【生物】生命科学复习教学课件-沪教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,章走近生命科学,一、走近生命科学的世纪,1、生命科学是以为研究对象和的总称,它是研究_及其规律的科学,并涉及到、健康、环境等领域。,科学,技术,医学,环境科学,描述法和比较法,我国：诗经、齐民要术、本草纲目,国外：亚里士多德、盖仑,17世纪显微镜的发明,18世纪林耐的“生物分类法则”,19世纪施莱登和施旺的“细胞学说”,达尔文的进化论,孟德尔豌豆杂交试验以及摩尔根的实验揭示了遗传的基本规律,1953年DNA双螺旋结构的分子模型建立,我国科学家人工合成结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸,近代,现代,1997年英成功培育出克隆羊“多利”。,1999年成功分离人体胚胎干细胞。,人类基因组计划,章走近生命科学一、走近生命科学的世纪1、生命科学是以为研,1,2,、发明,使生命科学的研究进入细胞水平,;,_,的提出,使得生命科学的研究进入分子水平,.,3,、生命活动是物质运动的最复杂形式，它包含着物理运动、化学运动等物质的多种运动形式。因此，生命科学研究吸引着各个学科越来越多的研究者，并向和方向发展，逐渐成为,21,世纪的主导学科。,显微镜,DNA,双螺旋分子结构,微观,宏观,4,、,和是,生命科学发展早期所采取的主要研究方法，而在,21,世纪我们将更多地运用法进行生命科学的研究。,观察法,描述法,实验,2、发明,使生命科学的研究进入细胞水平;,2,如果在,l6,目镜和,40,物镜构成的视野中，此细胞在目镜测微尺的测量下测得其细胞长度如上图示，则此细胞在目镜测微尺上的长度是,_,格。则该细胞的具体长度值是,_,微米。,0,10,20,30,细胞大小的测量,18,18,1.68,=30.24,显微测微尺有,_,和,_,两种。,目镜测微尺,物镜测微尺,二、走近生命科学的实验室,此时，显微镜的放大倍数为,_,倍。,l640,640,如果在l6目镜和40物镜构成的视野中，此细胞在目镜测微尺,3,第二章 生命的物质基础,一、生物体中的无机化合物,生物体是由,_,组成的，这些元素在生物体内通常是以,_,和,_,的形式存在。生物体中的无机化合物包括,_,和,_,。有机化合物包括,_,、,_,、,_,、,_,、,_,。,化学元素,无机化合物,有机化合物,水,无机盐,糖类,脂质,蛋白质,核酸,维生素,1,、生物体内水的含量,_,，以,_,和,_,两种方式存在。水在生物体中的作用有,构成细胞生存的液体环境、是绝大多数生物化学反应的介质、帮助运送营养物质及代谢废物、调节体温，保持体温恒定。,2,、生物体内的无机盐多以,_,状态存在，含量,_,。无机盐的作用有,组成细胞的复杂化合物、参与生物体的代谢活动、维持细胞渗透压和酸碱平衡,。,Fe,2,是,_,的重要成分；,_,是构成骨骼和牙齿的重要成分、,_,是叶绿素分子必需成分。血液中的,_,浓度过低，可能引起肌肉抽搐。,I,-,是,_,的成分。,最多,自由水,结合水,离子,很少,血红蛋白,Ca,2,Mg,2,Ca,2,甲状腺激素,第二章 生命的物质基础一、生物体中的无机化合物,4,二、生物体中的有机化合物,2,、糖类按其组成可分为,_,、,_,、,_,。其中生物体的主要能源物质是,_,，它是六碳糖，而五碳的单糖是,_,，它是构成核酸的主要成分。构成植物细胞壁的主要成分的是,_,。人体中的,_,和血糖的合成和分解是动态平衡的。,3,、最常见的脂质有,_,、,_,、,_,。脂肪的基本成分是,_,，它与葡萄糖相比是,_,。,_,是组成细胞膜的结构大分子。胆固醇是机体合成某些激素如,_,、,_,及维生素,D,等的原料。,4,、蛋白质的单体是,_,。我们的皮肤、毛发等及调节生理活动的,_,、,_,、,_,、,_,等都是有蛋白质构成的，它也能为机体提供能量。,单糖,双糖,多糖,植物,动物,葡萄糖、果糖、核糖、半乳糖,蔗糖、麦芽糖、乳糖,淀粉、纤维素,肝糖原、肌糖原,单糖,双糖,多糖,葡萄糖,纤维素,肝糖原,核糖,1,、,脂肪,磷脂,胆固醇,甘油和脂肪酸,更好的储能物质,磷脂,性激素,肾上腺皮质激素,氨基酸,酶,激素,抗体,血红蛋白,二、生物体中的有机化合物2、糖类按其组成可分为_、,5,组成元素：,C,、,H,、,O,、,N,，少数含有,Fe,、,Mg,氨基酸,基本组成单位,多肽,蛋白质,结构特点,通式,种类,约,20,种 图,2-10,H,NH,2,CCOOH,R,结构,构成,形成,脱水缩合,多个氨基酸分子经脱水缩合形成含有多个肽键的化合物,链状（即肽链）,生命活动的体现者,至少有一个,-COOH,与一个,-NH2,，且连在同一个碳原子上，,R,基不同导致种类不同。,组成元素：C、H、O、N，少数含有Fe、Mg氨基酸多肽蛋白质,6,结构特点：,在与,羧基,(,COOH),相连的,C,上都有一个,氨基（,NH2,），,而,R,基团的不同决定了氨基酸的不同。,羧基,氨基,中心碳原子,5,、氨基酸的通式,R1,C,H,N,C,O,H,H,OH,+,N,H,H,C,C,OH,O,H,R2,OH,H,C,R1,N,H,H,C,O,H,N,C,C,R2,H,O,+,H,2,O,酶,6,、氨基酸的缩合反应,肽键,二肽,若氨基酸分子数为,n,，则,n,个氨基酸合成一条肽链：,肽键数水分子数,n-1,结构特点：在与羧基(COOH)相连的C上都有一个氨基（N,7,蛋白质,结构多样性,功能多样性,（,1,）氨基酸,种类,不同。,（,2,）氨基酸,数目,成百上千,（,3,）氨基酸,排列顺序,变化多端。,（,4,）蛋白质,空间结构,千差万别。,是构成生物体细胞的重要物质,结构蛋白。,举例：肌球蛋白，肌动蛋白是肌纤维细胞的组成物质，具有运动的功能，红细胞所含的血红蛋白有运输氧和二氧化碳的作用。,调节细胞和生物体的新陈代谢,功能蛋白，,举例：各种酶的催化作用，如某些激素，生长激素，胰岛素的调节作用。,催化作用,（酶）、,运输作用,（血红蛋白）、,免疫作用,（抗体）等。,氧化释放能量供机体利用,。,蛋白质结构多样性功能多样性（1）氨基酸种类不同。是构成生物体,8,组成元素：,C,、,H,、,O,、,N,、,P,核苷酸,基本组成单位,核酸,脱氧核糖核苷酸,RNA,DNA,主要存在于细胞核中,（遗传信息的携带者）,主要存在于细胞质中,核糖核苷酸,磷酸,脱氧核糖,含氮碱基,磷酸,核糖,含氮碱基,组成元素：C、H、O、N、P核苷酸核酸脱氧核糖核苷酸RNAD,9,脱氧核糖核酸,核糖核酸,简称,DNA,RNA,基本组成,单位,五碳糖,含氮碱基,主要分布,DNA,和,RNA,的比较,腺嘌呤（,A,）,鸟嘌呤（,G,）,胞嘧啶（,C,）,尿嘧啶（,U,）,脱氧,核糖,核苷酸,核糖,核苷酸,腺嘌呤（,A,）,鸟嘌呤（,G,）,胞嘧啶（,C,）,胸腺嘧啶（,T,）,脱氧,核糖,核糖,细胞核,细胞质,脱氧核糖核酸 核糖核酸简称,10,维生素,脂溶性维生素,维生素,B(B,1,、,B,2,、,B,6,、,B,12,),维生素,C,维生素,PP,叶酸,维生素,A,维生素,D,维生素,E,维生素,K,(,烟酸,),水溶性,维生素,维生素脂溶性维生素维生素B(B1、B2、B6、B12)维生素,11,9,、维生素按溶解性可分为,_,和,_,两大类。脂溶性维生素有,_,、,_,、,_,、,_,四种。,_,能抗坏血病，,_,防治脚气病、,_,能促进钙的吸收。,脂溶性,水溶性,维生素,A,维生素,D,维生素,E,维生素,K,维生素,C,维生素,B1,维生素,D,待测样品,试剂,颜色现象,还原性糖,（葡萄糖、果糖）,淀粉,蛋白质,脂肪,10,、食物中主要营养成分的鉴定,班氏试剂,（加热）,砖红色,碘液,蓝紫色,双缩脲试剂,（,先,5%NaOH,溶液,2ml,、,后,1%CuSO4,溶液,2-3,滴,）,紫色,苏丹,染液,橘红色,9、维生素按溶解性可分为_和_,12,第三章 生命的结构基础,除,_,外，生物体都是由细胞构成的。细胞又分为原核细胞和真核细胞两大类，它们最本质的区别在于前者,_,。真核细胞主要由,_,、,_,、,_,三部分组成，植物细胞在细胞膜外还有,_,。,病毒,没有成形的细胞核,细胞膜,细胞质,细胞核,细胞壁,一、细胞膜,1,、细胞膜的主要由两种物质构成，其中,_,构成了细胞膜的基本骨架，,_,镶嵌、附着、贯穿在细胞膜基本骨架上。细胞膜上还具有少量多糖，它与蛋白质和磷脂结合形成糖蛋白和糖脂，,_,具有细胞识别的作用。,2,、白细胞吞噬病原体可以说明细胞膜的结构特点,_,，细胞膜既能保证细胞吸收所需物质，又能阻止有害物质进入说明细胞膜的功能特点是,_,。,3,、小分子物质通过细胞膜的方式有,_,和,_,，而被动运输又分为,_,和,_,两种方式。而大分子物质通过细胞主要通过,_,和胞吐。,磷脂双分子层,蛋白质,糖蛋白,半流动性,选择透过性,被动运输,主动运输,自由扩散,协助扩散,胞吞,第三章 生命的结构基础 除_外，生物,13,物质通过,方向,是否需要,载体,是否消耗,能量,举例,被动运输,2,、,CO,2,、,甘油、乙醇、苯等,脂溶性,物质,a,+,、,Cl,-,、葡萄糖、氨基酸、核苷酸,溶于水,的无机离子和有机小分子等,不消耗,不消耗,不需要,需要,高浓度,低浓度,高浓度,低浓度,特点,类型,自由扩散,协助扩散,主动运输,（蛋白质）,低浓度,高浓度,消耗,需要,4,、,物质进出活细胞的,主要方式,5,、在细胞吸水或失水失水过程中，水分子的运动方向是,_,。我们把,原生质层,和细胞壁分离的现象称为,_,，原生质层指的是,_,、,_,、,_,。,低浓度到高浓度,质壁分离,细胞膜,液泡膜,细胞质,物质通过方向是否需要载体是否消耗能量举例被动运输2、CO2,14,6,、细胞质里呈液态的部分是,_,，为细胞代谢提供各种原料和反应场所，其中分布着许多具有特定功能的微小结构即,_,。,细胞质基质,细胞器,（,2,）植物细胞与动物细胞相同的细胞器有, _,，与蛋白质的加工、运输以,及脂质代谢有关；,_,，,_,；,_,， 起储存、加工和转运物质的作用；, ,核糖体,，,_,；,（,3,）植物细胞特有的细胞器有, _,，, _,，,_,，,_,。,（,1,）此图左半部是,_,细胞结构模式图，右半部是,_,细胞结构模式图。,动物,植物,内质网,线粒体,细胞有氧呼吸的主要场所,高尔基体,合成蛋白质的场所,细胞壁,大液泡,叶绿体,植物进行光合作用的场所,7,、,二、细胞核和细胞器,6、细胞质里呈液态的部分是_，为细胞代谢提供,15,8,、原核细胞与真核细胞相比较小，,没有成形的细胞核,，遗传物质,DNA,集中在细胞中央，这个区域被称为,_,。原核细胞除了,_,，没有其他细胞器。,_,是生物圈内广泛存在的一种原核生物，除此外还有,蓝藻、放线菌,等。,9,、细胞核是细胞,储存遗传物质,的场所，是细胞生长、发育、分裂増殖的调控中心。在细胞核中能被碱性染料染上颜色的物质叫,_,，它是由,_,和蛋白质组成，在细胞分裂时，它将螺旋折叠形成染色体，染色质和染色体是,_,1,、病毒的主要成分是,_,和,_,。一种病毒只含有一种核酸即,DNA_RNA,。,_,是病毒显著的生活特性。艾滋病病毒主要感染人体的,_,。,拟核,核糖体,细菌,核酸,蛋白质,或,寄生性,免疫系统,三、非细胞形态生物,病毒,不同时期同一种物质的不同形态。,染色质,DNA,8、原核细胞与真核细胞相比较小，没有成形的细胞核，遗传物质D,16,第四章 生命的物质变化和能量转换,一、生物体内的化学反应,1,、,_,和,_,组成了生物体的新陈代谢，这两个过程是,_,进行的。新陈代谢是通过一系列,_,完成的。化学反应主要包括了两种类型，由小分子形成大分子的化学反应称为,_,，大分子分解成小分子的是,_,。其中需要水参与的分解反应为,_,，不消耗水而有氢释放的是,_,。,2,、由活细胞产生的具有催化能力的生物大分子是,_,，大部分是,_,，少数是,RNA,。,3,、酶的催化效率是无机催化剂的,10,7,10,13,，说明酶具有,_,。一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应说明酶具有,_,。由唾液腺分泌的催化淀粉水解的酶为,_,。酶的活性受,_,和,_,影响。,4,、生命活动的直接能源物质、主要能源物质、更好的储能物质分别是,_,、,_,、,_,。,ATP,的中文名称为,_,。,简式是,_,，代表,_,，其断裂释放较高的能量，释放的能量用于,_,。,同化作用,异化作用,同时,化学反应,合成反应,分解反应,水解反应,氧化分解反应,酶,蛋白质,高效性,专一性,唾液淀粉酶,温度,PH,值,ATP,葡萄糖,脂肪,腺苷三磷酸,A,P,P,P,高能磷酸键,细胞各项生理活动,第四章 生命的物质变化和能量转换一、生物体内的化学反,17,二、光合作用,1,、光合作用将简单的,_,合成为,_,，为动物和人类提供食物。将,_,转变为有机物中的,_,，为所有生物提供能量来源。维持大气中,_,和二氧化碳的稳定。,2,、叶绿体具有,_,包围，内有液态的,_,和几十个由类囊体叠成的,_,。光合作用的光反应发生在叶绿体的,_,上，而暗反应发生在叶绿体的,_,中。与光合作用有关的色素分布在类囊体膜上，叶绿体中的色素共有四种，请按照色素提取和分离实验中滤纸条上从下到上的顺序写出这四种色素的名称及其颜色：,_,、,_,、,_,、,_,，叶绿素主要吸收,_,和,_,，类胡萝卜素主要吸收,_,，这是叶绿体色素选择吸收光能的特性。,3,、光合作用的实质是将,_,和,_,这些无机物转变成,_,，把,_,转化成,_,，并储存在有机物中。,4,、影响光合作用的因素有,_,、,_,、,_,等。,5,、光合作用总反应式：,无机物,有机物,太阳能,化学能,氧气,双层膜,基质,基粒,类囊体,基质,叶绿素,b,（黄绿色）,叶绿素,a,（蓝绿色）,叶黄素（黄色）,胡萝卜素（橙黄色）,红橙光,蓝紫光,蓝紫光,光照强度,二氧化碳浓度,温度,二氧化碳,有机物,光能,化学能,水,CO,2,+2H,2,O,光能,叶绿体,（,CH,2,O,）,+H,2,O+O,2,二、光合作用1、光合作用将简单的_合成为_,18,光反应的过程,叶绿素,a,氧化的叶绿素,a,e,e,NADP,+,H,+,NADPH,（叶绿体的类囊体中进行）,1,、结合在类囊体膜上的各种色素将吸收的光能传递到,_,上，使,_,活化，释放出,_,，,_,在类囊体膜上经一系列传递，最终传递给,_,（氧化型辅酶,），,_,（氧化型辅酶,）获得,_,后与叶绿体基质中,_,的结合形成,_,（还原型辅酶,）。,叶绿素,a,叶绿素,a,分子,高能电子（,e,）,e,NADP,NADP,质子（,H,+,）,NADPH,光,高能电子,光反应的过程叶绿素a氧化的叶绿素aeeNADP+H+NADP,19,光反应的过程,叶绿素,a,氧化的叶绿素,a,e,e,NADP,+,H,+,NADPH,H,2,O,e,O,2,O,2,H,+,（叶绿体的类囊体中进行）,2,、失去电子的叶绿素,a,具有强氧化性，从类囊体内,_,分子中夺取,_,，促使,H,2,O_,为,_,和,_,，同时释放,_,。,H,2,O,e,e,H,O,2,光,光解,光反应的过程叶绿素a氧化的叶绿素aeeNADP+H+NADP,20,光反应的过程,叶绿素,a,氧化的叶绿素,a,e,e,NADP,+,H,+,NADPH,H,2,O,e,O,2,O,2,H,+,H,+,H,+,H,+,H,+,ATP,合成酶,ADP+Pi,ATP,H,+,（叶绿体的类囊体中进行）,3,、,_,留在类囊体腔中，当腔内,_,达到一定浓度时，可经类囊体膜上,ATP,合成酶复合体穿过膜进入基质，同时将能量传递给,_,，使,_,和,_,合成,_,。,H,H,+,ADP,ADP,Pi,ATP,光,光反应的过程叶绿素a氧化的叶绿素aeeNADP+H+NADP,21,暗反应过程,1,、植物吸收的,_,分子先和叶绿体基质中的一个,_,在酶的催化下生成两个,_,。,2,、然后，一部分,_,由,ATP,供给能量，在酶的催化下，被,NADPH,还原形成,_,。,3,、还有一部分,_,还原后，在多种酶的催化下重新形成,_,，人们称这些反应为,_,。,CO,2,五碳化合物,三碳化合物,三碳化合物,糖,三碳化合物,五碳化合物,卡尔文循环,CO,2,五碳化合物,三碳化合物,（,CH,2,O,）,n,ATP,ADP,Pi,NADPH,NADP,+,（叶绿体的基质中进行）,固定,还原,蔗糖、淀粉,蛋白质、脂质等,多种酶参加催化,暗反应过程1、植物吸收的_分子先和叶绿体基质中的一个,22,5,、光合作用的过程,光反应,叶绿素,a,分子,氧化的叶绿素,a,光,e,e,H,2,O,光解,O,2,ADP+Pi,ATP,NADP,+,NADPH,CO,2,2C,3,C,5,还原,固定,暗反应,酶,(CH,2,O),H,+,5、光合作用的过程光反应叶绿素a分子氧化的叶绿素a光eeH2,23,6,、光反应和暗反应的比较,联系,能量转化,物质变化,进行条件,进行部位,暗反应,光反应,过程,比较,光反应为暗反应提供,NADPH,和,ATP,暗反应为光反应补充,ADP,、,Pi,和,NADP,+,叶绿体类囊体上,叶绿体基质中,光、叶绿体色素、酶,许多酶，不需要光,2H,2,O,4H,+,+4e+O,2,NADP,+,+2e+H,+,NADPH,ADP+Pi+,能量,ATP,1,、,CO,2,的固定,2,、,C,3,的还原,3,、,C,5,的再生成,光能,ATP,中活跃的化学能,ATP,中活跃的化学能,有机物中稳定化学能,光解,酶,6、光反应和暗反应的比较联系能量转化物质变化进行条件进行部位,24,三、细胞呼吸,1,、酵母菌是真菌，是,_,。在有氧和无氧条件下都能进行呼吸。在有氧条件下，氧化分解糖产生大量的,_,和,_,；在无氧条件下，氧化分解糖产生,_,和少量的,_,。,2,、生物体内的有机物分解释放的能量主要用于,_,和,_,，而,ATP,水解释放的能量主要用于,_,。,3,、糖的有氧分解反应方程式是：,4,、糖的无氧分解反应方程式为：,酒精发酵,：,乳酸发酵：,5,、除微生物外，高等植物在缺氧条件下，部分组织细胞无氧呼吸可产生,_,和,_,。马铃薯块茎无氧呼吸产物是乳酸。人体肌肉细胞无氧呼吸产生,_,。,6,、细胞呼吸的实质是,_,。意义是,_,。,C,6,H,12,O,6,+6O,2,6CO,2,+6H,2,O+,能量,酶,C,6,H,12,O,6,酶,2C,3,H,6,O,3,（乳酸）,+,能量,C,6,H,l2,O,6,酶,2C,2,H,5,OH,（酒精）,+ 2CO,2,+,能量,真核生物,二氧化碳,水,酒精,二氧化碳,合成,ATP,释放热能维持体温,细胞各项生理活动,酒精,二氧化碳,乳酸,把有机物分解为无机物，同时释放大量的能量。,为生物体的各项生命活动提供能量。,三、细胞呼吸1、酵母菌是真菌，是_。在有氧和,25,线粒体,葡萄糖,糖酵解,（,glycolysis,）,丙酮酸,ATP,H,细胞质基质,糖的有氧分解过程,葡萄糖,1,、葡萄糖的氧化分解开始发生在,_,中，六碳的葡萄糖分子在酶的作用下，首先被,_,成相对活跃的葡萄糖，经历一系列反应后，脱,_,（氧化）形成,2,个三碳的,_,，脱下的,_,由辅酶携带，产生的能量一部分用于形成,_,，一部分以,_,形式释放。整个过程称为,_,。,细胞质基质,激活,丙酮酸,H,+,ATP,热能,糖酵解,氢,线粒体葡萄糖糖酵解（glycolysis） 丙酮酸ATPH,26,线粒体,葡萄糖,糖酵解,（,glycolysis,）,丙酮酸,ATP,ATP,H,CO,2,三羧酸循环,(,Krebs,),CO,2,细胞质基质,H,糖的有氧分解过程,葡萄糖,2,、当细胞处在有氧条件时，丙酮酸进入,_,，在一系列酶的作用下，氧化脱去一个,_,成为二碳化合物，并参与到线粒体基质中的物质转变过程（,_,），循环过程中逐步释放出,_,和,_,，同时形成,_,。,线粒体,CO,2,三羧酸循环,CO,2,H,+,ATP,线粒体葡萄糖糖酵解（glycolysis） 丙酮酸ATPA,27,线粒体,葡萄糖,糖酵解,（,glycolysis,）,丙酮酸,线粒体内膜,ATP,ATP,ATP,H,CO,2,三羧酸循环,(,Krebs,),CO,2,O,2,H,2,O,细胞质基质,H,糖的有氧分解过程,葡萄糖,3,、氧化脱下的,_,由辅酶运送至线粒体内膜，经一系列转变后，,H,最终和,_,结合形成,_,，同时形成,_,。,H,O,2,H,2,O,大量的,ATP,线粒体葡萄糖糖酵解（glycolysis） 丙酮酸线粒体,28,糖的有氧分解中物质与能量的变化,过程,场所,产物,产生的能量,第一阶段,第二阶段,细胞质基质,线粒体,线粒体,丙酮酸和,H,+,CO,2,和,H,+,水,少量能量,少量能量,大量能量,糖酵解,三羧酸循环,糖的有氧分解中物质与能量的变化过程场所产物产生的能量第一阶段,29,糖的无氧分解和有氧分解比较,主要在线粒体内,细胞质的基质,需要,不需要,二氧化碳和水,CO,2,，酒精或乳酸,较多,较少,呼吸类型,项目,糖的有氧分解,糖的无氧分解,分解场所,是否需氧,分解产物,释放能量,相同点：,第一阶段相同，都有,共同的中间产物丙酮酸。,实质：分解有机物，释放能量。,有机物分解是否彻底,彻底分解有机物,有机物分解不彻底,糖的无氧分解和有氧分解比较主要在线粒体内细胞质的基质需要不需,30,四、生物体内营养物质的转变,1,、人体摄入的多糖、脂肪、蛋白质这几种营养物质，首先在消化系统中被消化分解，产生消化终产物,_,、,_,、,_,。,2,、葡萄糖在体内的代谢将有三条途径，氧化分解产生,_,同时释放,_,供生命活动所需要；多余的葡萄糖转化为,_,储存；还可以转化成,_,储存在体内。,3,、脂肪的代谢：甘油在肝脏中转变为,_,后加入糖代谢，或者转化成,_,；脂肪酸在细胞的线粒体中氧化分解，形成二碳化合物，再进入,_,，彻底氧化分解释放能量。甘油和脂肪酸还能在酶的作用下重新结合成,_,。,4,、蛋白质代谢：体内的氨基酸能够合成新的,_,；在糖类供应不足时，蛋白质可作为能源物质，通过,_,作用脱下,_,，脱去的氨基被转化为,_,排除体外，而剩下的,_,加入三羧酸循环氧化分解释放能量。,葡萄糖,甘油和脂肪酸,氨基酸,二氧化碳和水,能量,肝糖原和肌糖原,脂肪,丙酮酸,糖原,三羧酸循环,脂肪,蛋白质,脱氨基,氨基,尿素,碳链,四、生物体内营养物质的转变1、人体摄入的多糖、脂肪、蛋白质这,31,5,、,蛋白质,氨基酸,糖类,脂肪,6,、糖类、蛋白质、脂肪这三种物质代谢的共同点是：,_,；,不同点是,_,。,7,、人体健康所需的营养物质有,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,。,都能氧化分解产生：,CO,2,和,H,2,O,并释放能量。,除,H,2,O,和,CO,2,外，蛋白质还有特有的代谢产物尿素。,糖类,蛋白质,脂肪,水,无机盐,维生素,膳食纤维,5、蛋白质氨基酸糖类脂肪6、糖类、蛋白质、脂肪这三种物质代谢,32,第五章 生物体对信息的传递和调节,一、动物体对外界信息的获取,人和动物是通过,_,感受来自体内外的各种信息刺激，由,_,将信息传递给,_,进行整合。,_,和,_,共同调节机体的活动状态。,植物通过,_,调节生长和发育。,感受器,神经,内分泌系统,植物激素,1,、,动物体对外界信息的获取是通过,_,。通常分为,_,_,和,_,2,、,高等动物获取外界物理信息的感受器是,_,、,_,、,_,等。,高等动物获取外界化学信息的感受器是,_,、,_,等。,神经中枢,神经系统,感受器,物理感受器,化学感受器,皮肤感受器,眼的光感受器,耳的声波感受器,舌的味蕾,鼻腔的嗅粘膜,第五章 生物体对信息的传递和调节一、动物体对外界信息,33,反射,反射弧,二、神经系统中信息的传递和调节,1,、神经系统调节动物体各种活动的基本方式是,_,，,完成反射的结构基础是,_,。,2,、反射弧包括感受器、,_,、,_,、,_,和效应器等五个环节。,传入神经,神经中枢,传出神经,3,、构成神经系统的基本单位是,_,。,神经细胞,4,、,神经元包括,_,、,_,、和,_,三个重要的结构。,细胞体,树突,轴突,5,、静息时，神经纤维细胞膜内外电位分别是,_,。,内负外正,兴奋时，神经纤维细胞膜内外电位分别是,_,。,内,正,外,负,反射反射弧二、神经系统中信息的传递和调节1、神经系统调节动物,34,6,、兴奋在神经元间的传递是依靠,_,来完成的，,是以,_,的形式传导的,它是,_,。,8,、突触小泡将,_,释放到,_,，作用于,_,，将兴奋传递给下一个神经元，引发了,一个新的神经冲动。,7,、突触包括,_,。,突触,突触前膜、,突触间隙、,突触后膜,单向的,突触间隙,突触后膜,神经递质,5,、神经元内的信息传递,是以,_,的形式传导的,它是,_,。,生物电,双向的,化学物质,6、兴奋在神经元间的传递是依靠_来完成的，是以_,35,10,、高等动物的反射方式有两类。一类是生来就有的先天性反射，称为,_,_,。另一类是后天形成的、脑的高级调节功能,_,_,。,12,、由于支配内脏器官和腺体活动的神经受,_,控制，但不受意志支配，故称为,_,，也叫,_,。可分为,_,和,_,。它们共同调节内脏器官的活动，功能上相互,_,。当人体处于紧张状态时，,_,兴奋占优势。,11,、,条件反射是在,_,的基础上，经过,_,和,_,在时间上的结合，不断地,强化,而形成的。,条件反射,脑,无关刺激,9,、神经中枢包括,_,和,_,两部分。脊髓是低级中枢，脑则是高级中枢。,脑,脊髓,非条件反射,非条件反射,非条件刺激,自主神经,植物性神经,交感神经,副交感神经,拮抗,交感神经,10、高等动物的反射方式有两类。一类是生来就有的先天性反射，,36,下图为人体神经元细胞模式图，据图回答：,（,1,）的结构是,_,，将物质,_,释放到,_,，并与突触后膜的,_,结合，改变突触后膜的膜电位，将冲动传导到下一个神经元。,（,2,）神经冲动在神经纤维上的传导中，静息状态时电位分布是,，受刺激后膜电位的变化是,。,神经递质,突触小泡,突触间隙,内负外正,内正外负,受体,下图为人体神经元细胞模式图，据图回答：（1）的结构是_,37,名称,激素名称,激素功能,相关疾病,肾上腺,肾上腺皮质激素,调节,_,代谢,肾上腺素和去甲肾上腺素,心跳呼吸加快,血压血糖,_,甲状腺,_,促进新陈代谢、生长发育，,_,过少：,幼年,_,成年,过多：,_,1,、人体主要的内分泌腺,升高,水、盐、糖,呆小症,甲亢,甲状腺素,甲减,三、内分泌系统中信息的传递和调节,兴奋中枢神经系统,名称激素名称激素功能相关疾病肾上腺肾上腺皮质激素调节_,38,名称,激素名称,激素功能,相关疾病,_,_,升高血糖,_,_,血糖,糖尿病,生殖腺,_,促进生殖细胞的生成,和第二性征的发育,_,生长激素,_,幼年过少：,_,幼年过多：,_,促进甲状腺分泌,人体主要的内分泌腺,降低,垂体,胰高血糖素,胰岛素,促进生长,促甲状腺素,性激素,侏儒症,巨人症,胰岛,名称激素名称激素功能相关疾病_,39,2,、内分泌系统通过,_,来调节机体的生命活动。,3,、激素本身不为机体提供代谢物质或能量，仅起,_,，将信息传递给,_,，与靶器官细胞表面的,_,结合，使其原有的生理活动发生变化。每种激素都有其特定的,_,。,4,、激素在血液中浓度,_,，一般为,10,-9,mol/L,，却能对人体的许多生理功能产生显著影响。,分泌激素,“,信使”作用,靶器官,受体,受体,很低,5,、动物的激素是由,_,产生并分泌的，随着,_,到达相应的器官组织，对各项生理活动进行调节。激素调节的特点是,_,和,_,。,内分泌腺,血液或体液,特异性,高效性,7,、垂体能调控其他内分泌腺活动，同时还受到,_,分泌的激素的调节作用。例如该部位可分泌,_,激素作用于垂体，促进垂体分泌促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素进一步促进,_,皮质释放,_,激素，调节机体代谢活动。,下丘脑,促肾上腺皮质激素释放,肾上腺,肾上腺皮质,2、内分泌系统通过_来调节机体的生命活动,40,8,、激素调节的基本方式是,_,，,通过激素的反馈调节，血液中的激素维持在正常的水平。,负反馈调节,8、激素调节的基本方式是_，通过激素的反馈,41,四、动物体的细胞识别和免疫,1,、,人体免疫系统是由,_,、,_,和,_,的组成的。,4,、,在细胞识别中起了重要作用的物质是,_,、,_,。,5,、所有被生物体细胞识别为“异己”物质并受免疫反应排斥的物质，称为,_,。抗原大多数是,_,。,抗原多数是,_,，少数是多糖和脂类。,6,、,免疫器官,免疫细胞,免疫分子,2,、免疫是机体免疫系统生理功能的表现，其作用是识别和区分,_,，并对,_,产生排斥。,3,、免疫是建立在,_,的基础之上。,“,自己”和“异己”物质,“,异己”物质,细胞识别,糖蛋白,糖脂,抗原,蛋白质,外源性的,B,淋巴细胞膜上的受体只能与相应的抗原结合才起免疫反应的方式称为,_,。,特异性免疫,四、动物体的细胞识别和免疫1、人体免疫系统是由_,42,非特异性免疫,免疫,_,_,特异性免疫,_,_,_,_,皮肤、粘膜等（第一道防线）,巨噬细胞的吞噬（第二道防线）,B,淋巴细胞免疫（ ）,T,淋巴细胞免疫（ ）,_,（第三道防线）,体液免疫,细胞免疫,非特异性免疫免疫_特异,43,抗体,浆细胞,记忆,B,细胞,B,淋巴细胞,分泌,杀死病原体或促使巨噬细胞吞噬病原体抗原,（免疫球蛋白）,受抗原刺激,B,淋巴细胞的体液免疫,抗体浆细胞记忆B细胞B淋巴细胞分泌杀死病原体或促使巨噬细胞吞,44,T,淋巴细胞介导的细胞免疫,淋巴因子,致敏,T,细胞,记忆,T,细胞,T,淋巴细胞,受抗原刺激被激活,分泌,杀死或裂解,抗原细胞,二次免疫,T淋巴细胞介导的细胞免疫淋巴因子致敏T细胞记忆T细胞T淋巴细,45,7,、人体巨噬细胞能吞噬外来的细菌而不会吞噬自身的细胞，原因是它能,_,_,。,识别“自己”和“异己”细胞和物质，并对异己物质加以排斥,8,、小李患急性阑尾炎，验血发现白细胞数目明显增多。从免疫角度看这种现象属于,_,。,非特异性免疫,9,、,B,淋巴细胞与,T,淋巴细胞共有的特点是,_,。,产生记忆细胞,10,、用于预防接种的疫苗一般是,_ _,人工培育并经过减毒或灭活处理的病毒、病菌等,11,、当人体再次感染相同的抗原时，会引发二次反应。,二次反应比初次免疫反应,_,的原因是，体内储存有大量的,_,。,快而强,记忆细胞,12,、人类根据,_,的原理，逐渐学会了用人工的方法使人体获得免疫力，即,_,。,自然免疫,人工免疫,7、人体巨噬细胞能吞噬外来的细菌而不会吞噬自身的细胞，原因是,46,13,、天花是由天花病毒引起的传染病，在历史上曾给人类带来很大的痛苦。通过广泛接种牛痘疫苗，地球上已于,1979,年消灭了天花。请据此回答下面的问题。（,1,）牛痘疫苗是一种经过,_,的活病毒制剂。（,2,）接种牛痘疫苗能使人获得,_,免疫，这是因为活的天花病毒作为,_,，可诱导人体产生,_,抗体，以消灭外来的天花病毒。（,3,）天花在地球上被消灭的事实证明，接种疫苗是预防传染病,_,。,抗原,减毒,特异性,最有效措施,特异性,13、天花是由天花病毒引起的传染病，在历史上曾给人类带来很大,47,下图表示病原体侵入人体后机体发生的体液免疫过程。请回答,:,（,1,）,a,细胞表示,，,b,细胞是,，,c,细胞表示,，,d,细胞是,。,（,2,）表示再次受到抗原刺激后的,_,过程，其特点是,。,（,3,）,e,细胞产生的物质是,，其成分,。,T,淋巴细胞,巨噬细胞,B,淋巴细胞,二次免疫,快而强,记忆,B,细胞,抗体,蛋白质,下图表示病原体侵入人体后机体发生的体液免疫过程。请回答:（1,48,五、植物生长发育的调节,1,、目前发现的植物激素有多种，其中发现最早和研究最早的是,_,。根据达尔文父子的实验结果，可以说明感受光刺激的部位在,_,，而向光弯曲的部位在,_,。,生长素,胚芽鞘的顶端,顶端下面的一段,2,、生长素的化学名称,_,，生长素的合成部位,_,_,_,，生长素的含量,_,吲哚乙酸,含量极少，作用显著。,生长活跃,的部位,3,、光照的不均匀引起,_,分布的不均匀；,生长素分布的不均匀，引起植物,_,不均衡，于是就发生,_,现象。,生长素,生长,向光弯曲,7,、在合适浓度范围内，对植物细胞的分裂和生长有促进作用的天然植物激素有,_,、,_,、和,_,；而促进器官衰老的激素有,_,、,_,。,8,、扦插繁殖时，用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端，其目的是,_,；棉花开花时常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，是为了防止,_,。,细胞分裂素,生长素,赤霉素,乙烯,脱落酸,促进插枝生根,落花落果,五、植物生长发育的调节1、目前发现的植物激素有多种，其中发现,49,9,、植物激素的调节作用与,_,有关。植物激素在合适浓度范围内，,对植物的生长、细胞的伸长或分裂有,_,作用，而超过合适浓度则会起,_,作用。太高的浓度甚至会使植物受害、死亡。,12,、,_,、,_,、,_,等生长素类似物具有类似生长素的作用，在农业生产实践中有广泛的应用。,浓度,促进,抑制,10,、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是,_,_,顶芽产生的生长素大量积累在侧芽，抑制侧芽的生长，顶芽优先生长,11,、植物激素是在植物体内合成，从合成部位运输到,_,，并对植物体生命活动产生显著,_,的,_,物质。,作用部位,调节作用,微量,萘乙酸,吲哚丁酸,2,4,D,9、植物激素的调节作用与_有关。植物激素在合适,50,6,、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。,庄子,渔夫,37,、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘 备,38,、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。,魏 徵,39,、不傲才以骄人，不以宠而作威。,诸葛亮,40,、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。,鲁 迅,名人名言激励励志名言名语名句,100,句（励志古诗词篇，附出处）,41,、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 席慕蓉,42,、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。,方志敏,43,、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。,萧楚女,44,、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁 迅,45,、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。,巴 金,46,、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。,雷 锋,47,、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。,周恩来,48,、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。,吉鸿昌,49,、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。,吴玉章,50,、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，,“,学而不厌,”,，对人家，,“,诲人不倦,”,，我们应取这种态度。,毛泽东,名人名言激励励志名言名语名句,100,句（励志古诗词篇，附出处）,51,、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。,毛泽东,52,、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。,徐特立,53,、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。,宋庆龄,54,、形成天才的决定因素应该是勤奋。,有几分勤学苦练是成正比例的。,郭沫若,55,、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。,邹韬奋,56,、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。,陶行知,91,、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。,托尔斯泰,92,、 成功，从失败的土壤中顽强生出。,德 国,93,、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。,蒙 古,94,、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。,泰戈尔,95,、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富,身体与心灵的财富。,霍勒斯,曼,96,、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明,的的的真理的殿堂。,布鲁诺,97,、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。,莱 辛,37,、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。,车尔尼雪夫斯基,38,、先相信你自己，然后别人才会相信你。,屠格涅夫,39,、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。,华 梅,40,、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。,惠特曼,41,、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。,保 罗,42,、自我控制是最强者的本能。,萧伯纳,43,、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。,刘备,44,、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。,卡耐基,45,、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。,塞涅卡,46,、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！,奥斯特洛夫斯基,98,、喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。,林 肯,99,、朝着一定目标走去是,“,志,”,，一鼓作气中途绝不停止是,“,气,”,，两者合起来就是,“,志气,”,。一切事业的成败都取决于此。,卡内基,100,、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。,巴甫洛夫选集