校园消防宣传课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,校园消防宣传,*,PPT,文档演模板,Office,PPT,校园消防宣传,2024/8/24,校园消防宣传,校园消防宣传2023/8/31校园消防宣传,1,火，给人类带来文明进步，举世公认。,火魔，给社会和人民造成灾难，触目惊心。凡是有人类生活的地方就有火灾，火灾的发生与经济的飞速发展有密切关系。我国平均每天发生火灾六七百起，平均每3分钟发生一起火灾。,“,人无远虑，必有近忧,”,，为了吸取火灾教训，掌握自救技巧，提高全民安全防范意识，减少人员伤亡，让大家远离火灾，特制作本课件。,绪 言,校园消防宣传,火，给人类带来文明进步，举世公认。绪,2,火灾，不仅顷刻之间可以烧掉大量财物，烧毁无法弥补的历史文化瑰宝，而且还危及人们宝贵的生命。火灾现场缺氧、高温、烟尘、毒气和房屋倒塌等突如其来的险恶环境，往往使被大火围困的人们惊慌失措，束手无策，以致葬身火海。,绪 言,校园消防宣传,火灾，不仅顷刻之间可以烧掉大量财物，烧毁无法,3,2002年6月9日晚，云南省寻甸回族彝族自治县羊街镇三元庄小学发生火灾，火灾中住校的8名男生全部被烧死； 2003年11月24日凌晨在俄罗斯莫斯科人民友谊大学学生宿舍发生的火灾，死亡37人，受伤人数近200人，其中我国留学生有7人罹难、6人失踪、43人受伤；,2004年7月17日，印度南部一所私立贵族中学发生特大火灾，造成至少84名学生死亡，22人受伤,。,校园消防宣传,2002年6月9日晚，云南省寻甸回族彝族自治县羊街镇三元庄,4,火灾易造成巨大伤亡,学校是人员集中场所，一旦发生火灾，极易造成,群死群伤,的严重后果。2001年3月26日早6时48分，非洲国家肯尼亚首都一所公立学校的学生宿舍发生特大火灾，58名男学童葬身火海，28人被烧成重伤；2001年5月16日晚，韩国光州的一个私立寄宿学校发生大火，8名即将参加高考的学生被烧死，25人被烧伤；2001年6月5日，江西广播电视艺术幼儿园发生火灾，13名3至4岁的幼儿在火灾中丧生；,校园消防宣传,火灾易造成巨大伤亡学校是人员集中场所，一旦发生火灾，极易,5,2008年11月14日6时10分许，上海商学院宿舍区发生火灾，4名大学生情急下先后从6楼跳下。,绪 言,校园消防宣传,2008年11月14日6时10分许，,6,绪 言,校园消防宣传,绪 言校园消防宣传,7,全国校园火灾概况,起数,死亡,伤,火灾原因,电气,用火不慎,吸烟,2001,732,14,30,255,184,60,2002,799,10,29,301,172,68,2003,929,7,30,363,210,62,2004,933,16,27,339,214,64,2005,940,13,5,327,214,56,绪 言,校园消防宣传,全国校园火灾概况起数死亡伤火灾原因电气用火不慎吸烟20017,8,违,章,操,作,用,火,不,慎,自,燃,放,火,电,气,吸,烟,玩,火,雷,击,不,明,其,它,火灾成因分析,绪 言,校园消防宣传,违用自放电吸玩雷不其火灾成因分析绪 言校园消防宣传,9,（一）用火不慎,指生活或涉及生活的用火，包括炉灶（炉具）设置，使用不当，死火复燃，明火照明，敬神祭祖，吸烟不慎，取暖不慎等。,（二）电气,指违反电气安装和使用规定以及伪劣电气产品等，包括短路、过负荷、忘记断电、接触不良等。,（三）玩火,一般指小孩玩火，包括燃放烟花爆竹。,（四）纵火,因为报复、泄愤等原因放火。,发生火灾的主要原因,一、了解火灾基本知识,校园消防宣传,（一）用火不慎发生火灾的主要原因一、了解火灾基本知识校园消防,10,（一）用火不慎,指生活或涉及生活的用火，包括炉灶（炉具）设置，使用不当，死火复燃，明火照明，敬神祭祖，吸烟不慎，取暖不慎等。,（二）电气,指违反电气安装和使用规定以及伪劣电气产品等，包括短路、过负荷、忘记断电、接触不良等。,（三）玩火,一般指小孩玩火，包括燃放烟花爆竹。,（四）纵火,因为报复、泄愤等原因放火。,发生火灾的主要原因,一、了解火灾基本知识,校园消防宣传,（一）用火不慎发生火灾的主要原因一、了解火灾基本知识校园消防,11,火灾中造成人员伤亡的主要原因,火场上造成人员伤亡的最主要原因是由于物质燃烧产物-烟雾中的毒气及火场缺氧对人体的危害所致。,（一）燃烧除产生产生不同温度的火焰外，还产生含有氨气、CO、氢气、氢化氰等有害物质，会致人中毒死亡，是火场致人死亡的主要原因。,（二）产生的烟雾会刺激人的眼睛，破坏人的视线，影响人的逃生。,（三）发生火灾后,燃烧会造成缺氧,会导致人员窒息而死.,（四）挤伤是在火场相互争夺逃生时相互拥挤而造成。,（五）踩伤是火场上造成人员伤亡的重要原因。,一、了解火灾基本知识,校园消防宣传,火灾中造成人员伤亡的主要原因 火场上造成人员伤亡,12,火灾发展的过程,火灾发展过程一般可以分为,初起、发展、猛烈、下降和熄灭,五个阶段，扑救火灾要特别注意火灾的初起、发展和猛烈阶段。,火灾发展过程一般用温度表示。不同结构的建筑，火灾时温度变化情况是不一样的。,1、火灾初起阶段。,随着火苗的发展，燃烧产物中有水汽、二氧化碳产生，还产生少量的一氧化碳和其他气体，有热量散发，火焰温度可能在500,0,C以上，室温略有增加。,一、了解火灾基本知识,校园消防宣传,火灾发展的过程 火灾发展过程一般可以分为初起、,13,2、火灾发展阶段。,也称为自由燃烧阶段。火灾发生后，周围环境温度逐步上升，物质分解生成烟和毒性气体，并随热气流上升到顶部，热的烟粒子向四周辐射热量，引起室内可燃物热分解，产生大量可燃气体。室内的上层气温达400,600,0,C即发生轰燃，火灾达到全面发展阶段，系统处于是高温状态，温度可达700,0,C以上。,3、火灾下降阶段。,随着燃烧的进行，可燃物减少；如果通风不良，有限空间内氧被渐渐消耗，则可燃物不再发出火焰，已燃烧的可燃物呈阴燃状态，室内温度降到500,0,C左右，但是，这样的高温仍能使可燃物分解出较轻的气体，如氢气、甲烷等。这时，如因不合理的通风，突然引入较多的新鲜空气，则仍有发生爆燃的危险。如果火灾烧穿门窗、屋顶，则在可燃物全部燃尽后，才进入下降阶段。,火灾发展的过程,一、了解火灾基本知识,校园消防宣传,2、火灾发展阶段。也称为自由燃烧阶段。火灾发,14,缺氧、毒害、尘害、高温,A、低于正常含氧量的影响,15%-人的肌肉活动能力下降,1014%-四肢无力、智力混乱、辨不清方向,（实际上着火房间中氧气最低浓度可达3%）,烟雾对人体的危害,一、了解火灾基本知识,校园消防宣传,缺氧、毒害、尘害、高温 A、低于正常含氧量的,15,B、烟气中的各种有毒气体 （高分子合成材料）,82年民航客机“202”，58名旅客中25名丧生，死者衣冠整齐，肤体完好,西班牙舞厅中有100多人，火灾扑灭后43人死亡，其中大多数人是坐在凳子上死去。（氢氰酸）,一、了解火灾基本知识,烟雾对人体的危害,校园消防宣传,B、烟气中的各种有毒气体 （高分子合成材料）,16,部分可燃物燃烧时产生的有毒气体,可燃物名称,产生的主要毒气,木材,一氧化 碳、二氧化碳,羊毛,一氧化 碳、二氧化碳、硫化氢、氨、氰化氢,棉花、人造纤维,一氧化 碳、二氧化碳,聚四 氟乙稀,一氧化 碳、二氧化碳,聚苯乙稀,苯、甲苯,聚氯乙稀,一氧化 碳、二氧化碳、氯化氢,尼龙,一氧化 碳、二氧化碳、氨、乙醛,酚醛树脂,一氧化 碳、氨、氰化物,环氧树脂,一氧化 碳、二氧化碳、丙酮,一、了解火灾基本知识,校园消防宣传,部分可燃物燃烧时产生的有毒气体可燃物名称产生的主要毒气木材一,17,有毒气体,产生原因及部位,人体感觉,致死危险浓度,（空气中含量）,CO,（一氧化碳）,物质不完全燃烧产物,无色无味不易判断,1时,呼吸13分钟,引起死亡,H,2,S,（硫化氢）,含硫有机物不完全燃烧（毛织品、橡胶等）,臭蛋味,0.07以上时吸入体内,神经系统紊乱、呼吸急迫直至停顿,SO,2,（二氧化硫）,硫、呢绒橡胶的燃烧产物,强烈刺激眼睛、呼吸道,0.05时,短时间可引起死亡,NH,3,（氨）,含氮物（丙烯塑料、混有填料的酚脂、胺脂等）燃烧产物,刺激眼、鼻、喉、肺、呼吸困难心力衰竭,0.63时,1.5小时引起死亡,HCN,（氰化氢）,含氮物（晶体胺、聚酰胺、丙烯酸）的不完全燃烧产物,特有的苦杏仁味,气喘恶心、呕吐,0.3时,呼吸几口就引起死亡,COCL,（光气）,氯化物的燃烧产物如聚氯乙烯塑料火灾中产生,初期症状刺激气管、支气管、干咳、脱离光气环境数小时后，突然加重以致死亡,空气中含有千万分之一时,即会中毒以致死亡,一、了解火灾基本知识,部分可燃物燃烧时产生的有毒气体,校园消防宣传,有毒气体产生原因及部位人体感觉致死危险浓度CO物质不完全燃烧,18,C、烟气中悬浮微粒,危害最大的是直径小于10微米的飘尘-肉眼看不见，长期飘浮在大气中,粒径小于5微米的飘尘-能进入人体肺部粘附并聚集在肺胞壁上，可随着血液送至全身。,烟雾对人体的危害,一、了解火灾基本知识,校园消防宣传,C、烟气中悬浮微粒 危害最大的是直径小于10微,19,D、烟气中的高温 （人、建筑、火势）,着火房间烟气可高达数百度；地下建筑中，火灾烟气温度可达一千度以上,A、人对高温烟气的忍受度：,65度-可短时间忍受,120度-15分钟内将产生不可恢复的损伤,140度-约为5分钟内将产生不可恢复的损伤,170度-约为1分钟内将产生不可恢复的损伤,一、了解火灾基本知识,烟雾对人体的危害,校园消防宣传,D、烟气中的高温 （人、建筑、火势） 着火房,20,E、减光性的影响,能见视程（烟气的遮蔽、气体对眼睛的刺激）,极限能见视程：,熟悉-5M,不熟悉-30M,（指示标志的引导作用）,一、了解火灾基本知识,烟雾对人体的危害,校园消防宣传,E、减光性的影响一、了解火灾基本知识烟雾对人体的危害校园消防,21,F、恐怖性,1、轰燃的出现,2、浓烟滚滚、烈火熊熊,恐怖感-混乱-失去活动能力、理智-惊慌失措,一、了解火灾基本知识,烟雾对人体的危害,校园消防宣传,F、恐怖性一、了解火灾基本知识烟雾对人体的危害校园消防宣传,22,G、烟气的扩散流动（走廊）,水平流动：,火灾初期：阴燃阶段-0.1m/s,起火阶段-0.3 m/s,火灾中期: 旺盛阶段-0.50.8m/s,垂直流动:,在楼梯间内-34m/s,烟囱效应,最大可达-68m/s,一、了解火灾基本知识,烟雾对人体的危害,校园消防宣传,G、烟气的扩散流动（走廊）水平流动：一、了解火灾基本知识烟雾,23,走廊中烟气的流动情况:,在天棚附近流动,随着冷却逐渐下降,天棚面,地面,遇到四周墙壁烟下降,只剩中心部分,校园消防宣传,走廊中烟气的流动情况:在天棚附近流动随着冷却逐渐下降天棚面地,24,（1）横向蔓延,校园消防宣传,（1）横向蔓延校园消防宣传,25,（2）内部纵向蔓延：,校园消防宣传,（2）内部纵向蔓延：校园消防宣传,26,（2）外部纵向蔓延：,校园消防宣传,（2）外部纵向蔓延：校园消防宣传,27,灭火救援行动,报,警,单,位,自,救,消,防,部,队,接,警,疏,散,人,员,疏,散,物,资,火,情,侦,察,火,场,救,人,火,场,警,戒,战,斗,结,束,火,场,供,水,火,灾,扑,救,一、了解火灾基本知识,校园消防宣传,灭火救援行动报单消疏疏火火火战火火一、了解火灾基本知识校园消,28,“,任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警,”,中华人民共和国消防法第32条。,二、报警常识,校园消防宣传,“任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、,29,二、报警常识,（1）忙中出乱，漏报火警；,报警中存在的问题,（2）惊慌失措，误报火警,；,（3）担心出钱，不报火警；,（4）怕失荣誉，须经批准。,校园消防宣传,二、报警常识（1）忙中出乱，漏报火警；报警中存在的问题（2）,30,1、发生火灾单位或个人的详细地址。,包括街道名称、门牌号码，靠近何处；农村发生火灾要讲清县、乡（镇）、村庄名称；大型企业要讲明分厂、车间或部门；高层建筑起火要讲明第几层楼等。总之地址要讲得具体、详细。,2、起火物。,如房屋、商店、油库、露天堆场等；房屋起火最好要讲明何建筑，如棚屋、砖木结构、新式工房、高层建筑等；尤其要说清起火物为何物，如液化气、汽油、化学试剂、棉花、麦桔等都应讲明白，以便消防部门根据情况派出相应车辆。,3、火势情况。,如只见冒烟、有火光、火势猛烈，有多少间房屋起火等。,4、报警人姓名及所用电话号码。,以便消防部门电话联系，了解火场情况。报火警之后，还要派人到路口接应消防车。,报火警的内容,二、报警常识,校园消防宣传,1、发生火灾单位或个人的详细地址。包括街道名称、门牌号码，靠,31,公安消防队扑救火灾完全属于义务行为，不向发生火灾的单位、个人收取任何费用。甚至对火警以外的紧急救助也是免费的。火灾报警早，损失少，消防灭火不收钱，但是应注意正确报火警，谎报火警是违法行为。如果确定是不慎按下报警器报警或者误拨报警电话，警方通常不会对其进行处罚，但会进行提醒。如果经调查是故意报假警，则会面临处罚，造成严重后果的，还有可能承担刑事责任区。,报火警的内容,二、报警常识,校园消防宣传,公安消防队扑救火灾完全属于义务行为，,32,特别提示：,119不仅是火警电话，还参加其他灾害或事故的抢险救援工作，包括：各种危险化学品泄漏事故的救援；水灾、风灾、地震等重大自然灾害的抢险救灾；空难及重大事故的抢险救援；建筑物倒塌事故的抢险救援；恐怖袭击等突发性事件的应急救援；单位和群众遇险求助时的救援救助等。,报火警的内容,二、报警常识,校园消防宣传,特别提示：报火警的内容二、报警常识校园消防宣传,33,灭火器的适用范围,灭火器,类 型,适用,对象,贮存环,境温度,使用,年限,清水,A,4 55,2,泡沫,B、A,4 55,2,ABC干粉,BC干粉,A、B、C、E,B、C、E,20 55,2,二氧化碳,B、C、E,10 55,90%,卤代烷,A、B、C、E,20 55,95%,三、灭火器及室内消火栓的使用,校园消防宣传,灭火器的适用范围灭火器适用贮存环使用清水A4 552泡沫,34,拔去插销,灭火器的使用方法,一提,二拔,三压,四射,三、灭火器及室内消火栓的使用,校园消防宣传,拔去插销灭火器的使用方法一提三、灭火器及室内消火栓的使用校园,35,泡沫灭火器,三、灭火器及室内消火栓的使用,校园消防宣传,泡沫灭火器三、灭火器及室内消火栓的使用校园消防宣传,36,泡沫灭火器灭火,不能冲击液面、应打在桶壁上,三、灭火器及室内消火栓的使用,校园消防宣传,泡沫灭火器灭火不能冲击液面、应打在桶壁上三、灭火器及室内消火,37,干粉灭火器,三、灭火器及室内消火栓的使用,校园消防宣传,干粉灭火器三、灭火器及室内消火栓的使用校园消防宣传,38,对准火焰根部、水平喷射、左右扫射,由近及远、快速跟进,三、灭火器及室内消火栓的使用,校园消防宣传,对准火焰根部、水平喷射、左右扫射由近及远、快速跟进三、灭火器,39,二氧化碳灭器,三、灭火器及室内消火栓的使用,校园消防宣传,二氧化碳灭器三、灭火器及室内消火栓的使用校园消防宣传,40,二氧化碳使用,三、灭火器及室内消火栓的使用,校园消防宣传,二氧化碳使用三、灭火器及室内消火栓的使用校园消防宣传,41,卤代烷灭火器,三、灭火器及室内消火栓的使用,校园消防宣传,卤代烷灭火器三、灭火器及室内消火栓的使用校园消防宣传,42,错误的喷射动作,（过于倾斜或平放喷射,）,校园消防宣传,错误的喷射动作（过于倾斜或平放喷射）校园消防宣传,43,（5）一经开启必须重新充装。,灭火器的使用要求,（2）保持安全距离与有效喷射距离；,（1）选择上风或侧上风方向；,（3）（贮压式）使用时不能颠倒或过于倾斜；,（4）火未熄灭压把不能松；,三、灭火器及室内消火栓的使用,校园消防宣传,（5）一经开启必须重新充装。灭火器的使用要求（2）保持安全距,44,喷向桶壁,泡沫,火未熄灭,压把不能松,保持安全距离,对准火焰根部,水平、左右扫射,站于上风,由近及远,-2米左右-,校园消防宣传,喷向桶壁泡沫 火未熄灭保持安全距离对准火焰根部站于上风由,45,室内消火栓的使用,1、消火栓：单人、双人,水带展开- “S”,2、水喉：直接使用,三、灭火器及室内消火栓的使用,校园消防宣传,室内消火栓的使用三、灭火器及室内消火栓的使用校园消防宣传,46,四、初期火灾处置及逃生,陷入灾难的人可以分为三类：,大约10%到15%的人能够保持冷静并且动作迅速有效；,另有15%或者不到的人会哭泣、尖叫、甚至阻碍逃生；,剩下占多数的人什么也不干，完全惊呆了，脑子一片空白。,在突发的火灾事件中，要想逃生，很大程度上要靠自救，因此，学习和掌握一些在火场中灭火和逃生的技巧，就很有必要 。,校园消防宣传,四、初期火灾处置及逃生陷入灾难的人可以分为三类：校园消防宣传,47,1、,火灾发生初期,，要立足实际，机智灵活，充分利用建筑内的消防设施将火灾扑灭 。,（1）一旦发生火灾，首先要镇静，不要惊慌失措，要迅速找到着火的部位，若是初起火灾，充分利用建筑内的灭火器、室内消火栓等消防设施将火灾扑灭 要设法扑救。如是电器起火，先关上电源，如是天然气起火先关上气，然后用灭火器、室内消火栓将火扑灭。同时迅速打火警电话119报警。,四、初期火灾处置及逃生,校园消防宣传,1、火灾发生初期，要立足实际，机智灵活，充分利用建筑内的消防,48,（2）要设法自救，以最快的速度离开火场。首先必须对建筑的消防设施有所了解，看有无紧急通道和安全楼梯，若有而且畅通，那你的生命就有了安全保险系数。若没有，就必须利用一般的楼梯逃生，以免断电困在电梯内不能脱身。逃生时要谨慎，须在下层未着火时向下逃生，若着火，要注意烟气的毒害作用。一般行动中身体要贴近地面空气层，基于此，匍匐前进是火灾逃生的最佳姿势，在下层空气层中行进，不会被烟气所毒害。人若匍匐前进，获救的系数也会大大增大，但要注意，逃生不宜向上，强大的烟囱效应会使你昏厥甚至死亡。,四、初期火灾处置及逃生,校园消防宣传,（2）要设法自救，以最快的速度离开火场。首先必须对建筑的消防,49,（3）选择好逃生的方向后，千万不要忘记准备一条湿毛巾或用浸湿过的棉被盖在身上。火场实践证明，一条温毛巾，折叠3层，烟雾消除率可达60，折叠16层可达90以上。因此，捂住口鼻，就是一个简易的防毒面具，此时，在充满强烈刺激性烟雾的15米走廊慢慢行走，无明显不适感。但毛巾过湿会使呼吸困难，故使用湿毛巾时，一般应将毛巾的含水量控制在毛巾自重的3倍以下。,四、初期火灾处置及逃生,校园消防宣传,（3）选择好逃生的方向后，千万不要忘记准备一条湿毛巾或用浸湿,50,火灾中如何逃生自救,突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，保持清醒的头脑，不要惊慌失措，快速判明危险地点和安全地点，决定逃生的办法，千万不要盲目地跟从人流相互拥挤 、乱冲乱撞。逃生前宁可多用几秒钟的时间考虑一下自己的处境及火势情况，再尽快采取正确的措施。,一、保持冷静,校园消防宣传,火灾中如何逃生自救突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保,51,二、熟悉环境,经验告诉我们,：,当到一个陌生环境时，应养成先熟悉环境，了解,通道的习惯。只有警钟长鸣，居安思危，时刻树立消防安全意识，才能处险不惊，临危不乱,火灾中如何逃生自救,校园消防宣传,二、熟悉环境经验告诉我们：当到一个陌生环境时，应养成先熟悉环,52,三、迅速撤离,火场逃生是争分夺秒的行动。一旦听到火灾警报或意识到自己被烟火围困时，或者出现如突然停电等异常情况时，千万不要迟疑，动作越快越好，切不要为穿衣服或贪恋财物延误逃生良机，要树立时间就是生命、逃生第一的思想，没有什么比生命更宝贵,。,火灾中如何逃生自救,校园消防宣传,三、迅速撤离火场逃生是争分夺秒的行动。一旦听到火灾警报或意识,53,四、标志引导,在公共场所的墙壁上、门顶处，都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、逃生方向箭头等消防标志，被困人员看到这些标志时，马上就可以确定自己的行为，按照标志指示的方向逃生。,火灾中如何逃生自救,校园消防宣传,四、标志引导在公共场所的墙壁上、门顶处，都设置“太平门”、“,54,五、有序疏散,在人员逃生过程中，极易出现拥挤、聚堆、甚至倾倒践踏的现象，造成通道堵塞而酿成群死群伤的悲剧。相互拥挤、践踏，既不利于自己逃生，也不利于他人逃生。,如果看见前面的人倒下去了，应立即扶起，对拥挤的人应给予疏导或选择其它疏散方法予以分流，减轻单一疏散通道的压力，竭尽全力保持疏散通道畅通，以最大限度地减少人员伤亡,火灾中如何逃生自救,校园消防宣传,五、有序疏散在人员逃生过程中，极易出现拥挤、聚堆、甚至倾倒践,55,6、疏散、逃生速度,密度,1人/m,2,2人/m,2,4人/m,2,速度,1米/秒,025米/秒,无法行走,火灾中如何逃生自救,校园消防宣传,6、疏散、逃生速度密度1人/m22人/m24人/m2速度1米,56,七、借助器材,在发生火灾时，要利用一切可利用的条件逃生，建筑物内或室内备有救生缓降器、救生滑道的，要充分利用这些器具逃离火场。如无其它救生器材，可考虑利用建筑的阳台、屋顶、落水管等脱险。可通过窗户或阳台逃向相邻建筑物或寻找没着火的房间。,火灾中如何逃生自救,校园消防宣传,七、借助器材在发生火灾时，要利用一切可利用的条件逃生，建筑物,57,八、慎重跳楼,跳楼是造成火场人员死亡的又一重要原因。无论怎么说较高楼层跳楼求生，都是一种风险极大不可轻取的逃生选择。但当人们被高温烟气步步紧逼，实在无计可施，无路可走时，跳楼也就必然成为挑战死亡的生命豪赌。,火灾中如何逃生自救,校园消防宣传,八、慎重跳楼跳楼是造成火场人员死亡的又一重要原因。无论怎么说,58,九、暂时避难,在无路可逃的情况下，应积极寻找避难处所，如到阳台、楼顶等待救援，或选择火势、烟雾难以蔓延的房间。当实在无法逃离便应退回室内，设法营造一个临时避难间暂避。,火灾中如何逃生自救,校园消防宣传,九、暂时避难在无路可逃的情况下，应积极寻找避难处所，如到阳台,59,校园消防宣传,校园消防宣传,60,校园消防宣传,校园消防宣传,61,校园消防宣传,校园消防宣传,62,校园消防宣传,校园消防宣传,63,校园消防宣传,校园消防宣传,64,校园消防宣传,校园消防宣传,65,校园消防宣传,校园消防宣传,66,校园消防宣传,校园消防宣传,67,校园消防宣传,校园消防宣传,68,校园消防宣传,校园消防宣传,69,校园消防宣传,校园消防宣传,70,校园消防宣传,校园消防宣传,71,校园消防宣传,校园消防宣传,72,校园消防宣传,校园消防宣传,73,演讲完毕，谢谢听讲,!,再见，see you again,3rew,2024/8/24,校园消防宣传,演讲完毕，谢谢听讲!再见，see you again3rew,74,