中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,记叙文写作指导,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),记叙文写作指导中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件(,什么是记叙文？,记叙文指的是记人、叙事、写景、状物的文章，按照四大文学体裁分，属于散文文体。,叙述方式：顺叙、倒叙、插叙、平叙（,分别叙述发生在同一时间不同地点的事件或人物活动的写作方法,）和补叙,（,行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代,）,。,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),什么是记叙文？ 记叙文指的是记人、叙事、写景、状物的文章，,好记叙文的标准：,八大标准：,紧扣题眼 注重选材 突出中心 完整叙事,环境渲染 生动描写 详略得当,注：,详略得当、有变化和波澜、情景交融的记叙文容易打动阅卷老师的心。,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),好记叙文的标准：八大标准：中考作文复习：初中作文训练记叙文写,选,熟悉的点滴生活小事,，注意事例的典型性。,从看似平常的事件中挖掘出“新”意，但千万别过分,追求“深刻”,。,如何选材,如：卒章显手法的使用。,卒章显志:在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法，也叫篇末点题。,志就是指文章的主题、中心。,卒为完毕。,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),选熟悉的点滴生活小事，注意事例的典型性。从看似平常的事件,如何突出中心,1.,根据题目，选择事件。,2.,仔细思考，反复琢磨。选定了某件事后，你就要对这件事进行认真地回忆。,3.,挖掘趣点和哲理。挖掘出这件事中含有的,趣味点，意义或生活哲理,，或找出它,闪光的地方,。,如：一件,“,有趣,”,的小事,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),如何突出中心1.根据题目，选择事件。如：一件“有趣”的小事中,如何完整叙事,记叙文的六要素：,时间、地点、人物、,起因、经过和结果,。,要交代清楚,时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果,，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事以及事件的过程等。,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),如何完整叙事记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过和结,如何环境渲染,必须把事情发生的环境写清楚。,因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，,还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动,。,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),如何环境渲染 必须把事情发生的环境写清楚。中考作文复习：初,生动描写,写事离不开写人。,在记事过程中，一定要把人物的,外貌、,语言、神态、动作、心理活动,等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),生动描写 写事离不开写人。中考作文复习：初中作文训练记叙文,（一）外貌描写,也叫,肖像描写,，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、外貌特征的描写。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种不分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),（一）外貌描写中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件(,例：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。,“,小”到什么程度？怎么个“瘦法”？穿得有多“差”？,修改：,我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。,描写示例,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),例：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 “,（二）语言描写,注意事项,:,一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能,表现人物的个性特点、最能表现中心思想,的语言，写进文章中。,二是好的语言描写，一定是,符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等,方面的特点。,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),（二）语言描写中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件(,例：门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天说：“没看见。”旁边的张小勇还帮董小天说话。可高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见的？”“没看见。”李星说。,描写示例,批改：,这段描写显得单调乏味。如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好象真的听见他们的声音；同时添上相应的表情和动作，就会加强对话的表达效果。,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),例：门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：“谁踢,修改：,门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我一定要看好门？”旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈,，开了窗，好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。” 董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！” “我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。” 老师说：“还有谁看见的？” “我，,没看见。” 李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。,捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌；张小勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正义、勇敢，不留情面；李星性格软弱，胆小怕事，各自的思想境界以及性格特点活灵活现。,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),修改：中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件(共28张,（三）动作描写,即对人物行为、动作的描写。,就是通过描写人物,做什么,和,怎样做,来表现人物的性格特点和精神面貌，,凸现人物的个性特征,思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。,方法一,:,把人物的动作细致入微地描摹出来。,方法二,:,选用准确的动词描写。,方法三,:,适当加入语言、神态等描写，更形象生动,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),（三）动作描写方法一: 把人物的动作细致入微地描摹出来。方法,例：放学了，他把书包往肩上一,撂,，,蹦跳,着回家去。,放学了，他把书本练习簿什么的一古脑儿往书包里一,塞,，书包扣带只,扣,了一个，就把书包往肩上一,撂,。,蹦跳,着，还,哼,着小调。到了校门口，他左右一,望,，正是车流空隙，就一,窜,过了马路。他,拐,过一条小街，这才慢慢,走,着，因前面就是他的家。,描写示例,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),例：放学了，他把书包往肩上一撂，蹦跳着回家去。,（四）心理描写,对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写，称作心理描写。,心理描写,直接描写,间接描写,内心独白,神态描写,梦境、幻觉描写,环境烘托,动作语言描写,技法：,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),（四）心理描写心理描写直接描写间接描写内心独白神态描写梦境、,例：语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。,心理描写常犯的毛病就是,用抽象概述代替具体描写,。,描写示例,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),例：语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，,修改一：内心独白式,我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听单放机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家跑出去打。老师啊，发发慈悲，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！老爸呀，手下留情吧，我以后学习一定用心呀！”,修改二：幻觉描写式,我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),修改一：内心独白式修改二：幻觉描写式中考作文复习：初中作文训,修改三：环境描写式,天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”一个同学不小心把书碰到了地下，我的心随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下来了，,72,分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。,修改四：语言行动式,试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“,4”,字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数,48,，“唉”，可怜的“,48”,，我瘫在了桌上,。,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),修改三：环境描写式修改四：语言行动式中考作文复习：初中作文训,（五）神态描写,神态专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语 。,这时，一阵热烈的讨论声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见老师正从讲台上注视着他。,他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。,然后他又,把头深深低下去，好像怕被老师看见似的,。,他屏住呼吸等待着，紧握的手心一会儿便被汗水打湿了，可老师还是没有叫他,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),（五）神态描写 这时，一阵热烈的讨论声打断了他的思绪，他猛,（六）细节描写,细节描写是,指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。,方法：,在关键处驻足，“慢”说细微之处。,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),（六）细节描写 方法：在关键处驻足，“慢”说细微之处。中,例：可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。,描写示例,方法一：,细化动作、延长过程,眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的,头发上,抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的,眉,，漫上了我的,眼,，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的,眼睑,，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的,脸颊,上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),例：可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微,眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！,那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！,方法二：,运用修辞，画其神韵,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦,（七）侧面描写,侧面描写是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。,侧面描写就是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法，又叫,衬托法,。,方法：,1.,以人衬人：即写此人是为衬彼人。,2.,以物衬人：要写人，先避开不写，而写有关的景或物。,3.,以物衬物。,4.,正衬和反衬。,(,从侧面描写的性质来分,),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),（七）侧面描写方法：中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导,扩写：她骂他混蛋。,她骂他道：“你真是一个混蛋！”,（语言描写）,她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（动作描写）,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（神态描写）,描写方法综合练习,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),扩写：她骂他混蛋。她骂他道：“你真是一个混蛋！”她用手指着他,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（心理描写）,真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、小内奸,她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（情境描写）,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自,描写要领：,抓住特征,绘肖像,锤炼动词,绘造型,吻合个性,绘语言,烘托渲染,绘环境,充实、细致的描写可以使文章：,从枯燥走向生动；,从模糊走向真实；,从平淡走向深刻。,详略得当,记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),描写要领：抓住特征绘肖像充实、细致的描写可以使文章：详略得当,完成作文我是一颗会发芽的种子。,要求：,1.600,子以上。,2.,文体记叙文。,3.,不能出现真实的人名和地名。,4.,不能涉及敏感话题。,作业布置,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),完成作文我是一颗会发芽的种子。作业布置中考作文复,1.,理解、体会毛泽东同志以天下为己任的博大胸怀和壮志豪情，学习毛泽东同志敢于急流勇进的革命精神。,2.,鉴赏语言：理解、把握全词情景交融的艺术手法和用词的精确,3.,从幽静的湖月到壮观的海日，从千岩万转的道路到令人惊恐战栗的深林层巅，再到色彩缤纷的神话世界，使诗人苦闷的灵魂得到真正的解放。,4.,写神仙世界的景色壮丽，人物非凡，惊心炫目，光耀夺人，表达了诗人对理想生活的向往和追求。,5.,以天姥洞天的神仙世界，隐喻长安城里的贵族乐园，以神仙世界的难以久留，曲折反映了作者在京城受权贵排挤的遭遇。,6.,写洞天世界日月灿烂，仙人盛会雍容和睦，意在反衬现实的黑暗，诗人一心遨游仙境，正是表现对现实的憎恶。,7.,这首诗随诗人情感与思绪的变化，句式与节奏也在不断变化。“列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开“四句连用四字句，节奏紧凑，生动地描绘出洞天石门打开时的雄伟气势。,8.,这首诗写于唐玄宗天宝四年，作者性格傲岸，却在长安受到权贵的排挤，所以在诗中既表现出追求自由、蔑视权贵的思想，又有无力回天的感伤。,中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),中考作文复习：初中作文训练记叙文写作指导课件,(,共,28,张,PPT),1. 理解、体会毛泽东同志以天下为己任的博大胸怀和壮志豪情，,