眼外伤病人的护理参考ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,眼外伤病人的护理PPT参考幻灯片,26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。,27、自信是人格的核心。,28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。-查士德斐尔爵士。,29、困难就是机遇。-温斯顿丘吉尔。,30、我奋斗，所以我快乐。-格林斯潘。,眼外伤病人的护理PPT参考幻灯片眼外伤病人的护理PPT参考幻灯片26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。,27、自信是人格的核心。,28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。-查士德斐尔爵士。,29、困难就是机遇。-温斯顿丘吉尔。,30、我奋斗，所以我快乐。-格林斯潘。賬外伤的护理,眼外伤的分类,眼挫伤,机械性眼外伤眼球穿通伤,眼异物伤,眼部化学伤,非机械性眼外伤热烧伤,辐射性眼外伤,【摘 要】目前，初中化学实际教学中存在的一些问题逐渐显现，诸如，学生的学习兴趣不高、学校的基础设施建设不完善、师资力量建设落后等问题。因此，在初中化学的教学中，教师和学校等相关部门要有意识地加强对教学中出现的各种问题进行分析和认识，并采取适当的措施对教学中的问题加以处理和改善，还学生一个舒适的学习环境。,目前的初中化学教学，在具体的教学实践中还存在着诸多显性和隐形的问题，对于这些问题的解决，不仅需要教师和学生的努力，也需要学校和相关部门给予政策或经济上的支持，最终依靠多方面的统筹协调，来提高初中化学教学的整体教学质量。,一、初中化学教学中存在的问题,在新课程改革浪潮的推动下，初中化学教学在一定程度上取得了一定的进步，但从具体的化学教学实践中可以发现，在很多地方，尤其是乡村边缘地带，初中化学的教学还存在很多问题，这些问题严重影响着学生的学习质量，急需解决。具体来说，初中化学教学中的问题可以从以下几点进行认识。,第一，在初中化学的学习中，学生的学习兴趣不高。学生作为学习的主体，是教师课堂教学的主要目标人物，因此，如何提高学生的学习自主性就成为教师提高教学效率的重要途径，而提高学生的学习主动性就需要教师提高学生的学习兴趣。初中生面对新的化学知识，尤其是一上来就要背诵“化学元素周期表”，这种有难度的复杂记忆容易造成学生的学习障碍，并且会进一步打消学生学习的自信心和兴趣。同时，化学知识中存在大量的化学表达式、化学反应方程式，这些公式知识含量大、思路逻辑严谨，在理论理解上存在一定的难度，很多分子公式、元素之间的组成关系都比较难记忆，因此学生容易产生逃避的心理，继而丧失对初中化学的学习兴趣。,第二，受到资金、资源等各方面因素的影响，学校在安排初中化学的教师结构、引进师资力量等方面的发展规划还不够完善。这种情况在一些落后的县城、农村地区的学校中更容易出现。另外，受到自身发展的限制，学校对基础设施建设的投入力度也不大，这就造成了教师教学中的技术设施障碍。,初中化学知识的教授不仅需要教师进行口头讲解和必要的板书书写，其中涉及到的陌生的化学元素、简单的化学实验都是需要学生进行亲自试验的，学生通过亲自进行化学实验，能够亲身感受化学实验的奥妙，增强对化学知识的理解和认识深度。而化学实验中的一些复杂、危险的实验，学生们不方便通过自己的亲身试验加以认识，只能通过观察教师实验的方式或者借助于其他的教学手段进行理解和认识，在这种情况下，学校的实验器材将为教师的授课和学生的学习提供更好的设施条件，相反，实验设施的缺乏，将会造成教师授课和学生学习中的困扰。,二、初中化学教学中问题的解决策略,正如上面分析中所得出的结论那样，初中化学教学中还存在着很多问题，这些问题已经不再仅仅限制于教师的教学行为和学生的学习能力方面，它还涉及到整个学校的环境状况。学校作为学生学习的重要场所，其中环境条件的优劣状态将严重影响各科的教学情况，因此，在改善初中化学教学中存在的种种问题的时候，不仅要提高教师的教学能力，发挥学生的学习主动性，还要注重发挥学校相关部门在教学中的统筹地位。具体来说，可以从以下两点方面入手。,第一，教师要转变教学方式，提高学生的学习兴趣。现代教育理念中，初中化学的教学对教师的整体素质有更高的要求，初中化学新课程标准，要求教师不仅要重视学生的主体性地位，还要采取多元化手段实现初中化学教学效率的提高，最终提高化学的整体教学质量。教师传统的教学手段和教学理念已经不能满足学生的学习需求，为此，教师可以采取小组合作交流的方式进行授课，激发学生自主学习的兴趣;也可以采用多媒体课件的授课方式激发学生的学习好奇心;还可以采用实验教学法激发学生的体验学习的兴趣。初中化学作为一门新学科加入到初中总学科的分类中，学生对化学学科的初步印象以及对化学知识的兴趣将成为学生今后学习的重要影响因素。教师采取多样化的教学方式能够促进学生对知识具有良好的初步印象，激发起学习兴趣。,第二，学校要完善基础设施建设，加强建设管理。教师和学校相关部门要明白初中化学教学中，教师的教课水平对学生的重要性，学校是否引进一批适合学生学习的高素质教师力量，也成为影响学生学习质量好坏的重要因素之一。相关部门要加强对学校的基础设施建设的重视，加大资金投入，紧跟时代的发展潮流，不落后于时代的步伐，积极引进先进的技术条件，为教师的教学和学生的学习提供必要的设施服务措施，以保证教师授课的顺利进行。比如，学校可以引进多媒体信息技术，为教师的教学提供便利的条件。具体来说，在初中化学的化学反应的教学实践中，存在一些危险性的实验，这些操作无论是学生还是教师来完成都不合适，这时，教师可以利用网路资源，搜集相关的实验操作视频，利用多媒体放映给学生观看。,除此之外，学校要加强师资队伍的建设。学校除了在软件设施上，提供给学生相应的学习资源，还要在硬件设施上为学生的学习、教师的讲课提供适宜的教学硬件设施。学校作为学生活动的主要场所，其对软件设施和硬件设施的共同建设，将为学生提供良好的学习环境条件，如果一个学校的硬件设施或软件设施落后，就会对学生的学习、教师的授课造成不良的影响。因此，学校要适当地引进具有现代教学意识的年轻教师，以促进教师队伍的年轻化建设。同时，学校还应该定期组织一些与提升教师教学能力相关的讲座，经常性地组织教师参加教学技能培训，以提高教师的教学水平和教学技能。教师自身也应该在初中化学的教学中，注重运用多元化的教学手段，以提高学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性，从根本上提高初中化学的整体教学效果。,总之，初中化学的教学还存在一些有待解决的问题，这些问题的解决不仅要依靠学习主体努力，也不仅依靠教学主体的改善，同样也应依靠学校这一主体协调能力的支持。学校相关部门不仅要加强基础设施的建设，还要有意识地优化师资结构，最终实现教学管理方面的整体协调进步;教师也要采取积极的教学策略，提高学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性。在师生的共同努力下，在学校相关部门的支持下，实现初中化学教学的整体质量的提高。,1,使学生树立正确的学习观,农村中学的学生，从小生活在农村，见识少、所学知识都是书本上的知识，对于现实生活中的一些常见现象一无所知，因此，他们认为所学知识对自己的将来起不到什么作用。另外。许多家长是农民，不懂得知识的重要性，也不懂怎样教育儿女，甚至还有些家长教给儿女的是“学那么多干什么，会写字，会算一些简单的算术就行了”，针对这一系列阻碍学生学习的客观条件，教师有责任、有义务帮助学生树立正确的学习观，人生观。教师应多与学生进行交流，了解他们的内心世界，应该把一些纯数学问题转化为和他们生活有关的数学问题。,2,培养学生学习数学的兴趣,要大面积提高农村初中数学的成绩，关键是要大面积转变和培养学生学习数学的兴趣和爱好，特别是学困生的学习兴趣。为什么兴趣对人的认识和学习活动有如此重要的意义呢?心理学研究作了很好的解释。所谓学习兴趣就是学生认知需要的情绪表现，是一种强烈色彩的认知倾向，它是在过去的知识经验，令人乐于积极而持久地接触、认知某类事物的一种意识倾向，具有浓厚学习兴趣的学生，通常会集中精力、全神贯注、津津有味地去学习，并从中获得巨大满足。学习兴趣是学习动机中最现实和最活跃的成份，它使学习活动变得积极、自觉、主动、愉快，从而获得良好的学习效果。学习兴趣是推动学生学习活动的一种最实际的内部动力或是内在动机。,笔者总结了下面几种常用的激发学生兴趣的方法：,2.1语言激趣,数学教师在具有严密的逻辑性的前提下，结合教学内容和学生的实际水平采用生动而富有感染力的数学语言来激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学效果，如初一年级学生刚学到“正、负数”这个新内容时，感到抽象难学。为了消除这一心理障碍，在正、负数的教学中，笔者先列举一个引例。“小明先向东走5米，再向西走5米，小明先向东走了多少米?”学生顿时兴趣勃发，急切地表露出对答案的渴求。,2.2以图激趣,有特色的图形能促进注意力的集中和刺激思维活动，加强对数学学科的兴趣。例如在讲授直线概念时，教师在黑板上画出一条直线，并一直延伸到黑板边缘，学生颇感惊讶，纷纷问老师画这么长做什么?教师做出直线继续向前延伸的手势，接着讲“这直线笔直伸向前方，穿过教室的墙，前面的南山，一直伸向天空、宇宙”学生顿时恍然大悟，兴趣倍增，深刻地理解了直线的概念。老师抓住学生这心情兴奋、思维萌动、注意力集中、求知欲高的时机进行愉快教学，收到了较好的效果。,2.3设问激趣,“思维总是从提出问题开始的。”课堂提问是启发学生积极思维的重要手段，教师要善于运用富有吸引力的提问激发兴趣。例如“求证：顺次连结四边形各边中点所得的四边形是平行四边形。”一般学生解决这个问题是不困难的，顺题深人还可以提出以下问题：,顺次连结：(1)梯形各边中点；(2)菱形各边中点；(3)正方形各边中点；(4)矩形各边中点；(5)对角线相等的四边形各边中点；(6)对角线相等且垂直的四边形各边中点。,所得的四边形分别是什么?,这样逐步精心设问，使学生思维逐渐活跃，思路豁然开阔，心情愉悦地掌握了知识，并从中找出了规律。,3,培养学生的学习习惯，使学生掌握科学的学习方法,首先要培养课前阅读教材的习惯。大部分学生不习惯阅读教材，只是按教师的要求看教材，完成作业，对自己阅读教材总是不能深人的理解，抓不住重点，不能突破难点。对数学概念、定理、公式，还要进行必要的记忆，使读书成为由厚到薄、以精代多的过程。,4,培养学生收集错题的好习惯,实践证明：“错误往往是正确的先导”，学生在平时作业和章节检测时总会产生各种各样的错误，教师要深究这些错误的原因，分析形成过程，寻求预防及纠正错误的方法，使学生吸取教训，减少类似的错误，是提高教学质量，培养严谨学风和增强学生素质的重要途径。,5,在教学中，实行“低起点、多归纳、勤练习、快反馈”的课堂教学方法,由于学生基础较差，因此教学的起点必须低，我们可以从学生已学过所把握的、所了解的知识、例子作为起点，通过新旧知识的异同点类比进行教学。如“求二次函数y=ax2+bx+c(aO)与x轴的交点坐标”，可以与“解一元二次方程”类比，“分式可以通过“分数”、“相似三角形”可通过“全等三角形”等等进行类比教学。,考虑到学生的实际情况，要给予学生多归纳、总结，使学生把握一定的条理性和规律性。,由于学生在课堂教学中集中听讲的时间较短，因此一成不变的教学模式轻易使他们的学习注意力分散。教学中应将每节课分成若干个阶段，每个阶段都让学生讲解、提问、练习的形式交替出现，教师归纳。这样提高了学生的注意力，使学生大量参与课堂学习活动。事实表明：课堂气氛活跃多了，学生思想开小差、做小动作、讲闲话等现象就大大减少了，,6,教师应给予学生数学学习方法上的指导,要引导学生经历“做数学”的过程，学生平等地交流，老师恰到好处地点拨。要了解学生的真实想法，为学生的学习活动提供良好的环境，经常启发学生：当学生对自己所得的“数学猜想，t没有把握时，帮助他们为“猜想”寻找证据，当学生对他人的思想、方法有疑问时，鼓励他们为自己的怀疑寻求证据，帮助他们找出正确的结论。,总之，在全面推进素质教育的今天，我们农村数学教师如果能够利用适当的教学方法，总结教育教学经验，努力提高学生对学习的兴趣，让学生成为学习的主人，发挥他们的作用，他们一样可以不是很好的条件下，取得非常好的成绩，成为比较优秀的人才，,眼外伤病人的护理PPT参考幻灯片26、机遇对于有准备的头脑有,1,賬外伤的护理,賬外伤的护理,2,眼外伤病人的护理参考ppt课件,3,眼外伤病人的护理参考ppt课件,4,眼外伤病人的护理参考ppt课件,5,眼外伤病人的护理参考ppt课件,6,眼睑挫伤,治疗和护理:,早期冷敷,48小时后热敷,绷带加压包扎,清创缝合或眼睑成形术,提上睑肌修复、泪小管吻合,注射破伤风抗毒素及预防感染,眼睑挫伤,7,结膜、角膜、巩膜挫伤,临床表现:,球结膜水肿或充血,球结膜下出血,结膜破裂,角膜擦伤或裂伤,角膜水肿,巩膜裂伤,结膜、角膜、巩膜挫伤,8,角膜上忠擦陈条个,角膜上忠擦陈条个,9,巩膜裂伤虹膜整出,巩膜裂伤虹膜整出,10,结膜、角膜、巩膜挫伤,治疗与护理,结膜充血或出血:预防感染,促进出血吸收,角膜擦伤:预防感染,促进上皮生长,角膜水肿:散瞳、激素眼药水,结膜、角膜、巩膜挫伤,11,眼外伤病人的护理参考ppt课件,12,眼外伤病人的护理参考ppt课件,13,眼外伤病人的护理参考ppt课件,14,眼外伤病人的护理参考ppt课件,15,眼外伤病人的护理参考ppt课件,16,眼外伤病人的护理参考ppt课件,17,眼外伤病人的护理参考ppt课件,18,眼外伤病人的护理参考ppt课件,19,眼外伤病人的护理参考ppt课件,20,眼外伤病人的护理参考ppt课件,21,眼外伤病人的护理参考ppt课件,22,眼外伤病人的护理参考ppt课件,23,眼外伤病人的护理参考ppt课件,24,眼外伤病人的护理参考ppt课件,25,眼外伤病人的护理参考ppt课件,26,眼外伤病人的护理参考ppt课件,27,眼外伤病人的护理参考ppt课件,28,眼外伤病人的护理参考ppt课件,29,眼外伤病人的护理参考ppt课件,30,眼外伤病人的护理参考ppt课件,31,眼外伤病人的护理参考ppt课件,32,眼外伤病人的护理参考ppt课件,33,眼外伤病人的护理参考ppt课件,34,眼外伤病人的护理参考ppt课件,35,眼外伤病人的护理参考ppt课件,36,眼外伤病人的护理参考ppt课件,37,眼外伤病人的护理参考ppt课件,38,眼外伤病人的护理参考ppt课件,39,眼外伤病人的护理参考ppt课件,40,眼外伤病人的护理参考ppt课件,41,眼外伤病人的护理参考ppt课件,42,眼外伤病人的护理参考ppt课件,43,眼外伤病人的护理参考ppt课件,44,眼外伤病人的护理参考ppt课件,45,眼外伤病人的护理参考ppt课件,46,眼外伤病人的护理参考ppt课件,47,眼外伤病人的护理参考ppt课件,48,眼外伤病人的护理参考ppt课件,49,眼外伤病人的护理参考ppt课件,50,眼外伤病人的护理参考ppt课件,51,眼外伤病人的护理参考ppt课件,52,眼外伤病人的护理参考ppt课件,53,眼外伤病人的护理参考ppt课件,54,眼外伤病人的护理参考ppt课件,55,眼外伤病人的护理参考ppt课件,56,眼外伤病人的护理参考ppt课件,57,41,、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。,阿卜,日,法拉兹,42,、只有在人群中间，才能认识自己。,德国,43,、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。,玛丽,佩蒂博恩,普尔,44,、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。,贝多芬,45,、自己的饭量自己知道。,苏联,41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜,58,