新生儿黄疸护理查房 ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,时间反复无常，鼓着翅膀飞逝,新生儿黄疸护理查房,新生儿黄疸护理查房时间反复无常，鼓着翅膀飞逝新生儿黄疸护理查房内容概要,1病史回顾,2相关知识,3护理诊断,4护理措施,公度,5健康教育,做一做,病史回顾,姓名:乐云涵年龄:15天,性别:男入院时间:2015810:34,T:36.5P:138次份R:46次份W:3370g,代主诉:发现皮肤黄染12天,患几系G2P2孕39+2周,因疤痕子宫剖腹产娩出,出生体重不,详,羊水量中等,色清,否认产伤、窒息史。自生后第三天发现,皮肤黄染,起初出现于颜面部,后黄染程度迅速加重,逐渐蔓延,至躯干、四肢、手足心及巩膜,口服药物效果不佳,无白陶土样,便。神清,反应可,饮奶可,无呕吐,全身皮肤中重度黄染,肛,周可見红色皮疹,无破溃,肌张力正常,原始反射都可引出。,受传统思想观念的影响，人们基于“高考决定命运”的社会心理影响着全日制普通高级学校与职业高等学校的教育水平与教育理念。而随着新课改的不断推行和深入实践，高职教学中人文教育重视度越来越高，我们就高职旅游教学中人文教育渗透的的现状和其产生的作用进行简要分析。,相对于全日制普通高级学校而言，普通职业高等学校更注重对技术型人才的培养，但由于受到师资队伍、教学经费、教学理念的限制，职高更多地还是选择以纯知识性和技术性的授课方式进行教学，而缺乏真正现实意义上的人文理念教学，这使得即使从职高毕业踏入社会，学生能够适应与专业对口的工作高技术性要求，也无法满足社会道德要求，很容走上歪路邪路。,一、高职旅游教学中人文教育现状,高职学校从时间概念上来看基本上属于是技术速成班，在有限时间内让学生掌握相关的技术要求，提升技术能力达到符合社会要求的及格线，但长此以往很容易忽视学生的人文素质教育，学生踏过了技术门槛又“横死”在职业操守线上。,（一）缺乏对人文教育的重视程度,绝大多数普通职业高等学校中，更注重对专业课程的教授，例如高职旅游教学所开设的课程中更多地是旅游相关的知识，针对性和职业性都较强，学生可以将景区的历史典故、地理位置、文化乃至经济意义都倒背如流，若涉及到跨省跨国的项目，还会分区域进行语言科目的教学。就目前频发的导游强制要求游客购买指定店铺指定商品以及“天价虾”、“天价粥”等事件来看，加强对旅游教学课程中人文主义教学理念非常有必要。但高职学校的课程密度大、专业实践性强等特点令校高层领导对人文教育的重视程度不足，学生很难得到系统的人文知识课程的学习。,（二）师资队伍建设的不完善,教师的行为举止和教学方式很大程度上决定了学生未来的发展方向。而大部分高职学校会开设与专业相关的实践课程甚至分派学生至一些与专业比较对口的企业进行学习、实习，以便于今后更适应工作环境，与社会无缝接轨。高职学校师资队伍一是整体专业水平较低，来源渠道较为复杂，有的甚至没有经过教师资格考试或者之前根本没有相关教学经验，因此无法满足教学需求，二是从事过职业旅游且专业性较强的教师较少，无法为学生提供专业性的指导意见，三是大部分教师对人文教育的培养意识淡薄，无法从根本上解决问题。,（三）学生自我意识的缺乏,在很多国家例如中国、瑞士等高职学校与全日制高等学校就像一个分水岭，大多数人的意识中觉得就读于高职学校的学生整体素质较全日制高等学校差别很大，久而久之这一心理因素也影响了高职学校的学生，其自信心得到很大打击，对世俗观念一旦产生认同感，其自身的素质也受到潜意识的影响认为自己智不如人，而越发“堕落”，从而产生了所谓的“优等生”与“差等生”、“好学生”与“坏学生”。此时，如果没有一个正确的指引，为其树立正确的价值观，很可能心智不够坚定的学生会在偏离人文主义的道路上越走越远。,二、高职旅游教学人文教育优化措施,所谓高校就像一个小型社会，学校作为一个教育机构更应该将目光放长远，多为学生未来发展考虑而不是将利益建立在教育的基础之上。无论是教学观念、师资结构还是整体教学环境、教学设备都应该以“育人”为目的，将人文主义教育作为最优先要素考虑，毕竟学生应当先“成人”而后再“成才”。,（一）深切落实人文教育理念,无论何时何地，理念是作为指导性的观念存在于世俗之中，观念是一切改革的基础和前提条件，只有改变了人们对人文教育的理念，加强人们对人文教育重要性的意识与认知，才能从根本上解决世俗观念对人文主义的淡薄，提升社会整体人文素质。因此，教师依然要贯彻“以人为本”的教学理念，对高职旅游教学而言，教师更应当从社会实例尤其是旅游反面示例中汲取教训，清晰认识到人文教育在旅游教学中的绝对地位和重要性。,（二）提升师资队伍整体素质和专业度建设,建设一支具有高素质、强专业性的教学师资队伍比将学生在进行完如流水线生产一般的理论教学之后盲目投入到企业运作中实习更为重要，经验丰富的优质教师可以在教学过程中不由自主散发学术或者人格魅力吸引学生投入到学习过程中去，而且调查表示学生在投身工作之后其行事风格受教师影响较大。因此，教师应该时时为学生灌输人文素质在社会生活中的不可或缺性。,（三）充分利用现代科技手段辅助教学,瞬息万变的科技市场为人们的生活工作带来了不可替代的变化，高职教育应当充分利用这一点，加大教学科技设备的更新与维护，提升教学质量的同时更能通过如互联网等科技手段获取更多有关于人文教育的教学信息。,根本而言，传统的教学思维禁锢了高职旅游教学之路，相关机构工作人员以及受教育学生都要开阔视野，接受新知识、新技能的同时把握人性最基础的原则，依法守法，保留一颗具有职业操守的“初心”投入到自己的事业中去，社会中令人痛心疾首的悲剧将大大减少其发生的概率。,农村中学数学教学方法的思考,21世纪，面对开放的世界，科技的进步，社会的发展，国家对人才培养提出了新的要求，特别是实施新课程、新理念、新教材、新方法后，又客观上给教师岗位技能提出了更高的要求。面对这几年息县教育发展的形式：城市的学生在小学教育基础就高于农村学生,再加上农村素质好一点的学生又转入到城里学校。农村中学剩下的学生多为留守学生，学习基础较差，学习意识淡薄，这就给农村中学教师的教学设置了一个很大障碍。,因此我们在农村中学数学教学过程中要因材施教，因人施教。多学习新课程精神，接受新的教育观念，探讨适合农村中学数学教学的新方法，课前备课要备好教材，备好学生，课堂要还给学生，充分发挥他们的主人翁作用。同时还需要注意：,一、课堂教学,在数学课堂教学上要建立并充分发挥学习小组的协作和互帮互助精神。每小组人数应设置在68人适宜，做到优中差相结合，优秀生做为团队带头人，帮助数学学习有困难的学生完成教学，教师在课堂教学上适当开展一些小型竞赛，让小组之间产生竞争意识，并正确给予引导和肯定，从而使整个班级学习气氛形成“赶、学、帮、超”的劲头。,还要培养学生养成课前预习的好习惯，教师要引导和教会学生独立预习的方法，并要长期坚持这一良好的学习习惯，如果学生在课前预习较为扎实的话，在课堂教学上可以达到事半功倍的效果。,课堂教学的前10分钟在学生个人预习的基础上，小组内讨论和交流本节课的主要知识点，然后小组间比一比看哪组找的知识点全而重要，并让有能力的学生帮助分析所找到的知识的内容。教师进行归纳，同时给予肯定和鼓励。这样充分发挥学生的课堂主观能动性，真正体现做课堂的主人。例如在讲与三角形有关的线段这一节课，学生可以在以前学习的和生活中对三角形认识可以找出三角形的基本组成（边、角、顶点）；表示法，按边分类；按角分类及三边之间的关系。本节课知识点全部回答出后，教师引导学生进行全面认识各知识内容，让学生自己举例说明，并用小组互问互答的方式，即可以调节课堂气氛又可以巩固知识。,课堂练习要少而精。教师要在课前精选少量的练习用于检测学生对本节课知识点的理解程度，但要利用好学生自编练习题或修改练习题来进行课堂巩固，为了激发学习学习兴趣，可以采用小组内或小组间进行互编互做，可能存在着编题质量的高低，但这一过程也是一种学习，可以加深对该知识的进一步理解。,检查课堂教学效果，首先找学生到黑板上演板，教师点评其解题过程，并规范解题过程。然后由教师出一些有代表性的题型交给组长，采用交叉检验的方式，这样检查出的效果较为真实，然后由组长汇报检查的结果，被检查组的组长查看存在的问题并进行纠正，这样可以锻炼组长的素质并达到培优的目的，同时对其它的学生也是一个鞭策，还可起到活跃课堂气氛的作用。,教学生学会做数学课堂笔记。利用专用的数学课堂教学记录本，记下每节课教师在黑板上板出的本节课的重点、难点；课堂上未弄明白或有疑问的问题，记下每节课的解题技巧；记下课后总结，找出各知识点之间的联系，以便掌握基本概念、公式、定理内容。,课堂作业要做到精练精批，作业不能布置过多，如果学生把作业当作一种任务来做的，那么就会就敷衍了事，特别是现在有很多学习资料带有教材课后答案，他们就会互相抄作业抄答案，这样事与愿违，没有起到预设效果。课堂作业尽量做到面批精改，这样可以发现学生对知识的掌握程度，及时给予学生肯定和鼓励，以激励他们对学习的兴趣，让他们在学习中找到成就感。,二、课后巩固,首先要用好用活“错题集”，每位同学准备一个本子专门用于记录下自己在课堂练习和作业上的错题，并查找自己出错的原因，教师或组长在一个星期内翻看学生（本组成员）的错题集一次，并找出类似题检验该同学对自己出错题的理解程度。,课后温习，农村学生的知识获得途径主要是从课堂上，如果课下不进行温习的话，那么根据青少年的记忆特点，很多知识在短期内要完全忘记，所以组长要在课外或自习时间有计划的安排已经学习知识的复习任务。把新学知识与旧学知识进行穿插练习，同时每位同学还应根据自己错题集上的内容做好自己复习的安排。,三、教学要渗透赏识教育,数学教学要积极发挥学生的发散思维、求异思维和创新思维。所以我们要用欣赏的眼光看待我们的每一个学生，对学生要有积极的肯定和鼓励，即使学生解题解错了，也要根据其解题思路找到其正确点给予肯定或分析其解题思路引导出正确的解题方法，帮助其树立信心。,总之，农村中学的数学教学手段较为简一，学生接触的学习平台也较少，因此在教学方法上，根据新课程精神，采用新的教学方法，因人施教，充分发挥学生在课堂教学的主体地位，树立主人翁意识，调动学生学习数学的兴趣。,时间反复无常，鼓着翅膀飞逝新生儿黄疸护理查房新生儿黄疸护理查,1,内容概要,1病史回顾,2相关知识,3护理诊断,4护理措施,公度,5健康教育,内容概要,2,做一做,病史回顾,姓名:乐云涵年龄:15天,性别:男入院时间:2015810:34,T:36.5P:138次份R:46次份W:3370g,代主诉:发现皮肤黄染12天,患几系G2P2孕39+2周,因疤痕子宫剖腹产娩出,出生体重不,详,羊水量中等,色清,否认产伤、窒息史。自生后第三天发现,皮肤黄染,起初出现于颜面部,后黄染程度迅速加重,逐渐蔓延,至躯干、四肢、手足心及巩膜,口服药物效果不佳,无白陶土样,便。神清,反应可,饮奶可,无呕吐,全身皮肤中重度黄染,肛,周可見红色皮疹,无破溃,肌张力正常,原始反射都可引出。,做一做,3,17床乐云号,17床乐云号,4,做一做,病史回顾,20159.811:22,初步诊断:新生儿黄疸辅助检査tcbi158-14.7-45mg/d医嘱予下,病危心电监护蓝光治疗12小时苯巴比妥退黄及妈咪爱改善肠道菌,群钙剂及能量支持处理配方奶50毫升q3h换尿裤q3h,2015999:00,患儿置小床 toil17.9-16.0-7.4mg/d面部皮肤及粘膜黄染明显医l,予光疗24小时饮奶可奶量增至60毫升q3h查血:总胆红素28126,umo/L直接胆红素1556umoL白细胞93*109/L其余治疗不变,重342kg,e呢,做一做,5,病史回顾,20159.119:00,患儿置小床,饮奶可,奶量增至70亳升q3h,tcbi|3.5-2.7-0.1继续予苯巴比妥口服退黄疸,妈咪,爱改善肠道菌群。臀部皮疹较前好转体重3.6kg,20159.129:00,患儿置小床,饮奶可,奶量增至80毫升,q3h, toil146-127-7.0面部及粘膜黄染明显医嘱,予光疗12小时,其余治疗不变体重3.63kg,2015.9.149:00,患儿置小床,b9.0-10.04.医嘱予蓝光治疗,臀,部皮疹基本完好其余治疗不变体重373kg,病史回顾,6,相关知识,、定义,新生儿黄疸:是因胆红素(大部分为未结合胆红素)在体内积聚而,引起皮肤黏膜黄染的现象。,将将将将柴带将带学将,崇,崇,崇,崇,崇崇柴崇崇崇崇崇崇崇崇崇崇,Cm g byAndreas com sgtmgzpe,相关知识,7,大家有疑问的,可以询问和交流,可以互相讨论下,但要小声点,大家有疑问的,可以询问和交流,8,新生儿胆红素的代谢,)胆红素的产生,胆红素的80%来源于老化破坏的红细胞血红蛋白,的血红素,表老红细跑,中红,血红白80%细咆前体,肝脏其他,网状内皮细跑组织中的含,肝、庳甘血红蠹蛋白,血红病,血红加氧,胆绿索,胆绿彩,新生儿胆红素的代谢,9,(胆红素排泄途径,纳入肝细胞内输送,同胆汁排泄,葡萄糖醛酸化合,间接胆红素葡萄糖醛酸直接胆红素胆汁,转换尿胆原,2肠道内,排出体外,粪胆原,B葡萄糖醛酸加水水解,肠肝循环,(胆红素排泄途径,10,新生儿胆红素代谢特征,1胆红素生成较多,胎儿PQ2低,RBC多,生后PO2高,过多RBc破坏;,新生儿红细胞寿命比成人短2040天,(70、80、120),且HB的分解速度是成人的2倍;,其他来源的胆红素生成较多,如来自肝脏等组织的血红素,和骨髓中无效造血细胞及前体较多。,e。,新生儿胆红素代谢特征,11,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,12,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,13,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,14,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,15,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,16,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,17,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,18,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,19,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,20,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,21,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,22,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,23,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,24,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,25,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,26,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,27,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,28,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,29,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,30,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,31,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,32,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,33,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,34,新生儿黄疸护理查房 ppt课件,35,谢谢！,61,、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。,CocoChanel,62,、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。,刘向,63,、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,孔丘,64,、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。,海贝尔,65,、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。,杰纳勒尔,乔治,S,巴顿,谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoCha,36,