护士资格考试应试辅导课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,护士资格考试应试辅导,护士资格考试应试辅导护士资格考试应试辅导护士资格考试应试辅导,攻版背景,护士职业资格考试办法出台,于2010年,1日起施行。国家护士职业资格考试是评价,申请护士职业资格者是否具备职所必须的,护理专业知识与工作能力的考试。,今统一考试大纲,统一命题,统一合格标准,2011年卫生部人才交流中心对护士执业资,格考试进行了大的变革,极大了增加了,2011年护士执业资格考试的难度,2011年护士执业资格考试有“七大”变化。,视唱教学是通过对音符的唱名、节奏、节拍准确的演唱，从而引导学生获得正确的音乐审美取向。视唱教学是音乐教学中的一个重要环节，也是音乐教育的一个基础学科。根据笔者调查发现，现在的初中生特别是农村初中的学生视唱能力普遍较低，有不少学生三年下来根本不会识谱。这种现状应当引起我们的高度重视，下面结合个人的教学实际，谈谈我对这个问题的粗浅认识。,一、初中生视唱能力普遍较低的原因分析,（1）目前使用的初中音乐教材中，视唱训练已不再作为单独板块列出，这往往给教者造成一种错觉：视唱训练环节已经不重要甚至可以忽略了，因此在有些教师的课堂教学过程中视唱教学往往是蜻蜓点水，流于形式。,（2）客观上识谱教学相对于唱歌教学和欣赏教学而言比较枯燥乏味并且有一定难度，因而就出现了老师不愿教，学生不想学的情况。,（3）现实中存在这样一种现象，那就是有很多人甚至已经成名的歌手、歌星虽然不识谱，但歌唱得很好，也有一种提问：“你会唱很多首歌曲，但其中有几首是通过视唱歌谱学会的呢？”这一种现象和一个问题直接导致了人们对视唱技能的作用产生了怀疑。,（4）部分学生由于对音准、节奏的感知和把握能力较低，从而在训练过程中缺乏自信，逐步失去了兴趣，最终选择了放弃。,二、提高初中生视唱能力的对策分析,（1）教师要从思想上转变观念，充分认识视唱教学在音乐教学中的重要地位。一方面要认真研读义务教育音乐课程标准（2011年版），把握其精神实质。另一方面，要认真分析教材结构，结合新课标的要求仔细研究课本，将视唱教学的内容渗透在唱歌教学和器乐演奏练习之中，这样安排较之单纯的视唱训练更具实践性和实效性。因此，教师不但不能忽视视唱教学，而且要把它放在突出位置，要认识到它的基础性、功能性，为学生终身学习音乐、享受音乐、创造音乐打下坚实的基础。,（2）教师要改变课堂教学模式，改进教学方法，激发学生的学习兴趣。传统的视唱教学模式存在着不少弊端，单调地重复，一味地模仿，久而久之学生会感觉枯燥无味，兴趣索然，最终导致教学效率低下，因而改变教学模式势在必行。新课标在实施建议中要求“识谱要和演唱、演奏、创造、欣赏等教学内容密切结合，要以音乐为载体，在学生感性积累和认知的基础上进行。可以通过学生熟悉的歌曲或乐曲识读乐谱，也可以借助器乐演奏来学习。”这个建议很明确地为我们在教法上指明了方向。例如，七年级上册第一单元歌曲希望与你同行的歌谱节奏比较复杂，其中包含了切分、附点、十六分音等节奏型，八年级下册第四单元歌曲为了谁的歌谱中多次出现了上波音和前倚音，如果让学生单纯视唱必然有一定难度，教师可以先教会学生唱歌，要求学生在唱歌的过程中体会节奏和音准，然后再让学生视唱歌谱，难点部分可以提出来单独练习，这样既降低了难度又增加了趣味性，易于学生掌握。另外，我们还可以通过竖笛、口琴吹奏以及小组合作表演等学生感兴趣的形式来帮助学生感受音准和节奏，提高学生的视唱能力。,（3）正视学生差异，因材施教，促进全面提高。新课标在基本理念中指出：“义务教育阶段的音乐课，应当面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益。”音乐学科具有鲜明的学科特点，其中包括学生的先天条件对学习的重要影响。实际教学中我们会发现，学生在接受、感悟、表达音乐的能力方面存在较大差别，视唱教学中这个现象尤为明显。为了实现学生的共同进步我们教者必须面向全体学生，正视现实差异，坚持因材施教原则。所谓因材施教就是要从学生的实际出发有的放矢地进行教学。这就需要教师深入了解学生的特点和个性，对不同学生采取分层训练、分类指导、分档评价等措施，以鼓励为主，进行赏识教育，使学生在学习过程中产生兴趣，只要持之以恒地做下去一定能取得理想的教学效果。,（4）学校和教育行政部门要全面推进素质教育，重视学生的美育。国家中长期教育改革和发展规划纲要中明确提出“加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这就要求我们的学校和教育行政部门要彻底摒弃“唯智育论”的评价方式，切实全面地实施素质教育，重视和加强学生的美育，把音乐教育刚性地纳入教师的实际评价和学生的综合素质评价，这样才能使师生真正重视音乐学科的教与学，才能有效促进视唱教学质量的提高。,视唱教学是一个循序渐进、不断创新的课程，需要我们教师在新课标的引领下不断更新教学理念，积极探索创新思路，深化课堂教学改革，着力提升教学效益。相信通过不懈的努力，一定能够取得视唱教学的新突破。,语文学习的方法很多，但根据个人的特点，应有不同的选择；选择得好，就有明显的效果，选择得不好就收效甚微。常有学生问我：“老师，我学语文花去了很多时间，为什么成绩老上不去，这是什么原因呢?”我认为，主观上努力了，花了很多时间，却不见成效，就应该想想自己的学习方法对不对。现在，我把多年来总结出来的语文读写方法奉上，供大家参考。,这读写方法就是：多读、多记、多练；勤看、勤想、勤写。语文读写，厚积而薄发。前“六字”为语文基础知识的学习方法，后“六字”为作文的方法，这两个方面共同构成了语文学习，同时，也是语文教学的两大板块，各占半壁河山，谁都不能偏废。,一、语文基础知识的“六”字学习法,1.多读，即广泛阅读课内外文质兼美的文章，包括古文和时文。试想，哪一位伟人和大方之家不是广读博览的典范?下面，我讲几则古今名人读书的故事。,一则：东汉时候著名的政治家孙敬，年轻时勤奋好学，每天关起门，独自一人从早到晚读书，废寝忘食。读书时间长了，疲倦得直打瞌睡。他就找一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就是孙敬“悬梁”的故事。,战国时期出名的政治家苏秦，年轻时，由于学问不深，到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这使他下定决心，发奋读书，常常读书到深夜、到打盹，他就准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就是苏秦“刺股”的故事。,从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出“悬梁刺股”这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。,二则：列宁读书。列宁从小就酷爱读书，他读起书来，对周围的一切就全理会不到了。,有一次，他的几个姐妹恶作剧，用六把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌。,三则：毛主席读书。几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了，外出开会或视察工作，也常常带一箱子书。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。,博览群书能开阔视野，达到谈吐自如、思如泉涌、妙语连珠的境地。古语有云：秀才不出门，善知天下闻。就是这个道理。,2.多记，就是记下你在广泛阅读中发现的那些你认为有价值的东西，把它储入你的知识库里，供你用时提取，犹如在银行存款一样，今天的存人，是为了明天的取用，所以，我们应尽力地去做知识积累存储的工作。,3.，多练，是指在可能的情况下对新摄人的知识进行巩固性练习，没有这一步，新摄入的知识就会很生疏，且容易忘记。只有熟练了的知识技能才能长时间在记忆的仓库里储存下来。所以，“练”是巩固新知的有效方法。,二、写好作文的“六”字法宝,1.勤看，就是勤于观察自己周围的人、事、物、景，做到处处留心。俗话说，处处留心皆学问。观察是我们写作的第一步，要想写出好文章来，就必须随时注意身边的事物。罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”,李四光小时候，喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头转着躲闪。小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。时间长了，他对这块大石头发生了兴趣。有一天，他绕着这块大石头一边观察，一边寻思：这么大的一块石头，到底是怎么来的?这个问题李四光想了许多年。直到他到英国学习了地质学，知道了冰川可以推动巨石旅行几百里甚至上千里的事，终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四冰川活动的遗迹。这一研究成果，震惊了全世界。,2.勤想，就是经常开动脑筋想一些事情，在通过一番比较思考后，把知识进行分类，把有用的部分储存起来供今后调用。子日：“学而不思则罔”，光学习，不对所学的东西进行思考，将会是满脑子迷惑。想什么?想你看到的一切，想出个道道来，存入你的题材库，供你作文时提取。,3.勤写，俗话说得好，“好记性不如烂笔头”，勤写，就是经常练笔，把你读中得来的知识、看中获得的信息、想中得到的启示都写下来，写成片段或者完整的文章都行。这种练笔不求过高过全，只要达到目的就行。,经常写作，可以培养问题意识，提高对社会现象和文献资料的敏感性，从而能够在别人熟视无睹的事物中发现奥妙。读而不写，只是学习过程和娱乐过程，只有开始动笔，才算进入研究状态。,曹雪芹勤于写作，“批阅十载，增删五次”，倾毕生精力写出不朽巨著红楼梦；德国诗人歌德的名著浮士德先后写了六十年，直到他八十一岁的晚年才全部脱稿。,只有勤于写作的人，才会有丰富的写作素材的积累；只有勤于写作的人，才会有丰硕成果的问世；只有勤于写作的人，才会成为一代名流大师。,“多读、多记、多练；勤看、勤想、勤写”的“三多”“三勤”的语文读写方法是我多年来的体会，其效果确实不错。但每个人都有其特殊性，这些方法不一定对每个人都完全有用，但我想，对大多数人还是有用的，不信你可试试看。,护士资格考试应试辅导护士资格考试应试辅导护士资格考试应试辅导,1,护士资格考试应试辅导,护士资格考试应试辅导,2,攻版背景,护士职业资格考试办法出台,于2010年,1日起施行。国家护士职业资格考试是评价,申请护士职业资格者是否具备职所必须的,护理专业知识与工作能力的考试。,今统一考试大纲,统一命题,统一合格标准,2011年卫生部人才交流中心对护士执业资,格考试进行了大的变革,极大了增加了,2011年护士执业资格考试的难度,2011年护士执业资格考试有“七大”变化。,攻版背景,3,一变:主要考试内容编排由学科导系统,护理学基础,令基础护理知识和搜H,今循环系统疾病病人的,令内科护理学,护理,传染病病人的护理,今外科护理学,今泌尿生殖系统疾病病,人的护理,今妇产科护理学,损伤、中毒病人的护,理,今肿瘤病人的护理,今儿科护理学,等21个章节,一变:主要考试内容编排由学科导系统,4,二变:考试涉及学科由专科到全能(加重人文),新增,护理学基础,今精神障碍病人的,内科护理学,今生命发展保健,今外科护理学,今中医基础知识,妇产科护理学,护理管理,儿科护理学,护理伦理和法规,今人际沟通,二变:考试涉及学科由专科到全能(加重人文),5,变:考试形式立体整合,今基础知识,今专业实务,今相关专业知识,今专业实践,今专业知识,每个科目约135题,考试时间1天笔纸,专业实践能力,作答(人机对话,各100题共计400题,考试时间两天,笔,纸作答,变:考试形式立体整合,6,四变考试题,原,改,临床病例题份量大增A1型题占20%,今A1型题占50%,今A2型题占60%,今A2型题占30%,今A3A4型题占20%,A3型题A4型题占10%今删除B,B型题占10%,四变考试题,7,五变增加护理问题和健康教育,重预防,i临,支气管扩张症:清理呼吸道无效与,脓痰滞留呼吸道有关,支气管哮喘:气体交换受损,与支气管,哮喘有关,急性感染性喉炎:低效性呼吸形态与喉头,水肿有关,五变增加护理问题和健康教育,8,六变疾病的增加和删除,增加肝炎艾滋病羊水栓塞子宫破裂加,妊娠心包疾病肥厚性心肌炎,删除水、电解质、酸碱平衡紊乱的护理,休克病人的护理,麻醉病人的护理,外,科围手术期病人的护理,绪论(基础护理,六变疾病的增加和删除,9,七变考试大纲的形式,大纲抽象化考试内容灵活,了解,无了解熟悉掌握之,今掌握,今各病的考点依次为,熟练掌握,解剖、生理、病因、,临床表现、辅助检查,治疗原则、护理问题,熟悉,护理措施、健康教育。,七变考试大纲的形式,10,考试辅导经验技巧,熟悉考试大纲,今帮助学生总结,帮助学生理解,今利用顺口溜进行记忆,今利用谐音、联想记忆,今帮助学生找规律,今书本知识生活化,指导学生练习,考试辅导经验技巧,11,护士资格考试应试辅导课件,12,护士资格考试应试辅导课件,13,护士资格考试应试辅导课件,14,护士资格考试应试辅导课件,15,护士资格考试应试辅导课件,16,护士资格考试应试辅导课件,17,护士资格考试应试辅导课件,18,护士资格考试应试辅导课件,19,护士资格考试应试辅导课件,20,护士资格考试应试辅导课件,21,护士资格考试应试辅导课件,22,护士资格考试应试辅导课件,23,护士资格考试应试辅导课件,24,护士资格考试应试辅导课件,25,护士资格考试应试辅导课件,26,护士资格考试应试辅导课件,27,护士资格考试应试辅导课件,28,护士资格考试应试辅导课件,29,护士资格考试应试辅导课件,30,护士资格考试应试辅导课件,31,护士资格考试应试辅导课件,32,护士资格考试应试辅导课件,33,护士资格考试应试辅导课件,34,护士资格考试应试辅导课件,35,护士资格考试应试辅导课件,36,护士资格考试应试辅导课件,37,护士资格考试应试辅导课件,38,护士资格考试应试辅导课件,39,护士资格考试应试辅导课件,40,护士资格考试应试辅导课件,41,护士资格考试应试辅导课件,42,护士资格考试应试辅导课件,43,护士资格考试应试辅导课件,44,护士资格考试应试辅导课件,45,护士资格考试应试辅导课件,46,护士资格考试应试辅导课件,47,护士资格考试应试辅导课件,48,41,、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。,阿卜,日,法拉兹,42,、只有在人群中间，才能认识自己。,德国,43,、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。,玛丽,佩蒂博恩,普尔,44,、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。,贝多芬,45,、自己的饭量自己知道。,苏联,41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜,49,