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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,课文学习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,课文学习,高考文言文翻译技巧,皖江中学 高三语文组 程 凡,高考文言文翻译技巧皖江中学 高三语文组 程 凡,1,考纲要求：“理解并翻译文中的句子,”。,考查题型：主观题，,2,小题，分值,10分,。,直击考点：,考纲要求：“理解并翻译文中的句子”。直击考点：,2,“,信,” 即字字落实，力求准确；,“,达,” 即文从句顺，力求通顺；,“,雅,” 即生动形象，讲究文采。,字字落实，直译为主。,句句通顺，意译为辅。,文言文翻译三字标准：,信、达、雅,“信” 即字字落实，力求准确；字字落实，直译为主。文言文翻译,3,翻译下列句子，注意蓝色的字的意思。,1.,庆历,四年,春，,藤子京,谪守,巴陵郡,。”（,岳阳楼记,）,2.,赵惠文王十六年,，,廉颇,为赵将伐齐，大破之，取,阳晋,，拜为,上卿,，以,勇气,闻于诸侯。,（,史记,）,译,：,赵惠文王十六年，廉颇,作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，攻取了,阳晋,，被封为,上卿,，他凭借,勇气,在,诸侯各国,闻名。,译,：,庆历,四年的,春天,藤子京,被贬,谪做,巴陵郡,太守,。,翻译下列句子，注意蓝色的字的意思。1.庆历四年春，藤子京谪守,4,小结一：保 不动,1.,国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词,2.,古今通用词语。,留,提示：要注意人名第一次出现是姓与名全出现，再次出现时往往只说名字不说姓。,例：,孙谦,字长逊，东莞莒人也。少为亲人,赵伯符,所知。,谦,年十七，,伯符,为豫州刺史。,小结一：保 不动1. 国名、地名、人,5,翻译下面句子，注意红色的字,1.,夫,战，勇气也。,译：打仗，是靠勇气的。,2 .,医,之,好治不病以为功。,译：医生喜欢给没有病的人治病，把它作为自己的 功劳 。,3.,北山愚公者，年且九十，面山,而,居。,译：山北面有个名叫愚公的，年纪将近九十岁了，向着山居住。,4.,师道,之,不传,也,久矣。,译：从师的风尚不流传已经很久了,。,5.,公将鼓,之。,译：鲁庄公就要击鼓。,翻译下面句子，注意红色的字1.夫战，勇气也。,6,小结二：该删则,无实在意义的虚词，如部分结构助词、语气助词、发语词等；,删,提示：注意甄别，不要把不该删除的词语删掉。,例：,1.,樊哙曰：“今日,之,事何如？”,2.,事所以不成者，乃欲以生劫,之,， 必得约契以报太子也。,小结二：该删则 无实在意义的虚词，如部分结构助词、,7,翻译下列划横线的词语,璧有瑕，请,指示,王,。,率,妻子,邑人来此,绝境,。,晋,军,函陵，秦,军,氾南。,所以,遣将守关者，备他盗之出入与,非常,也,。,而相如,廷,叱之,。,（指出来，给,看）,（妻子和儿子，与世隔绝的地方）,（,的原因，意外的变故）,（驻扎）,（在朝堂上）,翻译下列划横线的词语 璧有瑕，请指示王。率妻子 邑人来此,8,秦伯,说,，与郑人盟,（通“悦”，高兴）,（通“又”，再；通“曝”，曝晒）,虽,有,槁,暴,，不复挺者，煣使之然也。,秦城恐不可得，徒,见,欺。,吾,乃,常山赵子龙。,（被）,（是）,秦伯说，与郑人盟（通“悦”，高兴）（通“又”，再；通“曝”,9,小结三：该换必,本字单音节词换成双音节词,；,词类,活用译出活用特征,；,古今异义译出古今区别；,通假字换成本字；,被动句和判断句要把古词换今词。,换,小结三：该换必 本字单音节词换成双音节词；换,10,说出下列句子中,兵,的意思,收天下之,兵,，聚之咸阳。,赵亦盛设,兵,待秦，秦不敢动。,瑜得精,兵,五万。,废池乔木，犹厌言,兵,。,（兵器）,（军队）,（士兵，士卒）,（战争）,注意：,文言文中有很多词一词多义，要选用恰当的词来翻译。,根据文意，在 的时候要注意,挑选,换,说出下列句子中兵的意思收天下之兵，聚之咸阳。（兵器）（军队）,11,计未定,求人可使报秦者,未得。,夫晋，何厌之有？,译：晋国，有什么满足的？,月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。,“,甚矣，汝之不惠！”,译：,你的不聪明，太严重了！（你太愚笨了！）,（定语后置）,（宾语前置）,（状语后置）,（主谓倒装）,译：月亮从东山上升起，在 北斗星和牵牛星之间徘徊。,翻译下列句子,译：计划还没定下来,寻求可以出使回复秦国的人,没能找着。,计未定,求人可使报秦者,未得。夫晋，何厌之有？译：晋国，,12,小结四： 整语序要记牢,把文言句中的变式句（谓语前置句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句），按现代汉语的要求调整过来。,调,小结四： 整语序要记牢 把文,13,翻译下面的句子，看看有什么要注意的：,沛公谓张良曰：“,度我至军中，公乃入。”,夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭 。,竖子，不足与谋。,今以钟磬置水中。,翻译下面的句子，看看有什么要注意的： 沛公谓张良曰：“,14,小结五：成分省略及时,补出文句中,省略,了的内容,（主语、谓语、宾语、介词等）,补,提示：千万不要无中生有的乱增添内容,例：三人行必有我师焉。,译成：很多人在一起走，肯定有品行高洁，又有专长乐于助人并且可以当我老师的人在里面。,小结五：成分省略及时补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语,15,1,、吾入关，,秋毫,不敢有所近。,直：我进入函谷关，连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。,意：,我进入函谷关，,连最小的东西也不敢占有。,2,、,主人下马客在船。,直：主人下马，客人在船上。,意：,我们（主人和客人）下了马，一起走上船。,3,、臣,生当陨首，死当结草。,直：我活着应当掉脑袋，死后应当编草。,意：,我活着应当不惜性命，死后应当报恩。,翻译句子，注意划横线词句意思。,1、吾入关，秋毫不敢有所近。 翻译句子，注意划横线词句意思。,16,小结六：保证句意连,“,贯”即“,意译,”。指需要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。如使用了,修辞,手法：,比喻、互文、借代、用典,等的地方。,贯,小结六：保证句意连 “贯”即“意译”。指需要根据上下文,17,文言文的翻译六字法,留,调,删,换,字,句,补,贯,文从句顺意译为辅,字字落实直译为主,你记住了么,文言文的翻译六字法留调删换字句补贯文从句顺意译为辅你记住了么,18,牛刀小试,牛刀小试,19,客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬马最难。”“ 孰最易者,?”,曰：“鬼魅最易。”曰：,“,何为？,”,曰：,“,夫犬马，人所知也，旦暮罄于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。,读短文，找出,留,删换补调,的地方。,客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：,20,客有为,齐王,画者,，,齐王,问 曰：“画,孰,最难,者,？” 曰：“ 犬、马最难。”“孰最,易,者,？”曰：“ 鬼魅最易。”,夫,犬、马人所知,也,，旦暮罄（完全显现）,于前,，,不可类之,，,故,难。鬼魅无形,者,，不罄,于前,，故易之,也,。,有为齐王画之客,调,留,（他）,（画）,（画）,（客）,补,删,换,客有为齐王画者，齐王问 曰：“画孰最难,21,读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了“六字法”的哪些方法。,太祖马鞍在库，而为鼠所啮,。库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。” 冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不祥。,今单衣见啮，是以忧戚,。太祖曰：“此妄言耳，无自苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“,儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎,？”一无所问。,练一练,读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了“六字法”的哪些,22,太祖,马鞍,在,库,，,而,为,鼠,所,啮,。,今,单衣,见,啮,，,是以,忧戚,。,况,鞍,县,（于）,柱,乎,？,太祖（的）马鞍放在仓库里，但是被老鼠咬破了。,现在 单衣 被（老鼠）咬破了，因此（我感到）忧愁。,更何况 马鞍 悬挂 在 柱子上 呢？,（留）（留） （换） （换） （换）,（换）（留） （补） （换） （调） （补） （换）,（换） （留） （换）（补） （换） （换）,练一练,文言文翻译的“六字法”,太祖 马鞍 在 库， 而,23,思考：,命题时是根据什么拟定评分细则的？,命题者为什么要选这三句作翻译题？,太祖马鞍在库，而为鼠所啮,。,（,3,分）,今单衣见啮，是以忧戚,。,（,3,分）,儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎,？”,（,5,分）,“为,所,”,，被,怎么样，,1,分；啮，咬，咬破，,1,分,“侧”1分，身边；“啮” 被动，1分；,“县”，,1,分，通假字“悬”；省略句（,1,分）,“见,”1,分，表被动；“是以”宾语前置1分；,一般选择含有,关键词语、特殊句式,的句子,思考：命题时是根据什么拟定评分细则的？命题者为什么要选这三句,24,选择含有,关键词语、特殊句式,的句子,高考翻译题命题规律,多义实词、常见虚词通假字、词类活用,古今异义,省略句、被动句、倒装句、判断句固定句式,主要考察翻译六字法中的哪几个？,留 删 换 调 补 贯,选择含有关键词语、特殊句式的句子高考翻译题命题规律多义实词、,25,抓,关键词句,，洞悉,得分点,文言文翻译技巧,要有,踩点得分,的意识，洞悉命题者想考你什么,找出,关键词语、特殊句式,，准确翻译,关键词句不落实，,就会徒劳无功,抓关键词句，洞悉得分点文言文翻译技巧要有踩点得分的意识，洞悉,26,文言语句重直译，,把握大意斟词句，人名地名不必译，,古义现代词语替。倒装成分位置移，,被动省略译规律，碰见虚词因句译，,领会语气重流利。,课 堂 总 结,文言语句重直译，课 堂 总 结,27,积土成山，风雨兴焉；,积水成渊，蛟龙生焉；,积善成德，而神明自得，圣心备焉。,没有,“,鱼,”,，何来,“,渔,”,！,积土成山，风雨兴焉；没有“鱼”，何来“渔”！,28,作业,布置,：,凤凰台,P187,王守仁传,作业布置：凤凰台P187王守仁传,29,谢谢大家！,2018,年,9,月,18,日,谢谢大家！2018年9月18日,30,
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