小学科学我们的呼吸教学教材课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小学科学我们的呼吸教学教材,小学科学我们的呼吸教学教材,1,我信呼吸,我信呼吸,2,玻癆管、集气瓶、烧杯、澄清的石灰水、气球、软尺、火樂等。,我们每时每刻都要呼吸。呼吸意味着生命的存在,没有人可,以在停止呼吸的情况下存活很长时间。,屏住呼吸会怎样?,感受一下,时间不能太长!,玻癆管、集气瓶、烧杯、澄清的石灰水、气球、软尺、火樂等。,3,呼吸包括吸气和,资用卡,呼气两个过程,呼吸是人体吸取氧气、呼出二氧,化碳的过程。消化器官吸收的养料与,吸器官吸收的氧气在人体中作用,释放出生令活动所需的能量。,呼吸包括吸气和,4,口腔,喉,气管,支气管,口腔,5,咽喉,:气管,支气管,肺一,MN,咽喉,6,小组讨论:,你知道有哪些呼吸系统方面,的疾病,是怎样形成的?,如何保护我们的呼吸器官?,小组讨论:,7,健康人的肺吸烟人的肺,健康人的肺吸烟人的肺,8,呼吸时,外界空气进入肺的正确途径是,(鼻)(咽)(喉)(气管)吱气管(肺),呼吸道不仅是气体通道,而且具,有清洁、湿润、温暖空气的作用。,其中喉部声带还可以发声。,呼吸时,外界空气进入肺的正确途径是,9,我们在呼吸,鼻喉气管支气管肺肺泡,吸气,胸廓腹部扩大,外界,气体入肺吸进新鲜空气,呼气,胸廓腹部缩小,肺内,气体排出呼出废气,我们在呼吸,10,对人体吸入的空气和呼出,的气体的探究,探究准备:阅读有关资料,了解呼吸的作用,提出问题:我们吸入的空气和呼出的气体有什么,不同?,进行猜想:根据已有知识或查找资料学到的知识,A、两者的二氧化碳含量不同,B、两者的氧气含量不同,C、两者的水蒸气含量不同,对人体吸入的空气和呼出,11,小学科学我们的呼吸教学教材课件,12,小学科学我们的呼吸教学教材课件,13,小学科学我们的呼吸教学教材课件,14,小学科学我们的呼吸教学教材课件,15,小学科学我们的呼吸教学教材课件,16,小学科学我们的呼吸教学教材课件,17,小学科学我们的呼吸教学教材课件,18,小学科学我们的呼吸教学教材课件,19,小学科学我们的呼吸教学教材课件,20,小学科学我们的呼吸教学教材课件,21,小学科学我们的呼吸教学教材课件,22,小学科学我们的呼吸教学教材课件,23,小学科学我们的呼吸教学教材课件,24,小学科学我们的呼吸教学教材课件,25,小学科学我们的呼吸教学教材课件,26,小学科学我们的呼吸教学教材课件,27,56,、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。,库法耶夫,57,、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。,吕凯特,58,、问渠哪得清如许，为有源头活水来。,朱熹,59,、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。,笛卡儿,60,、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。,左,拉,56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。,28,