水的净化课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,硫酸铜晶体的生长,1、配制70的饱和溶液,2、冷却,第九节 水的利用和保护,水资源篇,水的利用和保护之,一、水资源,1、定义：水资源通常指陆地上的,淡水,资源。,2、人类利用较多的淡水：,河流水、淡水湖,泊水、埋藏较浅的地下水。,约占淡水总,量的,0.3。,2.53,1、你家里的日常用水主要来自哪种水体？这种水体在地球水体总量中所占的比例如何？,杭州市的家庭用水主要为钱塘江水，是,河流水,，在地球水体总量中占,0.006%,。,2、从水循环的角度总结一下，人类目前利用较多的几种淡水水体有何共同特征？,河流水、淡水湖泊水和地下水都是由,大气降水,汇集而成。,蒸发,水汽输送,10%,地表径流,地表蒸发,降水,地下径流,降水,径流量(可利用的水)=降水总量蒸发总量,与该地区的水循环活跃程度密切相关。,2.全球水资源的分布不均,时空分布不均：,赤道附近地区和距海比较近的,地区，水资源丰富；干旱的沙漠地区贫乏。,人口分布不均,：,人均水资源不均。,请做笔记,二、我国水资源特点,时间空间分配不均,夏多冬少，南多北少，东多西少,年际变化大,三、解决缺水问题,节水 护水,节水徽记,调水,水的净化篇,水的利用和保护之,1.水的净化有哪几种方法？,2.在沉淀法、过滤法和蒸馏法中，哪种方法净水的效果最好？可从哪几个方面比较？,3.水通过哪种方法净化后可以直接饮用？,学习目标,5.1 水的淨化,鲁滨逊流落在荒岛上，,这些泥水可饮用吗？,他只能从池塘中取得一些泥水。,他能否从中提取洁净的饮用水？,鲁滨逊从池塘里获得的水,：,想一想：如何对水进行净化？,可溶的杂质,不溶的杂质,微生物,种类,自然界的水,自来水,娃哈哈纯净水,价格,1.5元/吨,2000元/吨,原因,受到污染,没有杀菌,经过沉淀、过滤、吸附和消毒,（广告词）经过27层提纯,自来水厂,水厂平流沉淀池,通过过滤和沉淀等方法除去水中的固体粒子。,自来水厂的水净化过程,物理阶段：通过过滤和沉淀等方法除去水中,的固体粒子。,化学阶段：通入氯气，杀死水中的微生物。,生物学阶段：借助于微生物除去水中的有毒,物品。,下列净水过程中，发生了化学变化的是,A从水库中取水 B将含有泥沙的水静置分层,C过滤水 D将氯气通入水中杀菌消毒,沉降：除掉较大不溶性杂质,絮凝：使较小颗粒不溶性杂质变为较大颗粒沉降,过滤：除掉以上两步中的固体,吸附（吸附剂为活性炭）：除掉有颜色及异味的杂质,消毒（漂白粉或烧开）：杀死细菌病毒微生物,蒸馏：去掉几乎一切沸点比水高的杂质,自来水厂净水过程图,取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,除去不溶性杂质,除,去可溶性杂质、颜色、异味,通入,氯气杀死残存的细菌,1静置沉淀法,沉淀物,让部分不溶的杂质沉到水底,。,但不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。,一、,除不溶性杂质的方法,2、吸附沉淀法,吸附悬浮物 浑水变澄清,想一想：如何除去水中的沉淀？,加入絮凝剂,（明矾）,活性炭吸附,作用：能吸附颜色、异味等,(1),.过滤可以分离,与,的混合物,固体,液体,(2).过滤操作需要哪些仪器？,3、,过滤法,铁架台,滤纸,漏斗,烧杯,玻璃棒,(3).过滤的操作要点：,一贴：,滤纸要紧,贴,漏斗的内壁。,二低：,滤纸的边缘要,低于,漏斗的边缘；,滤液的液面要,低于,滤纸的边缘。,三靠：,玻棒下端要,靠,在滤纸的一边；,烧杯口要紧,靠,引流的玻璃,漏斗的下端要紧,靠,烧杯内壁。,.玻璃棒的作用：,引流,想一想：,1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？,应该再过滤一次，直到澄清为止。,(1)滤纸破损,(2)滤液边缘高于滤纸边缘,(3)仪器不干净等,2、河水过滤后，滤液可以喝吗？,不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物,简易净水器,代替滤纸和漏斗的简易器材,鲁滨逊利用自制的,过滤柱,过滤泥水,，,但水,仍非绝对安全,饮用,然后把已经过滤的水,煮沸,。,鲁滨逊制取的水可以喝吗,？,想一想,为什么？,大部分微生物,都在煮沸时被杀死。,但水中还有可溶杂质，可能对人体有害。,1、硬水和软水的定义：,硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。,软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。,2、硬水的危害：, 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康；,洗衣洗不净。, 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多,浪费,燃料,引起爆炸,三、硬水和软水,3、硬水和软水的检验：, 肥皂水法：,硬水：,泡沫少，有大量浮渣,软水：,有大量泡沫，无浮渣,结论：,可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂,4、硬水软化的方法,：,生活中常用,煮沸,的方法降低水的硬度,实验室常用,蒸馏,的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，,5、蒸馏,（1）,给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做,蒸馏,。,（2）作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度； 同时可去除可溶物质和微生物。,蒸馏的操作方法,作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除可溶性物质和微生物。,想一想：冷却管的水应该怎么进出？,答：冷却管的水应,下进上出，,有利于水蒸气的冷却,想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？,答：防止加热时，出现液体,暴沸,。,比一比,在沉淀法、过滤法和蒸馏法中，哪种方法净水的效果最好？可从哪几个方面比较？水通过哪种方法净化后可以直接饮用？,办法,原理,适用范围,基本操作,所起作用,沉淀法,过滤法,蒸馏法,加热，蒸馏、冷凝,分离或提纯液态混合物,液体的沸点不同,溶解，过滤,悬浊液,物质的溶解性不同,加入明矾等凝聚剂，搅拌后静置,悬浊液,物质溶解性不同,除去水中已溶解的物质（直接饮用）,除去水中的悬浮微粒,悬浮微粒凝聚成较大颗粒而沉淀,一、水的净化常用方法,1、静置沉淀法：,简单除去水中沉淀。,2、吸附沉淀法：,除去水中悬浮物及沉淀,3、过滤法：,较好除去水中不溶杂质。,4、蒸馏法：,较好除去水中可溶杂质。,净化程度,低,高,二、硬水与软水,1、定义：,硬水含钙、镁化合物比较多的水。,软水含比较少甚至不含钙、镁化合物的水。,2、区别方法：,肥皂水法,3、硬水软化方法：,煮沸、蒸馏等,总结：,2、,下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是,（ ）,A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏,3、,下列净化的操作，净化程度最高的是（ ）,A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏,1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ）,A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉,C、酒精和水 D、泥沙和食盐水,B,D,A、D,4,、,下列方法能区别硬水与软水的是( ),A. 观察颜色 B. 加入明矾,C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水,D,练一练,5.要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是( ),蒸发溶液 过滤 溶解 水洗 烘干,A B,C D,C,6.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是( ),A河水过滤加氯气加明矾沉淀净水,B河水加氯气过滤加明矾沉淀净水,C河水加明矾加氯气过滤沉淀净水,D河水加明矾沉淀过滤加氯气净水,D,解决实际问题-学以致用,从盐田里得到的是含有许多杂质的粗盐，如何将它提炼为食用盐呢，请设计方案，写出需要的仪器，主要实验步骤。,物质的分离:,什么是物质的分离和提纯？,混合物各种成分,分开,分别得到纯净物质.,除去,混合物中含有的,杂质,以得到纯净物质.,物质的提纯 :,物质的分离和提纯虽然在概念上是有区别的，但方法一般是相似的。,讨论:粗盐成分?,氯化钠（,泥沙、硫酸钠.氯化镁.氯化钙）,如何除去这些杂质?,思考:,如何除去粗盐中的泥沙的？,不溶性杂质：,泥沙,可溶性杂质,：硫酸钠.氯化镁.氯化钙,实验用品与装置:,粗盐的提纯,除去粗盐中混有的杂质,4g粗盐.12mL水.铁架台. 烧杯.玻璃棒.滤纸.酒精灯.漏斗.蒸发皿,实验名称:,实验目的:,实验步骤:,实验步骤,实验现象,溶解,:称取约4g粗盐加到盛有约12mL水的烧杯中,边加边搅拌,直到粗盐不再溶解为止,过滤,:将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器中,过滤器中液面不超过滤纸边缘.若滤液浑浊,再过滤一次,蒸发,:将滤液倒入蒸发皿中,然后用酒精灯加热,同时用玻璃棒不断搅拌,待出现较多固体时停止加热,过滤物质的分离和提纯方法之一,适用范围,主要仪器,固体与液体的分离。,普通三角形短颈漏斗,烧杯玻璃棒铁架台,注意事项：,要“一贴二低三靠”；,必要时要洗涤沉淀物(在过滤器中进行)；定量实验的过滤要“无损”；,如果滤液仍然浑浊，应该把滤液再过滤一次，直到滤液澄清。,具体的混合物分离和提纯方法,蒸发物质的分离和提纯方法之二,适用范围,主要仪器,注意事项：,溶解度随温度变化影响较小的物质而形成的溶液,蒸发皿.玻璃棒.酒精灯.带铁圈的铁架台,加热过程中应该用玻璃棒不断搅拌,出现较多固体停止加热,用余热蒸干,用坩埚钳将蒸发皿取下。,把,蒸发皿放石棉网。,结束语,当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。,When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stick To The End,谢谢大家,荣幸这一路，与你同行,ItS An Honor To Walk With You All The Way,演讲人：,XXXXXX,时 间：,XX,年,XX,月,XX,日,