糖尿病专科护士培训总结汇报课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,贵州省第三期糖尿病专科护士培训学习,总结汇报,贵州医科大学实习小组,2018,年,10,月,0,8日,贵州省第三期糖尿病专科护士培训学习贵州医科大学实习小组,2018年7月12日，贵州省第三期糖尿病专科护士培训班在遵医附院举办。参加本届专科护士培训的学员来自省内46家医院，共48名学员。我们糖尿病专科护士作为糖尿病防治工作的主力军，在糖尿病护理、教育与管理等工作中起着重要的作用。我们也非常珍惜这次学习的机会，通过1个月的理论学习、2个月的临床实践，丰富了糖尿病专科理论知识与技能，学以致用，希望为广大的糖尿病患者提供更加专业的护理服务。,前言,2018年7月12日，贵州省第三期糖尿病专,学习回顾,目录,学习成果,展望未来,03,02,01,学习回顾目录学习成果展望未来030201,01,学习回顾,01学习回顾,开班典礼,开班典礼上遵医附院护理部主任江智霞致辞,开班典礼开班典礼上遵医附院护理部主任江智霞致辞,全班合影,全班合影,理论学习经历,理论学习经历,医院内分泌代谢病科由时锺教授组建成立于,1964,年,是目前我省组建最早、人才最聚集的从事内分泌代谢病专业研究的学科,现,有医护人员,60,余人,其中高级职称,16,人,博士生导师,1,人,硕士生导师,7,人,博士,7,人,我科学术带头人时立新教授为贵州医,实践学习经历,贵州医科大学附属医院内分泌科由时锺孚教授于,1964,年组建而成。现有医护人员,60,余人,开放床位,80,张，其中高级职称,16,人,博士生导师,1,人,硕士生导师,7,人,博士,7,人,学术带头人时立新教授为贵州医科大学和苏州大学博士导师。,医院内分泌代谢病科由时锺教授组建成立于1964年,是目前我省,实践学习经历,我们来自不同医院的9名学员非常荣幸的来到贵州医科大学附属医院参加实践学习。由内分泌科护士长王筑萍、总带教老师姜丽为我们的举行了一个欢迎仪式。,实践学习经历 我们来自不同医院的9名学员非常荣幸的,实践学习经历,01,02,03,病房工作班：护理技能以及健康宣教工作、 参加医生病例讨论，以及医生授课；,内分泌功能检查室、实验室检查室、糖尿病咨询门诊,糖尿病患教厨房；,完成糖尿病患者个案教育评估表,15,份；,实践学习经历010203病房工作班：护理技能以及健康宣教工作,实践学习经历,01、,健康宣教,用食物卡片为患者做饮食宣教,教患者手指操指导运动治疗,用并发症模具给患者体验讲解,并发症的危险,多样化的形式,用访谈工具指导患者胰岛素注射,实践学习经历 01、用食物卡片为患者做饮食宣教教患者,实践学习经历,01、,健康宣教,多样化的形式,用食物模具为患者做饮食宣教,用看图对话为患者做饮食及,运动宣教,用模型指导患者胰岛素注射,实践学习经历 01、多样化的形式用食物模具为患者做饮,实践学习经历,多样化的形式,每个学员每天一个小讲课,吴老师为患者及我们授课,01、,健康宣教,实践学习经历多样化的形式每个学员每天一个小讲课吴老师为患者及,实践学习经历,01、,健康宣教,“血糖管理三人行”是将医生、护士及患者组成有机体，采用计算机辅助系统，对注射基础胰岛素患者开展系统化管理的一项新项目。开展的是：“首日规范化教育”、“,3,个月电话、短信提醒随访”、“定期患教”“名医热线”等活动。,信息化时代,实践学习经历 01、 “血糖管理三人行,实践学习经历,01、,健康宣教,小组形式指导患者运动方法：八段锦、手指操,实践学习经历 01、小组形式指导患者运动方法：八段锦,实践学习经历,01、,护理技能,胰岛素注射培训,胰岛素注射体验,实践学习经历 01、胰岛素注射培训胰岛素注射体验,难得一见的糖尿病足换药护理,触目惊心的一张图片，采用的是纱布填充的方法。,变形的足,实践学习经历,难得一见的糖尿病足换药护理触目惊心的一张图片，采用的是纱布填,15,份糖尿病个案教育评估表,实践学习经历,15份糖尿病个案教育评估表实践学习经历,实践学习经历,制定糖友健康饮食,分成三个小组分别进行不同热量的食谱制定并做成视频,0,2,、,患教厨房,实践学习经历制定糖友健康饮食分成三个小组分别进行不同热量的食,实践学习经历,0,2,、,患教厨房,制定糖友健康饮食,500,千卡热量,700,千卡热量,600,千卡热量,实践学习经历 02、制定糖友健康饮食500千卡热量7,实践学习经历,0,2,、,患教厨房,与患者一起做月饼,为糖友贺中秋、送祝福、,实践学习经历 02、与患者一起做月饼为糖友贺中秋、送,检查室先进的仪器设备的应用,四肢多普勒,神经传导,眼底检查,糖化血红蛋白,动态血压,骨密度,实践学习经历,检查室先进的仪器设备的应用四肢多普勒神经传导眼底检查糖化血红,实践学习经历,0,3,、,功能检查室,神经传感仪器,糖化血红蛋白检测仪,四肢多普勒,实践学习经历 03、神经传感仪器糖化血红蛋白检测仪四,神经传导,检查室的仪器设备的应用,糖化血红蛋白,四肢多普勒,神经传导,神经传导检查室的仪器设备的应用糖化血红蛋白四肢多普勒神经传导,实践学习经历,0,3,、,功能检查室,神经传感仪结果：,6-13,正常,1-5,神经炎,14-15,神经病变,四肢多普勒结果：,1.0-1.4,正常,0.9,提示动脉出血、堵塞,1.4,提示动脉硬化、狭窄,实践学习经历 03、神经传感仪结果：四肢多普勒结果：,实践学习经历,0,3,、,实验室检查,实践学习经历 03、,实践学习经历,0,3,、,咨询门诊,门诊王老师耐心讲解,咨询门诊一角,实践学习经历 03、门诊王老师耐心讲解咨询门诊一角,手工口红,制作,多彩生活,制作过程,成 品,制作工具,多彩生活制作过程成 品制作工具,考 核,实践学习经历,操作考核：胰岛素注射、血糖监测、心肺复苏,实践学习经历操作考核：胰岛素注射、血糖监测、心肺复苏,实践学习经历,实践结束，,9,名学员分别作了工作总结汇报及小讲座汇报,实践学习经历 实践结束，9名学员分别作了工作总结,02,学习成果,02学习成果,1,、,系统的学习了糖尿病基础理论与基本技能，提升了我们的专科技能水平,。,2,、实践技能的提高：胰岛素注射、血糖监测、内分泌各种实验室检查，糖尿病并发症的筛查。,3,、通过“一对一” 、小组讲课、看图对话、食物模具、糖尿病并发症模具、等多种方式提升自己健康宣教的能力及沟通技巧。,4,、糖尿病患教厨房是专门为糖友设计的一日三餐搭配参考,些、易操作的搭配方法,让糖友对于自己该怎么搭配食物一目了然，让患者融入其中，更好的控制自己饮食。,学习成果,1、系统的学习了糖尿病基础理论与基本技能，提升了我们的专科技,展望未来,展望未来,未来展望,1,、制定糖尿病专科护理各项操作流程,建立专科护理工作指引,如胰岛素使用操作指引、血糖仪使用操作指引、口服葡萄糖耐量试验操作指引、等等。,2,、组织开展了一系列的健康教育活动，糖尿病知识讲课、病房各种形式的健康教育、到社区进行义诊活动等活动。,3,、开展患教厨房，让糖友参与其中享受过程并且学习到饮食的搭配，而且增进医患关系融洽。,4,、建立一个统一的网络糖友平台，提供正确的健康知识，可以随意保持联系。,5,、,我国已成为世界上糖尿病第一大国，糖尿病专科护士在治疗、护理、健康教育及咨询等方面将面临着巨大的挑战，因此我们需要自己不断学习来应对。,未来展望1、制定糖尿病专科护理各项操作流程,建立专科护理工作,感谢各位,感谢各位,