S,B.B,、,Mo,、,Cu,C.N,、,H,、,O,、,P,、,C,D.Ca,、,Cu,、,C,应用示例,问题导析,B,答案1.人体内微量元素的含量甚微，但是对人体的健康却起着重要,答案,(1),大量元素,：,等,。,(2),微量元素,：,等,。,问题导析,返回上页,C,、,H,、,O,、,N,、,P,、,S,、,Ca,、,Mg,、,K,Mn,、,Zn,、,Cu,、,B,、,Mo,、,Ni,答案(1)大量元素： 等。问题导析返回上页C、,答案,土壤缺硼,(B),时，植物会表现出一定的病症，在有该病症的植株叶面上喷施很少量的一定浓度的含硼溶液后，该病症消失，这说明硼是植物体的,_(,大量,/,微量,),元素,。,一题多变,微量,答案土壤缺硼(B)时，植物会表现出一定的病症，在有该病症的植,二、构成细胞的化合物,1.,化合物的种类,组成细胞的化合物,无机化合物,水,无机盐,有机化合物,糖类,脂质,蛋白质,核酸,二、构成细胞的化合物1.化合物的种类组成细胞的化合物无机化合,2.,化合物的含量,(1),鲜细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质，含量最多的无机化合物是水。水是生命之源，缺少了水生命活动就无法进行。,(2),如果是在干细胞中，含量最多的化合物是蛋白质，蛋白质是组成生物体的重要物质，在生命活动中起重要作用,。,2.化合物的含量,3.,有机物的概念及特点,(1),概念：由,C,、,H,、,O,原子通过共价键连接成的碳架作为分子的基本骨架而形成的化合物，如蛋白质、核酸、脂质等。,(2),特点,组成：碳架和官能团。,碳架形式：线形、分支、环状等。,3.有机物的概念及特点,答案,1.,生活在沙漠中的仙人掌，其细胞内含量最多的化合物是什么？,思维激活,答案,水。,2.,有机化合物和无机化合物有什么区别？,答案,有机化合物和无机化合物的区别主要看它们的分子组成中是否有碳元素，如糖类是有机化合物，由碳、氢、氧三种元素组成；水是无机化合物，由氢、氧两种元素组成。,答案1.生活在沙漠中的仙人掌，其细胞内含量最多的化合物是什么,答案,3.,组成细胞的化合物在无机自然界中都能找到吗？,答案,不能。组成细胞的元素都可以在无机自然界找到，化合物不能。,答案3.组成细胞的化合物在无机自然界中都能找到吗？答案不能,答案,2.,大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由细胞构成的。这些生物细胞中含量最多的有机物是,(,),A.,水分,B,.,蛋白质,C,.,脂质,D,.,糖类,应用示例,问题导析,B,答案2.大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，都,答案,生物细胞中含量最多的化合物是,，,构成生物细胞的有机物中，,含量最多的是,，其次是,、,糖类。,问题导析,返回上页,水分,蛋白质,脂质,答案生物细胞中含量最多的化合物是 ，构成生物细胞的有机物,答案,上题选项中各化合物的含量，按下图,顺序排列，依次是,_,_,。,一题多变,蛋白质、水、脂质、糖类,答案上题选项中各化合物的含量，按下图顺序排列，依次是,三、检测生物组织中的还原性糖、脂肪和蛋白质,1.,葡萄糖检测时的颜色变化及生物组织中还原性糖的检测,(1),葡萄糖检测时的颜色变化,三、检测生物组织中的还原性糖、脂肪和蛋白质1.葡萄糖检测时的,(2),生物组织中还原性糖的检测,选材：含糖量较高，白色或近于白色的植物组织,制备组织样液：洗涤、去皮、切块,研磨,过滤,(,用一层纱布,),收集滤液,显色,反应,结论：生物组织样液中含有还原性,糖,(2)生物组织中还原性糖的检测,2.,脂肪检测时的颜色变化及生物组织中脂肪的检测,(1),脂肪检测时的颜色变化,实验组：脂肪苏丹,染液,橘黄色,对照组：清水苏丹,染液,红色,(,试剂本身颜色,),(2),生物组织中脂肪的检测,方法一：植物油,2 mL,苏丹,染液,4,5,滴,橘黄色,清水,2 mL,苏丹,染液,4,5,滴,无变化。,2.脂肪检测时的颜色变化及生物组织中脂肪的检测,方法二：,取材：花生种子,(,浸泡,3,4 h),，将子叶切成薄片,制作装片,显色反应,观察：在低倍镜下找到已着色的花生子叶最薄处，然后用高倍镜观察，视野中有橘黄色颗粒,结论：生物组织中含有脂肪,方法二：,3.,蛋白质检测时的颜色变化及生物组织中蛋白质的检测,(1),蛋白质检测时的颜色变化,实验组：蛋白质双缩脲试剂,紫色,对照组：清水双缩脲试剂,蓝色,(,试剂本身颜色,),(2),生物组织中蛋白质的检测,选材与制备组织样液：蛋清或黄豆,(,浸泡,1,2 d),操作,：,显色反应,结论：生物组织中含有,蛋白质,3.蛋白质检测时的颜色变化及生物组织中蛋白质的检测,答案,1.,该实验在材料选择上要注意什么问题？,思维激活,答案,(1),因为此类实验要根据显色反应进行有机物的检测，故选取的材料颜色要浅或基本无色,。,(,2),相应有机物的含量相当丰富，这样显色反应效果会更明显。,2.,查阅资料回答：含糖量高的甘蔗,(,含蔗糖,),、甜菜,(,含蔗糖,),和马铃薯,(,含淀粉,),能否作为生物组织中还原性糖检测的实验材料。,答案,不能。因为蔗糖、淀粉为非还原性糖。,答案1.该实验在材料选择上要注意什么问题？思维激活答案(1,答案,3.,检测蛋白质时，向待测液中滴加的,NaOH,溶液是,2 mL,，而滴加的,CuSO,4,溶液仅仅是,4,滴，试分析原因？,答案,CuSO,4,中的,Cu,2,是蓝色，滴加过多时，会掩盖颜色反应。,答案3.检测蛋白质时，向待测液中滴加的NaOH溶液是2 mL,答案,3.,下列对生物体中有关化合物的检测实验不正确的是,(,),应用示例,问题导析,C,选项,检测,对象,试剂,颜色,水浴加热,生物,材料,A,淀粉,碘液,蓝色,不需要,脱色的材料,B,还原,性糖,班氏试剂,砖红色,需要,含糖量高的白色植物组织,C,蛋白质,双缩,脲,试剂,紫色,需要,豆浆、牛奶、鸡蛋清,D,脂肪,苏丹,橘黄色,不需要,花生种子,答案3.下列对生物体中有关化合物的检测实验不正确的是(),答案,(1),淀粉遇碘,变,。,(2),脂肪,被,。,(3),蛋白质与双缩脲试剂发生作用，,产生,反应,。,(4),还原性糖,(,如葡萄糖、果糖等,),与,发生,作用，生成砖红色沉淀。在以上四个颜色反应中，,只有,的,检测需要加热。,问题导析,返回上页,苏丹,染液染成橘黄色,紫色,班氏试剂,还原性糖,蓝,色,答案(1)淀粉遇碘变 。问题导析返回上页苏丹,解析答案,常温下进行下列处理，没有颜色变化的是,(,),A.,用苏丹,染液处理动物的皮下脂肪,B.,用碘液处理淀粉溶液,C.,在豆浆中加入双缩脲试剂,D.,在葡萄糖溶液中加入班氏试剂,一题多变,解析,常温下，脂肪遇苏丹,染液即被染成橘黄色；淀粉溶液遇到碘液变蓝色；豆浆中含有蛋白质，遇到双缩脲试剂变紫色；葡萄糖溶液中加入班氏试剂，经沸水加热后才出现砖红色。,D,解析答案常温下进行下列处理，没有颜色变化的是()一题多变,课堂,小结,返回,答案,大量元素,微量元素,无机盐,脂质,核酸,班氏,砖红色,双缩脲,橘黄色,课堂小结返回答案大量元素微量元素无机盐脂质核酸班氏砖红色双缩,1.,某维生素片中含,Ca,、,Fe,、,Zn,、,Se,等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是,(,),A.Ca,B.Fe C.Zn D.Se,对,点练习,1,2,3,4,A,解析答案,解析,大量元素包括,C,、,H,、,O,、,N,、,P,、,S,、,K,、,Ca,、,Mg,等。,1.某维生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等元素，其中属于组成,解析答案,1,2,3,4,2.,在生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质的检测实验中，对实验材料选择的叙述，错误的是,(,),A.,甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近似于白色,，,因此,可以用于还原性糖的检测,B.,花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪检测的理想材料,C.,大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质检测的理想植物组织材料,D.,鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质检测的动物材料,解析,利用颜色反应检测化合物时，对材料的要求是：颜色为白色或近似于白色，待检测化合物含量高。甘蔗和甜菜都富含蔗糖，蔗糖是非还原性糖。,A,解析答案12342.在生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质的检测,3.,生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用，碳原子本身的化学性质使它能够通过化学键连接,成,链,或,环，从而形成各种生物大分子。可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。以上事实可以说明,(,),A.C,元素能组成各种各样的化合物,B.C,元素是构成生物体最基本的元素,C.C,元素是各种大分子中含量最多的元素,D.C,元素比其他元素重要,解析答案,1,2,3,4,3.生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用，碳原子本身,解析,生物体是由化学元素组成的，在组成生物体的化学元素中，,C,元素是一种主要元素，它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种有机物的基本骨架，如蛋白质、核酸、糖类、脂类，而这些化合物又是生物体生命活动的物质基础。没有碳元素，就不能形成各种有机物，也就不能表现出各种生命活动，因此，,C,元素是构成生物体最基本的元素,。,答案,B,1,2,3,4,解析生物体是由化学元素组成的，在组成生物体的化学元素中，C,4.,下表为关于生物组织中还原性糖、脂肪和蛋白质的检测实验，请填写有关内容。,1,2,3,4,答案,序号,实验材料,被检测物质,方法,(,检测用试剂,),梨的研磨液,_,加,_,，沸水浴加热，试管中出现,_,沉淀,花生种子,切片,_,加,_,_,_,，显微镜观察，子叶内物质被染成,_,鸡蛋清,稀释液,_,向试管内注入,_,试剂,A,液,1 mL,，摇匀；再注入,_,试剂,B,液,4,滴，摇匀。试管中溶液变成,_,还原性糖,班氏试剂,砖红色,脂肪,苏丹,染液,橘黄色,蛋白质,双缩脲,双缩脲,紫色,返回,4.下表为关于生物组织中还原性糖、脂肪和蛋白质的检测实验，请,
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