新人教版寡人之于国也PPT版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,寡人之于国也,孟,子,寡人之于国也孟,【,学习,目标,】,1,、了解,孟子及,孟子有关常识；,2,、学习常见文言实词和虚词的用法，能以旧推新,；,3,、分析常见的文言句式的特点,；,4,、体会孟子的仁政思想在当时的时代意义,；,5,、欣赏体味孟子散文雄辩的说理艺术。,【学习目标】1、了解孟子及孟子有关常识；,第一课时,第一课时,千秋亚圣,孟子,(,约前,372,前,289,),走近作者,千秋亚圣孟子(约前372前289 )走近作者,孟子（前,372,年前,289,年），名,字,，战国时期,国人，中国古代著名,、,，战国时期,家代表人物。著有,一书。, ,是一部记录孟轲思想及其言行的书。孟子的主要主张是：,。与孔子合称,“,孔孟,”,。孔子被尊称为,“,圣人,”,，孟子被尊为,“,亚圣,”,。,孟子,全书立论的根本点是,“,”,，核心是,“,”,思想。,预习案,一,轲,子舆,邹,思想家,政治家,儒,孟子,孟子,仁政、民贵、君轻,性善论,仁政,孟子（前372年前289年），名 字 ，战国,子不学，断机杼。,昔孟母，择邻处；,孟母教子,子不学，断机杼。昔孟母，择邻处； 孟母教子,孟子的思想,宋代以后常把孔子思想与孟子思想并称为,“,孔孟之道,”,。,a,、,性善学说,：,“,人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，水无有不下,”,。,b,、,理想人格,：,“,人皆可以为尧舜,”,；,“,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫,”,。,c,、,“,仁政,”,思想,：,“,民为贵，社稷次之，君为轻。,”,“,乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也,”,。,孟子的思想宋代以后常把孔子思想与孟子思想并称为“孔孟之道,孟子的仁政思想,一、民本思想：,“民为贵，社稷次之，君为轻。事故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”,二、国君应以保民为职分：,“乐民之乐者，民亦乐其乐，忧民之忧者，民亦忧其忧”；,“乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”,。,三、反对不义的战争：,“春秋无义战” ；“得道者多助，失道者寡助”。,孟子的仁政思想一、民本思想：“民为贵，社稷次之，君为轻。事故,南宋,朱熹,将,大学,、,中庸,、,论语,、,孟子,四部儒家经典合为,“,四书,”,。,南宋朱熹将,老吾老以及人之老，,幼吾幼以及人之幼。,恻隐之心， 人皆有之。,天 将 降 大 任 于 斯 人 也 ，必 先 苦 其 心 志 ，劳 其 筋 骨 ，饿 其 体 肤 空 乏 其 身 ，行 拂 乱 其 所 为 ，所 以 动 心 忍 性 ，增 益 其 所 不 能 。,孟子名言,老吾老以及人之老，孟子名言,时代背景：,孟子所处的战国中期，各国诸侯争城夺地，角逐武力，蚕食鲸吞，征战不断；人民徭役繁重，水深火热，朝不保夕；社会混乱，礼制崩坏，世风倾颓，剧烈动荡。权势与暴力被推崇，霸道被视为天道，攻伐凌侵被视作合理。魏国曾是强国，但在梁惠王统治期间，连遭强秦重创，内忧外患，以至都城由安邑迁至大梁。梁惠王三十五年，孟子应邀来到魏国，梁惠王曾对他说：,“,寡人不佞，兵三折于外，太子虏，上将死，国以空虚，以羞先君宗庙社稷，寡人甚丑之。叟不远千里，辱幸至弊邑之廷，将何以利吾国,?”,迫不及待地讨教救国治国之策。在此形势下，孟子开始了他的道德设计。于是有了孟子与梁惠王的一次谈话，也就有了寡人之于国也这篇传诵千古的政事问答。,时代背景： 孟子所处的战国中期，各国诸侯争城夺地,移其,粟,（ ）于河内 王,好,（ ）战,衣,（ ）,帛,（ ）,弃甲,曳,（,）兵,涂有饿,pio,(,）,鸡,豚,（ ） 狗彘之,畜,（ ）,数,（ ）,罟,（ ）不入,w,( ),池,无,（ ）失其时 谨庠（ ）序之教,颁（ ）白者不负戴于道路也,申之以孝,t,（ ）之义,然而不,王,（ ）者,y,殍,tn,x,c,洿,xin,w,bn,悌,s,ho,y,b,wn,预习案,二,移其粟（ ）于河内 王好 （ ）战,诵读课文,整体感知,诵读课文整体感知,本文共有,7,段，可分成三个部分。,第一部分（ ），段意：,第二部分（ ），段意：,第三部分（ ），段意：,1,自然段,梁惠王向孟子提出“民不加多”的疑问。,24,自然段,孟子用“五十步笑一百步” 说明“民不加多”的原因。,57,自然段,孟子为梁惠王提出自己的“仁政”的主张。（即使“民加多”的措施。）,整体感知一,本文共有7段，可分成三个部分。1自然段梁惠王向孟子提出“民不,整体感知二,理解下列词语在句中的意思,：,A,河内（ ）凶（ ）,B,察（ ）邻国之政,C,邻国之民不加少（ ）,D,请（ ）以（ ）战喻,E,填然鼓（ ）之,F,弃甲曳（ ）兵而走（ ）,G,多于（ ）邻国,黄河以北的地方,谷物收成不好，荒年,详审、考察,更,加,少,表敬副词，用于向对方表示要做某事,介词，用,来，拿,来,动词，击鼓,拖着,跑,比,整体感知二理解下列词语在句中的意思：黄河以北的地方谷物收成不,疏通第,14,段,疏通第14段,梁惠王曰：“寡人,之于,国也，尽心,焉耳矣,。,河内凶,，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。,察,邻国之政，,无如,寡人,之,用心者。邻国,之,民不,加,少,，寡人之民不,加,多,，何也？”,之,：助词，插入主谓间，无实义。,于,：对于。,焉耳矣,：语气词连用。,河内,：黄河西部。,凶,：荒年，年成不好。,察,:,观察。,无如,：不如，比不上。,之,：代词，这样。,加,：更。,少、多,：形作动，减少；增多。,梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民,孟子对曰：“王好战，,请,以战,喻,。,填然,鼓,之,，兵刃既接，弃甲,曳,兵,而走,，,或,百步而后止，,或,五十步而后止。,以,五十步笑百步，则,何如,？”,请：,请允许我。,喻：,打比方。,填然：,击鼓声。,鼓：,击鼓，名作动。,之：,音节助词。,曳,(y),：,拖着。,兵：,兵器。,而：,修饰连词。,走：,逃跑。,或：,有的人。,以：,凭借。,孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳,曰：“不可！,直,不百步耳，,是,亦走也。”,曰：“王,如,知此，,则无望,民之多,于,邻国也。,直,：通“只”，只是，不过。,是,：代词，这，指代上文“五十步而后止”。,如,：如果。,则,：连词，就。,无,：通“毋”，不要。,望,：希望。,于,：比。,曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。”直：通“只”，只是，不过,【达标训练】,1,、解释下列加点字的古今含义,（,1,）河东,凶,亦然,古义,： ；,今义,： 。,（,2,）,请,以战喻,古义,： ；,今义,： 。,（,3,）弃甲曳兵而,走,古义,： ；,今义,： 。,谷物收成不好，荒年,凶恶,请让我,；,请允许我,请求,逃跑,步行,【达标训练】1、解释下列加点字的古今含义谷物收成不好，荒年凶,【达标训练】,2,、选出下列,“,之,”,用法相同的一组（ ）,寡人,之,于国也，尽心焉耳矣,填然鼓,之,则无望民,之,多于邻国也,邻国,之,民不加少,申,之,以孝悌之义,然而不王者，未,之,有也,无如寡人,之,用心者,A,B,C,D,B,都是代词,是结构助词，取消句子的独立性,语助词，起衬字的作用，没有实际意义。,结构助词“的”,【达标训练】2、选出下列“之”用法相同的一组（,“五十步笑百步”的比喻说明了什么道理？,孟子以临阵脱逃为喻，风趣地说明魏国的政策和邻国的相差无几，虽然有一点区别，但在本质上是一样的。,梁惠王尽管给了百姓一点小恩小惠，但他发动战争，欺压黎民，在压榨人民这点上，跟别国的暴君没有本质的差别，本质上讲都是虐民暴政，所以不必希望民之多于邻国,。本体和喻体的贴切，使孟子的比喻充满了逻辑的力量。这则寓言告诉我们,：,看事情要看本质，不要被表面现象所迷惑,。,【问题讨论】,“五十步笑百步”的比喻说明了什么道理？ 孟子以,作业,：,翻译并背诵,14,段,作业：翻译并背诵14段,第,二,课时,第二课时,检查,翻译,和,背诵,情况,检查翻译和背诵情况,梁惠王说：“我对于魏国，真是费尽心力了。黄河西部遭了饥荒，我便把那里的百姓迁移到黄河东部，同时把黄河东部的粮食运到黄河西部。黄河东部遭了饥荒，也这样办。我考察过邻国的政事，没有谁能像我这样尽心的。可是，邻国的百姓并不因此减少，我的百姓并不因此增多，这是什么缘故呢？”,孟子回答说：“大王喜欢战争，那就请让我用战争打个比喻吧。战鼓冬冬敲响，枪尖刀锋已经接触，有些士兵就抛下盔甲，拖着兵器逃跑。有的人跑了一百步停住脚，有的人跑了五十步停住脚。那跑了五十步的士兵，竟耻笑跑了一百步的士兵，可以吗？”,惠王说：“不可以。只不过他们没有跑到一百步罢了，但这也是逃跑呀。”,孟子说：“大王如果懂得这个道理，那就不要希望百姓比邻国多了。,14,段,译文,梁惠王说：“我对于魏国，真是费尽心力了。黄河西部遭了,疏通第,57,段,疏通第57段,违：,违背，耽误。,胜：,尽，完。,数（,c,） ：,密。,罟（,g,） ：,网。,洿（,w),池：,池塘。,以：,介词，,按照。,养生,：供养活着的人,丧（,sng,） ：,埋葬，办丧事。,丧死,：为死了的人办丧事,王道：,为王之道，即以仁义治天下（施行仁政），这是儒家的政治主张。,不,违,农时，谷不可,胜,食也；,数罟,不入,洿池,，鱼鳖不可胜食也；斧斤,以,时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，,是,使民,养生丧死,无憾也。,养生丧死,无憾，,王道,之始也。,违：违背，耽误。不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不,“,五亩之宅，,树之,以,桑，五十者可,以衣帛,矣；鸡,豚,狗,彘之畜,，,无失,其时，七十者可以,食,肉,矣；,树,:,名作动，栽种；,之,:,代词,，,代五亩之宅,树之以桑,：状语后置句,以,：介词，凭借,衣,：,y,，穿，名作动,帛,：丝织品,;,豚,：小猪,;,彘,：大猪；,之,：代词,复指；,畜,：,x,动词,喂养,无,：通“毋”，不要,失,：错过；,食,：吃,“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其,百亩之田，勿,夺,其时，数口之家可以无饥矣；,谨庠序,之教，,申,之以,孝悌,之,义,，,颁,白者不,负戴,于道路矣。,夺,：耽误,谨,：形作动，谨慎,认真从事,庠、序,：古代的学校,申,：反复陈述；,孝,：尊敬父母,悌,：敬爱兄长；,义,：道理,申之以孝悌之义,：状语后置,颁,：通“斑”,负,：背着东西；,戴,：顶着东西,百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以,七十者衣帛食肉，,黎民,不饥不寒，,然而,不,王,者，,未之有也,。,黎民,：老百姓,然,：这样,而,：表转折，却,王,：,wng,，名动,为王,统一天下,未之有也,：宾语前置句,七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。黎民：,“,狗彘,食,人,食,而不知,检,，,涂,有饿,殍,而不知,发,，人死，,则,曰：,非我也，,岁,也。,食,：第一个为动词，吃；第二个名词，食物,检,：约束；,涂,：通“途”，道路；,殍,：饿死的人,发,：开仓赈济,岁,：年成,“狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发，人死，则曰：非我也,是,何,异,于刺人而杀之，曰,非我也，,兵,也,？,王无,罪,岁，,斯,天下之民,至焉,。,”,是,：这,异,：区别,兵,：武器,罪,：名动，归罪,斯,：那么，就,至,：到，归顺,焉,：语气词，了,是何异于刺人而杀之，曰非我也，兵也？王无罪岁，斯天下之,【达标训练】,1,、理解下列词语在句中的意思,数罟,不入洿池,申,之以,孝悌,之义,非我也，,岁,也,斯,天下之民至焉,填然鼓,之,树,之,以桑,以,五十步笑百步，则何如？,斧斤,以,时入山林以时,狗彘,食,人,食,而不知检,细密的网,重复,陈述,，申诫,孝顺父母、尊敬兄长,年成（不好）,连词，那么，就,音节助词，起,补足,音,节的,作用,代词代五亩之宅,介词，,凭借,介词，按照,吃，动词,饮食，名词,【达标训练】1、理解下列词语在句中的意思细密的网重复陈述，申,2,、下列句子中,“,则,”,的用法与其他三项不同的是（ ）,A,河内凶，则移其民于河东,B,故木受绳则直，金就砺则利,C,王如知此，则无望民之多于邻国也,D,人死，则曰：,“,非我也，岁也。,”,D,句中“则”表示转折，其他三句相当于“就”,D,2、下列句子中“则”的用法与其他三项不同的是（,3,、下列句子中与其他三句句式不同的一项是（ ）,A,然而不王者，未之有也,B,无乃尔是过与,C,夫晋，何厌之有,D,王无罪岁，斯天下之民至焉,D,无特殊句式，,A,、,B,、,C,都是宾语前置的倒装句,D,3、下列句子中与其他三句句式不同的一项是（,4,、说出下列句式是什么特殊句式,申之以孝悌之义,（,）,则无望民之多于领国也,（,）,非我也，岁也 （,）,弃甲曳兵而走 （ ）,状语后置,状语后置,否定判断,，,肯定判断,，省谓句,省略句，省略主语“将士”,4、说出下列句式是什么特殊句式状语后置状语后置否定判断，肯定,1,、怎样才能做到王道？ （用原文回答）,2,、当采取王道的措施后产生了怎样的效果？,（,用,原文,回答,）,不违农时，数罟不入洿池，斧斤以时入山林。五亩之宅，树之以桑。鸡豚狗彘之畜，无失其时。百亩之田，勿夺其时。谨庠序之教，申之以孝悌之义。,谷不可胜食，鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾。养生丧死无憾，王道之始。五十者可以衣帛。七十者可以食肉矣。数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。,【问题讨论】,1、怎样才能做到王道？ （用原文回答）2、当采取王道的措施后,作业：,翻译并背诵,5,7,段,作业：,第,三,课时,第三课时,检查,翻译,和,背诵,情况,检查翻译和背诵情况,如果（兵役徭役）不妨害农业生产的季节，粮食便会吃不完；如果细密的鱼网不到池塘里去捕鱼，鱼鳖就会吃不完；如果按季节拿着斧头入山砍伐树木，木材就会用不尽。粮食和鱼鳖吃不完，木材用不尽，那么百姓便对生养死葬没有什么遗憾。百姓对生养死葬都没有遗憾，这就是王道的开端了。,57,段,译文,如果（兵役徭役）不妨害农业生产的季节，粮食便会,分给百姓五亩大的宅园，把桑树种植在宅园里，,(,那么,),五十岁以上的人都可以穿丝绸了；百姓饲养鸡狗和猪，不要错过它们的繁殖季节，,(,那么,),七十岁以上的老人都可以吃肉了；,(,每家人有,),百亩的耕地，,(,官府,),不去妨碍他们的生产季节，,(,那么,),几口人的家庭可以不挨饿了；认真地办好学校，反复地用孝顺父母、尊敬兄长的道理教导老百姓，,(,那么,),须发花白的老人也就不会背负或头顶重物在路上行走了。七十岁以上的人有丝绸穿，有肉吃，普通百姓饿不着、冻不着，这样还不能使天下百姓归顺，是从来不曾有过的事。,分给百姓五亩大的宅园，把桑树种植在宅园里，(,（ 现在的魏国），（富贵人家的）猪狗吃人所吃的粮食，（大王）却不约束制止；道路上有饿死的人，（大王）却不打开粮仓赈济百姓；老百姓死了，（大王）竟然说：这不是我的罪过，而是由于年成不好。这种说法与拿着刀子杀死了人却说这不是我杀的而是兵器杀的又有什么不同呢？大王如果不归罪到年成，那么天下的老百姓就会归顺来了。”,（ 现在的魏国），（富贵人家的）猪狗吃人所吃的,一、小结文章中表现出的孟子的思想与主张。,二、总结课文中孟子的理想政治 。,三、孟子的“仁政”思想在当今有何值得借鉴,之处？,四、归纳文章主旨，,五、从孟子对梁惠王的指责中，可看出孟子是,一个具有怎样性格的人,?,六、,欣赏体味孟子散文雄辩的说理艺术,。,分组讨论,一、小结文章中表现出的孟子的思想与主张。分组讨论,一、小结文章中表现出的孟子的思想与主张,1,、,反对诸侯间的无休无止的相互征战。,2,、,应该让利于民，让,百姓,有休养生息的机会。,3,、,重视教化，提出了“谨庠序”的主张。,一、小结文章中表现出的孟子的思想与主张1、反对诸侯间的无休无,二、总结课文中孟子的理想政治,仁政之初，实行,保民政策,：不违农时，保护鱼类，按时砍伐，使民有其食。,行政之成，实行,教民政策,：鼓励养蚕，繁兴六畜，生产粮食，兴办教育，使民养成高尚道德。,二、总结课文中孟子的理想政治仁政之初，实行保民政策：不违农,三、孟子的“仁政”思想在当今有何值得借鉴之处？,两个文明建设,物质文明，精神文明,加强,民主与法制建设,的同时，也要注意对,公民的道德素质的建设,合理开发自然资源,，做到“不滥”、“不竭”，是今天的“可持续发展”的概念。,三、孟子的“仁政”思想在当今有何值得借鉴之处？两个文明建设,四、归纳文章主旨,文章阐述了统治者想要使民加多应持有的态度：,不找客观原因，而应反省自己，清除虐政，施行仁政。,课文中阐述的是“王道之始”和“王道之成”的道理，强调：,以民为本、实行仁政,是统一天下的根本保证。孟子认为，国君如能实行仁政，减税宽刑，不滥杀无辜，以,忠信孝悌,教育百姓，就可以使天下归心。这就是说，真正能够爱人民的人，他的力量是不可战胜的。,四、归纳文章主旨文章阐述了统治者想要使民加多应持有的态度：不,孟子有着“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁” 的,宏愿伟志,；对时事的论述既析之以理，娓娓而谈，又尖锐驳斥，辛辣讽刺，展示出一个,聪明机智、狂放不羁、豪爽直率、泼辣大胆、爱民重民、肩担天下、无畏无私,的政治家、论辩家的形象。,五、从孟子对梁惠王的指责中，可看出孟子是一个具有怎样性格的人,?,孟子有着“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁”,孟子,的犀利、,庄子,的恣肆、,荀子,的浑厚和,韩非子,的峻峭，被称为先秦散文的“四大台柱”。作为继孔子之后最伟大的儒学大师，由于时代及学术交流与竞争使然，孟子论辩之术在气势、声威、心理、思想、情感和技巧上，体现出众多高超之处。在,本文中有以下特点,：,六、,欣赏体味孟子散文雄辩的说理艺术,孟子的犀利、庄子的恣肆、荀子的浑厚和韩,其一，善于掌握说话对象的心理,，长于诱导和启发，始终争取主动，客观上形成了结构上的层层深入与跌宕生姿。,其二，准确运用比喻、排比、对偶手法,。东汉赵岐,孟子题辞,中说：“孟子长于譬喻，辞不迫切，而意已独至。”,孟子,全书,261,章，其中,93,章总共使用比喻,159,种。本文“五十步笑百步”明白晓畅，喻意深刻。排偶句式的运用，突出思想，深化感情，增强气势。本文第,3,段的,3,种措施和第,4,段的,4,种主张，全用排偶，使句式在整齐中具有参差之美，音调铿锵有力，极富音乐性，强化了小农生产丰衣足食、安居乐业的情景。,其一，善于掌握说话对象的心理，长于诱导和启发，始终争,其三，层次分明,结构严谨,。本文,3,个部分末尾分别用“寡人之民不加多”“则无望民之多于邻国也”“斯天下之民至焉”，既对各部分内容画龙点睛，又强化了各部分之间的内在联系，使文章层层递进，步步深入，环环相扣，浑然一体，凸显出孟子论辩的雄浑、缜密、深沉的特质。,其四，语气逼真，接近口语，生动风趣,，正如清代刘大櫆在,论文偶记,里所言：“歌而咏之，神气出矣。”,其三，层次分明,结构严谨。本文3个部分末尾分别用“寡,课文知识点梳理：,1,、,通假字,2,、,疑难实虚词,3,、,词类活用,4,、,特殊句式,5,、,一词多义,课文知识点梳理：1、通假字,（,1,）,鸡豚狗彘之畜，无失其时,（,2,）颁白者不负戴于道路者,（,3,）涂有饿殍而不知发,（,4,）,直不百步耳,（一）通假字,颁,通“斑”,涂,通“途”,无,通“毋”,直,通“只”,（1）鸡豚狗彘之畜，无失其时（一）通假字颁通“斑”涂,1,寡人之于国也尽心焉耳矣 于：（,） 焉耳矣： （,）,2,涂有饿莩而不知发 发：（,）,3,非我也，兵也 兵： （,）,4,不违农时，谷不可胜食也 胜： （,）,5,河东凶亦然 然： （,）,6,邻国之民不加少 加少：（,）,7,弃甲曳兵而走 曳兵： （,）走： （,）,8,或百步而后止 或： （,）,（二）,疑难实词,对于,语助词，表强凋,指打开粮仓救济百姓,兵器,尽,代词，这样,更加少,拖着兵器,逃跑,有的人,1寡人之于国也尽心焉耳矣 于：（,9,数罟不入洿池,数罟,：（,）,10,申之以孝悌之义,申,：（,）,孝悌,：（,）,11,非我也，岁也,岁,：（,）,12,斯天下之民至焉,斯,：（,）,13,填然鼓之,之,：（,）,14,树之以桑,之,：（,）,15,以五十步笑百步，则何如？,以,：（,）,16,斧斤以时入山林以时,以,：（,）,细密的网,重复地说,，,申诫,孝顺父母、尊敬兄长,年成（不好）,连词，那么，就,音节助词，起衬音作用,代词代 五亩之宅,介词，,凭借,介词，按照,9数罟不入洿池 数罟：（,（三）词类活用,1,河内,凶,（凶： ）,2,然而不,王,者，未之有也 （王： ）,3,王无,罪,岁 （罪： ）,4,填然,鼓,之 （鼓： ）,5,树,之以桑 （树： ）,6,谨,庠序之教 （谨： ）,7,五十者可以,衣,帛矣 （衣： ）,8,狗彘,食,人食而不知检。 （食： ）,9,请以,战,喻 （战： ）,10,是使民养,生丧死,无憾也（生： ）,（死： 丧死： ）,名作动，,敲击战鼓,名作动，,穿衣服,名作动,行王道，统一天下,动作名，战争,动作名，活着的人,动作名，死去的人,名作动，吃,丧葬死去的人,形作动，遭荒年,名作,意,动，,以,为罪，,归罪,名作动，种植,形作动，认真从事,（三）词类活用1河内凶 （凶：,（四）特殊句式,1.,是亦走也。,2.,非我也，岁也。,3.,非我也，兵也。,4.,是使民养生丧死无憾也。,5.,养生丧死无憾，王道之始也。,6.,申之以孝悌之义。,7.,树之以桑。,8.,则无望民之多于领国也。,9.,是何异于刺人而杀之。,10.,未之有也。,11.,何也？,12.,弃甲曳兵而走。,判断句,否定判断句，肯定判断句，省谓句（谓语“错”）,判断句,判断句,介词结构后置,介词结构后置,介词结构后置,介词结构后置,宾语前置,省主句，省略“这”,省主句，省略“将士”,否定判断句，肯定判断句，省谓句（谓语“错”）,（四）特殊句式1.是亦走也。判断句否定判断句，肯定判断句，省,（,1,）数,1,、,数,口之家，可以无饥矣,寡人之于国也,（,几、若干,）,2,、则胜负之,数,，存亡之理，当与秦相较，或未易量,六国论,（命运）,3,、扶苏以,数,谏故，上使外将兵,陈涉世家,（,shu,屡次）,4,、,数,罟不入洿池,寡人之于国也,（,c,密、细密 ）,（五）一词多义,（1）数 （五）一词多义,（,2,）直,1,、中通外,直,，不蔓不枝,爱莲说,（与“曲”相对，不弯曲）,2,、,直,不百步耳，是亦走也,寡人之于国也,（仅、只）,3,、系向牛头充炭,直,卖炭翁,（价值）,4,、予自度不得脱，则,直,前诟虏帅失信,指南录,后序,（径直、直接）,（2）直,（,3,）发,1,、,发,闾左谪戌渔阳九百人,陈涉世家,（征发、派遣 ）,2,、涂有饿莩而不知,发,寡人之于国也,（打开，,指打开粮仓救济百姓,）,3,、野花,发,而幽香，佳木秀而繁阴,醉翁亭记,（花开）,4,、安能屈豪杰之流，扼腕墓道，,发,其志士之悲哉,五人墓碑记,（发出、抒发）,5,、有贤士大夫,发,五十金,五人墓碑记,（拿出）,（3）发,（,4,）兵,1,、非我也，,兵,也,寡人之于国也,（兵器）,2,、穷,兵,黩武 成语,（战争）,3,、必以长安君为质，,兵,乃出,触龙说赵太后,（军队）,4,、草木皆,兵,成语,（士兵 ）,（4）兵,（,5,）胜,1,、驴不,胜,怒，蹄之,黔之驴,（承受）,2,、不违农时，谷不可,胜,食也,寡人之于国也,（尽 ）,3,、此所谓战,胜,于朝廷,邹忌讽齐王纳谏,（胜利）,4,、日出江花红,胜,火，春来江水绿如蓝,忆江南,（超过）,5,、予观夫巴陵,胜,状，在洞庭一湖,岳阳楼记,（优美的）,（5）胜,课后作业,1,、完成,创新设计,上的相关练习。,2,、预习,劝学,，完成预习作业。,课后作业,1.,秋季。在北半球，台风多出现在夏、秋季节；此时亚洲高压已经出现，故此时应为秋季。,2.,天气晴朗。此时我国京津地区位于冷锋锋前，受单一暖气团控制且等压线稀疏。,3.,秋冬季节，亚欧大陆北部降温快，降温幅度大，气温下降引起气流收缩下沉，形成冷高压。,4.,此处为河谷地带，来自印度洋的暖湿气流沿河谷深入，导致此地气温较东西两侧高。,5.,该日此地为阴雨天气，夜间大气逆辐射强，气温较高，未出现霜冻。,6.,冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧，由北向南移动，画图略。,7.,土地利用以绿地为主，绿地面积呈增加趋势；建筑面积增加最多，水域、其他用地、滩涂持续减少。,8.,布局在郊区，地价便宜；远离市区，能有效减小对市区的污染；临海分布，便于运进原料和输出产品。,9.,结合上题，主要从政策扶持，发展有机农业；提高农业技术，科学施肥；因主要从我国人多地少，农业生产压力大以及耕地资源的特点等方面分析加强农产品质量监管等方面分析,.,1.秋季。在北半球，台风多出现在夏、秋季节；此时亚洲高压已经,