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诗歌表达技巧题的,4,大题型,结 束,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,古代诗歌鉴赏,表现手法,古代诗歌鉴赏表现手法,1,诗歌的表达技巧、艺术手法、表现手法(广义),抒情,记叙,议论,描写,直接抒情:直抒胸臆,间接抒情(,15,种),(,1,)景情角度:,借景抒情、触景生情、情景交融、以景衬情、寓情于景;乐景写乐情、哀景写哀情、乐景衬哀情、哀景衬乐情。,(,2,)物情关系:,借物抒怀、托物言志,(,3,)事情关系:,借古讽(伤)今、怀古伤今、用典抒情、即事抒,怀、,正面描写,侧面描写,人物描写手法,景物描写手法,(,1,)描写顺序:远近、高低、时间空间变化,(,2,)色彩运用:明暗对比,绘形绘色,(,3,)动静(视听)结合、虚实结合、点面结合、正侧结合,(,4,)衬托渲染,(,5,)白描、工笔(细节),(,6,)修辞:比喻、夸张、拟人、,对比等,(,7,)感官角度:视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉,比喻、拟人、借代、夸张、双关(谐音)、反问、反复、顶真、反语、通感、排比、叠字(词),先写景后抒情、先记事后抒怀、先抑后扬、欲扬先抑、卒章显志、开门见山、以景结情、伏笔铺垫、以小见大、曲笔入题,象征、想象、联想、曲笔(从对方如笔,展开想象)、衬托、烘托、渲染、对比、比兴、用典、,表达方式(表达方法),表现手法(狭义)(,10,种,),修辞方法(,12,种),结构技巧(,10,种),诗歌的表达技巧、艺术手法、表现手法(广义)抒情直接抒情:直抒,2,知识讲解,设问方式,表现手法是高考考查的重点。表现手法可以理解为艺术手法、写作手法等。重点考查的表现手法主要有:对比、衬托、渲染、用典、比兴等。,特别说明:,在前面,“,题型二表达方式,”,中讲到的,“,借景抒情,”“,托物言志,”“,正侧结合,”,等也可归入表现手法。,1,(2015,天津高考,),结合诗,句说明颈联运用了哪些艺,术手法。,2,(2014,重庆高考,),作者描,写燕子,运用了哪些表,现手法?,3,(2013,四川高考,),“,佳节,久从愁里过,壮心偶傍,醉中来,”,在对比手法的,运用上有何妙处?请简,要赏析。,知识讲解设问方式表现手法是高考考查的重点。表现手法可以理,3,表,现,手,法(狭义),赋,重章叠句;铺叙; 多见于,诗经,比兴,象征,用典,化用诗句,引用神话故事,化用历史故事,虚实结合,联想想象,烘托、渲染,衬托(正衬),反衬,以动衬静;以乐景衬哀情;以哀景衬乐情,对比,赋重章叠句;铺叙; 多见于诗经比兴象征用典化用诗句,引用,4,总结解题步骤,1.,准确指出用了何种表现手法。(步骤一),2.,结合诗句内容解释怎么用这种表现手法。(步骤二),3.,这种表现手法的描写效果以及如何有效地传达出诗人感情。(步骤三),总结解题步骤1.准确指出用了何种表现手法。(步骤一),5,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,6,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,7,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,8,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,9,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,10,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,11,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,12,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,13,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,14,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,15,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,16,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,17,译文 我独自摇荡着一叶小舟在静夜里归来,爽风夜露,我沾湿了衣服,行云舒卷;沙溪上,飘浮着淡淡的雾气,使小舟迷失了归路。我枕着小舟,抬眼望去,那深远的天宇上,银河横亘,月华明朗,北斗七星闪烁在静穆的苍山顶上。 历史长河悠悠流转,唯有那茫茫苍天永存,在这个多灾多难的时代,人生境况是如此悲凉。心中沉闷极了,只说一醉方休罢了,不料醉中也挥舞起宝剑来;沙溪的潮水退下去了,深夜的秋江变得更加凄清寒冷。,译文 我独自摇荡着一叶小舟在静夜里归来,爽风夜露,我,18,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,19,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,20,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,21,译文桃花怒放千万朵,色彩鲜艳红似火。这位姑娘要出嫁,喜气洋洋归夫家。桃花怒放千万朵,果实累累大又多。这位姑娘要出嫁,早生贵子后嗣旺。桃花怒放千万朵,绿叶茂盛永不落。这位姑娘要出嫁,齐心协手家和睦。,注释夭夭:花朵怒放,美丽而繁华的样子。灼灼:花朵色彩鲜艳如火,明亮鲜艳的样子。华:同“花”。之子:这位姑娘。于归:姑娘出嫁。古代把丈夫家看作女子的归宿,故称“归”。于:去,往,。,译文桃花怒放千万朵,色彩鲜艳红似火。这位姑娘要出嫁,喜气洋,22,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,23,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,24,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,25,依江而建的城 随着江流的转向与其一同曲折。飞溅的泉水在乱石之间流淌着。夕阳刚刚沉入地平线之下。傍晚时分云雾在山中升起。飞鸟掠过,是想往何处飞呢。奔腾的云也显得舒卷自如。我登山游玩,此刻还兴致未尽。家中却还有小孩子候门,只得未尽兴而返。,此诗元符元年(,1098,)作于徐州。此诗前六句写景,后两句写兴不尽而返。诗中写景,由低而高,先写水,次写山,再写天,比较别致。尤其是“度鸟欲何向,奔云亦自闲”一联,动中见静,忙中见闲,实是诗人寓情于景,展示胸襟,与杜甫,江亭,“,水流心不竞,云在意俱迟”同义。后山诗往往以孤拔遒劲见长,于此诗可见一斑。全诗苍劲有力,老气横秋,虽不用奇句僻典,然意兴无穷,纯以气格胜。王国维,人间词话,认为,杜诗可以是“有我之境”,而后山此两句“度鸟欲何向,奔云亦自闲”则似“无我之境”,有“不知何者为我,何者为物”的意趣。故方回说:“如度鸟、奔云之句,有无穷之味。”,依江而建的城 随着江流的转向与其一同曲折。飞溅的泉水在,26,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,27,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,28,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,29,译文 独悬天空的一轮圆月,正对屋舍,月光照射在秋夜滚滚的江面之上,又反射到屋门之上闪动。 绵延曲折起伏的水波在不停地跳动着金光,华丽的绮席被月光照射显得更加老旧。 秋天的深夜里高悬着的一轮明月,照耀着幽深人少的山林。夜空中月光皎洁,群星稀廖。 想到遥远的家乡的松树当茂,桂花正香,在这明净的夜晚,唯愿同远隔万里天涯的亲人们共同沐浴着这美好的月光之中。,译文 独悬天空的一轮圆月,正对屋舍,月光照射在秋夜滚滚的,30,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,31,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,32,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,33,清明以后,寒食过去,花香渐远,花红渐稀。即便是翻腾了衣装,热闹了苏堤,强要留住春天,但春天又如何知道,又岂能强留。雨中花,渐渐颜色褪去;柳絮舞,奈何零落泥中。踏青的女子,再无追逐春色的意趣,停下了脚步。一艘两艘三艘船,叫来载人归去。人归去,春也归去。,清明以后,寒食过去,花香渐远,花红渐稀。即便是翻腾了衣,34,点面结合,虞美人听雨,蒋捷,少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。,而今听雨僧庐下,鬓已星星也!悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。,点面结合 虞美人听雨,35,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,36,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,37,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,38,译文:,六朝的繁华已成陈迹,放眼望去,只见草色连空,那天淡云闲的景象,倒是自古至今,未发生什么变化。敬亭山象一面巨大的翠色屏风,展开在宣城的近旁,飞鸟来去出没都在山色的掩映之中。宛溪两岸,百姓临河夹居,人歌人哭,掺合着水声,随着岁月一起流逝。深秋时节的密雨,象给上千户人家挂上了层层的雨帘;落日时分,夕阳掩映着的楼台,在晚风中送出悠扬的笛声。心头浮动着对范蠡的怀念,无由相会,只见五湖方向,一片参差烟树而已。,译文: 六朝的繁华已成陈迹,放眼望去,只见草色连空,,39,知识讲解,高考命题方式,诗歌构思立意的精妙往往由篇章结构的技巧体现出来。诗词的篇章结构即诗词的行文脉络以及情感内容的起伏变化。具体的构思技巧主要指卒章显志、以景结情、抑扬、铺垫等。,1,(2016,全国卷,),为了突出,曹霸的高超画技,诗人作,了哪些铺垫?请简要分析。,2,(2011,湖北高考,),两诗第三句,都描写相对静止的画面,请,分别说说它们在原诗结构中,的作用。,3,(2010,全国卷,),你认为这首,诗在写作上有什么特色?,结构技巧,知识讲解高考命题方式诗歌构思立意的精妙往往由篇章结构的技,40,行,文,方,式,开门见山,欲扬先抑,卒章显志,以景结情,层层深入,铺垫照应,首尾呼应,开门见山欲扬先抑卒章显志以景结情层层深入铺垫照应首尾呼应,41,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,42,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,43,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,44,译文,湖面宽千顷,湖流浅半篙。远帆如不动,原树竞相高。岁已占秋旱,民犹望雨膏。涸鳞如可活,吾敢畏波涛?,注释,如:好像、似乎。占:占卜。雨膏:即“膏雨”,滋润土壤的雨水。涸鳞:指处在干旱中的鱼,这里比喻遭受旱灾的百姓。,译文湖面宽千顷,湖流浅半篙。远帆如不动,原树竞相高。岁,45,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,46,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,47,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,48,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,49,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,50,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,51,山中有流水,借问不知名。山中有,(,一股,),泉水,向别人询问(这股)泉水叫什么名字,却没有人知道。 映地为天色,飞空作雨声。天空倒映在(泉)水面上,整个地(水)面的颜色和天空的颜色是一样的(与王勃的秋水共长天一色有异曲同工之意),泉水从高高的山崖上飞流直下如雨声作响。 转来深涧满,分出小池平。(这股)泉水自高山流出,涨满了一条条山涧和小溪,分出的支流也注满了一个个山村的小池塘。 恬澹无人见,年年长自清。(这股)泉水的清静和淡泊没有人看见,(但不论你是否看见,也不在乎你是否看见)(这股)泉水年复一年地依旧是那么清澈。,山中有流水,借问不知名。山中有(一股)泉水,向别,52,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,53,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,54,高考复习古代诗歌鉴赏表现手法ppt(完美版)课件,55,开元时先帝的天马名叫玉花骢,多少画家画出的都与原貌不同。当天玉花骢被牵到殿中红阶下,昂首屹立宫门更增添它的威风。皇上命令你展开丝绢准备作画,你匠心独运惨淡经营刻苦用功。片刻间九天龙马就在绢上显现,一下比得万代凡马皆成了平庸。,开元时先帝的天马名叫玉花骢,多少画家画出的都与原,56,(五)以小见大,赤壁,杜牧,折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。,东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。,这是一首咏史诗,抒发的是对国家兴亡的感慨。这可谓大内容,大主题了,但这大内容、大主题却是通过“小物”“小事”来显示的。诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”,想到汉末分裂动乱的年代,想到赤壁大战的风云人物。借一件古物兴起对历史的慨叹,,小中见大。(折戟,小;赤壁之战,大;国家的命运,大),后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、王国鼎立的大主题联系起来,写得具体、可感,有情味,有风韵。,(五)以小见大赤壁杜牧,57,“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。”这两句意为折断的战戟沉在泥沙中并未被销蚀,自己将它磨洗后认出是前朝遗物。在这里,这两句描写看似平淡实为不平。沙里沉埋着断戟,点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀,暗含着岁月流逝而物是人非之感。正是由于发现了这一件沉埋江底六百多年,锈迹斑斑的“折戟”,使得诗人思绪万千,因此他要磨洗干净出来辨认一番,发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。,这样前朝的遗物又进一步引发作者浮想联翩的思绪,为后文抒怀作了很好的铺垫。,“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。”这两句意为折断的战,58,1.,成为世界上经济增长速度最快的国家,创造了世界经济增长史上的新奇迹。,2.,社会生产力高速发展,人民生活发生翻天覆地的变化。,3,、掌握十一届三中全会是伟大的历史转折,4,、理解我国在农村和城市改革的成果,5.,所有制形式单一,排斥多种经济形式和经营方式。,6.,经营决策集中在国家手中,企业缺乏自主权。,7.,分配实行统收统支,国家统负盈亏,吃,“,大锅饭,”,。,8.,否定商品经济的存在,否定市场及价值规律对经济的调节作用。,1.成为世界上经济增长速度最快的国家,创造了世界经济增长史上,59,
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