新生儿游泳及抚触ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新生儿游泳及抚触课件,新生儿游泳及抚触课件新生儿游泳及抚触课件新生儿游泳及抚触 新生儿游泳和抚触的关系,“婴儿游泳”和“婴儿抚触”同为婴儿期健康保健活动。,游泳着重于以水为介质的皮肤接触及各关节大幅度的自主活动和被动游泳操活动，同时可以温柔而自然地刺激婴儿的视、嗅、温、触觉，尤其是可刺激平衡觉而产生适应；抚触着重于以婴儿油为介质的皮肤接触和感情的交流。两者互为补充。,一、前言,初中化学教师作为实现信息技术与初中化学教学整合的关键因素，设计、控制着课程教学的流程，是整个教学的主导力量。所以，教师在掌握基本的信息技术能力之后，还要加强信息技术与初中化学教学整合的理论基础学习，只有对整合的模式、方法、理论、意义等有所了解，并在实践中不断尝试、探索和总结经验，才能真正实现信息技术与初中化学教学的有效整合。,二、信息化教学的基本原则,1、以学生为中心，注重学习者学习能力的培养。教师作为学习的促进者，引导、监控和评价学生的学习进程。,2、充分利用各种信息资源来支持学生。,3、以“任务驱动”和“问题驱动”作为学习和研究活动的主线，在相关的有具体意义的情境中确定和教授学习策略与技能。,4、强调“协作学习”。这种协作不仅指学生之间、师生之间的协作，也包括教师之间的协作，如实施跨年级和跨学科的基于资源的学习等。,5、强调针对学习过程和学习资源的评价。,三、提高课堂教学效率的方法,1、首先应明确目的和其中的主次关系：初中化学教学中使用信息技术的根本目的在于促进学生自主学习，改变传统的学习方式；是为了引发学生的思考，帮助学生对知识的统筹整理，展示应用知识的过程和成果，实现师生、学生间的交流，实现有效的教学。,在信息技术与初中化学教学的整合中，教学是主体，信息技术是为教学服务的。,2、倡导多元化教学方式。新课程标准倡导包括信息化学习在内的多元化学习方式，在实际教学中，也应该根据教学内容和教学目标统筹考虑各种教学方式，倡导包括信息技术教学方式在内的多元化教学方式。既不能“为用信息技术而用信息技术”，也不能一味追求信息技术的高、精、尖。必须认识到，除了信息技术、数字信息资源之外，其他教学方式和教学资源也都有其自身特点和作用，过多采用计算机技术，是对其他媒体资源的一大浪费，同时也是对教师时间和精力的一大浪费。采用信息技术讲课，一定要用得恰当，绝不要“做秀”和逢课必用，也不要用缺乏交互性的课件充斥整节课堂。,“粉笔黑板”等传统教学方式虽然历史悠远，但那是广大教育工作者经过长期的实践和研究所总结出来的一种行之有效的教学方式，在课堂教学中具有灵活机动的特点，对思维能力要求较高的理论课及实验或演示内容较多且实验现象明显的元素知识介绍课等，采用这种手段可充分调动学生参与的热情，最大限度提高学生认识事物的效率。只有把传统的教学方式与现代信息技术教学方式有机结合起来，才能真正发挥出信息技术与教学整合的效果。,3、电子图书的制作。化学教学中的内容按照一定的方式分类，并制作相关课件。,4、课堂教学课件的制作原则。课堂教学课件的制作必须有助于突破教学难点和重点。通过课堂教学课件可以把难以用语言表达清楚的概念和理论以直观的、易于接受的形式表现出来，或把课堂演示实验中有毒的、有危险的、有污染的实验通过多媒体的方式将化学反应中的微观结构或微观粒子的运动状态以动画的形式展现出来，但决不能在课堂教学中处处使用多媒体，简单地将计算机屏幕代替板书、用录像代替所有课堂演示实验，应在遵循学生的心理特点、认知规律和记忆规律的基础上，恰当地选择应用信息技术的时机，必须要有助于突破教学的难点和重点。,课堂教学课件的制作必须具有科学性。科学性是自然科学中首先必须具备的而且是最重要的一个性质，离开科学性，也就失去了自然科学的立足之本。,5、课堂演示型课件的应用。课堂演示型课件是最受广大化学教师欢迎的，也是应用得较多的一种类型的课件。其制作原则是：选择适合化学特点的课件课题。要体现教学目的，为解决教学内容中的重难点提供帮助。结构严谨，界面友好统一，方便控制。技术的重点应该放在突出教学内容和提高教学效果上，而不是追求华丽的界面和高超技术含量。,6、交互型课件的应用。交互型课件主要适用于学生自主学习，其制作的思想是：根据不同层次的学生对知识学习的不同情况，把学习资料分为多个水平呈现在学生面前，学生可以根据自己的需要选择学习材料，也可以通过交互式的练习评估自己是否具备进行某种学习的能力。其课件模式见图1。,该模式打破了课堂教学的定势，为学生提供了自由发展的空间。由于这种课件包含的内容多，所用到的技术含量较高，适合有计算机专业技术的人指导下的小组开发。,四、结语,信息化教学设计是指教师要以系统的观点来看待教学，充分利用信息技术和信息资源，科学安排整个教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件，实现教学过程全优化的系统方法，其目的在于培养学生的心理素养、创新精神和综合能力，从而增强学生的学习能力，提高他们的学业成就。,摘 要： 在开展教育教学活动时，导入新的学习内容是教师和学生共同面临的一个问题。成功的教学导入可以激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性、主动性，使学生全身心投入教学活动。同时，成功的教学导入可以为教师开展教学活动奠定良好的基础，达到良好的教学效果。本文就初中美术课堂导入式教学方法的应用进行讨论。,随着教育改革不断深入，学校教育教学工作目标不仅是学生的成绩，各学校越来越注重对学生能力的培养。初中美术是一门比较抽象的学科，学生很容易产生厌学心理，导致美术教学效果差。面对这个问题，教师要更新自己的教学理念和教学方法，合理运用导入式教学方法，激发学生对初中美术的学习兴趣，增强教学效果。,1.在初中美术课堂中应用导入式教学方法的重要性,导入式教学，是指教师根据课程内容，合理利用一些比较新颖的方式，直接或者间接引出本节课程的教学重点，多运用于课堂教学的开始环节。在初中美术课堂中应用导入式教学方法具有以下两个作用：,1.1激发学生的学习兴趣,在初中美术课堂中，教师利用导入式教学方法开展教学活动，相对于传统教育教学模式是一种较为新颖的教学方法，能活跃课堂气氛。在导入环节中，教师和学生可以进行有效的交流、互动，发挥学生的主体作用，形成良好的师生关系，一定程度激发学生学习美术的兴趣，调动学生学习积极性、主动性，使学生全身心投入美术教学活动，提高初中美术课程教学效率。,1.2培养学生的想象思维,身体和心理还处在发育阶段的初中生，具有一定的认识与辨别能力，有自己的想法，并且处于成长叛逆期，此时需要良好的引导帮助他们认识事物。学习不仅是为了学知识，还要学方法。初中美术是一门较为抽象的学科，在学习过程中，教师的正确引导对他们尤为重要。,导入式教学方法被应用到初中美术课堂中时，可以营造轻松、愉悦的课堂氛围，为学生提供更广阔的想象空间，有利于培养学生的想象思维，促进学生创新能力发展。教师根据教学内容、教学目标，正确、合理地引导学生思考相关问题，在这个过程中既培养学生的想象思维，又实现师生互动，增强教学效果。,2.初中美术课堂中如何应用导入式教学方法,良好的开端是教学活动成功开展的保障之一。在初中美术课堂应用导入式教学方法时要做到以下两点：,2.1更新教师教学理念和教学方式,受传统教育教学模式的影响，大部分教师在组织初中美术教学活动时，主导课堂，忽视学生的主体地位，导致学生被动地听，学生实践机会少。,为了将导入式教学方法更好地运用到初中美术教育教学活动中，相关教师要更新自己的教育教学理念，改进教学方式。在新的教育教学模式下，教师应该以引导者、合作者、协调者等多重身份引导课堂。学生在教育教学活动中占有主体地位，教师要充分认识并发挥学生的主体地位。,初中美术是一门较抽象的学科，教师在开展相应教育教学活动时要充分发挥学生的主动性，给学生留有充足的时间进行实践，在实践中欣赏、认识、感知艺术，化抽象的知识为具体，不断提高学生鉴赏艺术的能力。,2.2合理选用导入方式,为了在初中美术课堂中更好地运用导入式教学方法，相关教师在认真学习导入式教学方法的基础上根据课程内容合理选择导入方式。常用的导入方式有：提问式导入、创设情境导入、讲故事导入、利用多媒体技术导入等。,在组织初中美术教育教学活动时，教师可以根据本节课程内容，在原有知识的基础上面向全体学生，合理设计问题，通过课上提问方式间接引出本节课的重点知识;也可以根据课程内容创设相应的情境，对学生进行引导，如展示一些图片，用语言进行相应的描述，从而进入教学环节;对初中生来说，讲故事导入能一定程度激发学生的学习兴趣。教师在了解课程背景的前提下，用一个小故事带领学生走进美术课堂;随着社会的发展、科技的进步，科学技术被广泛应用到各大领域。教师在开展初中美术教学时应该充分利用多媒体技术，如利用多媒体技术制作课件、制作教学动画、为学生展示欣赏素材等，以此导入教学，同时活跃课堂气氛，增强教育教学效果。,3.结语,在初中美术教育教学过程中，应用导入式教学方法，符合教育改革提出的相关要求，激发学生的学习兴趣，将学生的注意力更好地集中到美术课堂上，充分发挥学生的主动性，活跃课堂气氛，增强初中美术课程的教育教学效果。教师要善于在教育教学过程中运用新的教学方法，从而促进初中美术教育教学质量的提高。,新生儿游泳及抚触课件新生儿游泳及抚触课件新生儿游泳及抚触课件,1,新生儿游泳及抚触,新生儿游泳及抚触,2,新生儿游泳和抚触的关系,“,婴儿游泳”和“婴儿抚触”同为婴儿期健康保健活动。,游泳着重于以水为介质的皮肤接触及各关节大幅度的自主活动和被动游泳操活动，同时可以温柔而自然地刺激婴儿的视、嗅、温、触觉，尤其是可刺激平衡觉而产生适应；抚触着重于以婴儿油为介质的皮肤接触和感情的交流。两者互为补充。,新生儿游泳和抚触的关系,3,什么是新生儿抚触,通过抚触者双手对被抚触者的皮肤各部位进行有次序的、有手法技巧的按摩，让大量温和的良好刺激通过皮肤的感受器传到中枢神经系统，产生生理效应。,皮肤是人体接收外界刺激的最大感觉器官，是神经系统的外在感受器。,抚触,可刺激大脑产生后叶催产素。,什么是新生儿抚触,4,新生儿抚触的好处,系统的抚触，有利于婴儿的生长发育，增加免疫力，增进食物的吸收和利用，减少婴儿哭闹，增加睡眠，促进婴儿健康成长，同时能增进感情交流，促进宝宝心理健康地成长。,新生儿抚触的好处 系统的抚触，有利于婴儿的,5,抚触用品的准备及要点,婴儿润肤乳液、毛巾、湿纸巾、尿布以及替换衣物。,抚触用品的准备及要点,6,抚触的手法,1,、头部：,（,1,）用两手拇指从前额中央向两侧移动（沿眉骨）， 重复68次；,（,2,）用两手拇指从下颌中央向外、向上移动（似微笑状）， 重复68次；,（,3,）两手掌面从前额发际向上、向后滑动，至后下发际，升停止于两耳乳突（耳垂后处），轻轻按压， 重复68次。,2,、胸部：,两手分别从胸部的外下侧向对侧的外上侧移动（似,X,型），避开乳头， 重复68次。,抚触的手法1、头部：,7,抚触的手法,3,、腹部：,（,1,）右手从宝宝腹部的右上侧滑向右下腹（似,I,型）， 重复68次,;,（,2,）右手从宝宝腹部的右上侧水平滑向左上腹，再滑向左下腹（似,L,型）， 重复68次,;,（,3,）右手从宝宝腹部的右下侧滑向右上腹，再水平滑向左上腹，再滑向左下腹（似,U,型）， 重复68次,;,4,、四肢：,双手抓住上肢近端（肩），边挤边滑向远端（手腕），并搓揉大肌肉群及关节,;,下至于上肢相同，（从大腿根向足的方向）,， 重复68次,。,抚触的手法3、腹部：,8,抚触的手法,5,、手足：,两手指指腹从宝宝的手掌面依次推向指端，并提捏各手指指尖，活动关节；足与手相同， 重复68次。,6、,背部：,1、横向抚触背部：指腹并拢放在宝宝的背部，以脊椎为中线，双手与脊椎成直角，自宝宝的颈部向下轻轻抚触两侧肌肉至宝宝的小屁股,， 重复68次,。,2、纵向抚触背部：用手从宝宝的头顶部颈部背部臀部轻轻抚触,， 重复68次,。,抚触的手法5、手足：,9,要点,手法从轻开始，慢慢增加力度,以宝宝舒服合作为宜 ；选择适当的时间，避开宝宝感觉疲劳、饥渴或烦躁时；按摩前须温暖双手，将婴儿润肤液倒在掌心，不要将乳液或油直接倒在宝宝身上。,要点 手法从轻开始，慢慢增加力度,以宝宝舒,10,展展眉,笑一笑,摸摸头,交叉胸,顺时针,旋转肚,捏捏手,捏捏脚,横摸背,竖摸背,边按边数数,宝宝快长大,展展眉,11,新生儿游泳的好处,可以提高呼吸系统及大脑的功能，增强耐寒和抗病的免疫能力。促进视觉、听觉、触觉、动觉、平衡觉等综合信息的传递，使婴幼儿身心的健康发育，是婴幼儿早期智力开发和保健的一种特殊手段。,新生儿游泳的好处,12,评估,环境：室温约,28,，通风良好，防止噪音及刺激光源。,水温：控制在,38,左右。,新生儿状态：无饥饿、疲劳。,评估,13,适应症和禁忌症,适应症：,1、足月正常分娩的剖宫产儿和顺产儿（010个月）。,2、32周36周分娩的早产儿、低体,重儿（体重在2kg2.5kg住院期间无须特殊处置者）。,禁忌症：,1、难产儿新生儿Apgar评分小于8分者。,2、孕周小于32周的早产儿，体重小于1.8kg克的低体重儿。,3、患有新生儿疾病需接受治疗者。,4、脐部感染的新生儿。,适应症和禁忌症适应症：,14,原则,新生儿游泳的时间一般在,15,分钟内，以新生儿不疲劳为原则。,原则 新生儿游泳的时间一般在15分钟内，以,15,准备用物,1.准备水温计、消毒后的小上衣、小毛巾、大浴巾、包布、一次性无菌肚脐贴、一次性尿布、一次性的游泳池胶带（一次性垫巾）、游泳圈（同时检查游泳圈是否漏气，漏气的不能使用，游泳圈必须是密闭性的，充气量在90%以上）。,2.将一次性垫巾套在游泳池上，放凉水、热水入游泳池，调水温保持在38,0,C40,0,C。其水深以新生儿足不触及池底为标准。,准备用物,16,游泳操作及注意事项,1,、游泳期间必须专人看护；,2,、新生儿游泳圈使用前要进行安全检查，包括型号是否匹配、保险按扣是否牢固、游泳圈有无漏气；,3,、新生儿游泳前脐部须贴防水护脐贴；,4,、套好游泳圈检查新生儿下颌部是否垫托在预设位置上，要逐渐且缓慢入水。泳毕新生儿要迅速擦干水迹，注意保温；,5,、新生儿泳毕取下防水护脐贴，予脐部护理。,6,、游泳最好选择在吃奶后,1,小时进行，,1-2,次,/,天，一次,5-15,分钟即可。,游泳操作及注意事项1、游泳期间必须专人看护；,17,核对新生儿手镯,新生儿游泳及抚触ppt课件,18,谢,谢,！,谢谢！,19,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,28,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,29,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,30,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,谢谢！,20,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必,