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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识复式统计表,人教新课标二年级数学下册,认识复式统计表人教新课标二年级数学下册,教学目标,1.,知识与技能：使大家体验调查和收集、整理数据的过程，会用简单的方法收集和整理数据。,2.,过程与方法：大家能填写比较简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。,3.,情感、态度与价值观：通过对周围现实生活有关事例的调查，激发同学们的学习兴趣，培养大家的实践能力和参与意识。,教学目标1.知识与技能：使大家体验调查和收集、整理数据的过程,1,4,15,8,人数,31及,31,千克以上,2630千克,2125千克,20及,20,千克以下,体重 （千克）,209,班学生一年级时体重统计表,14158人数31及31千克以上2630千克2125千克,1,4,15,8,人数,31及,31,千克以上,2630千克,2125千克,20及,20,千克以下,体重 （千克）,209,班学生一年级时体重统计表,4,12,11,1,人数,31及,31,千克以上,2630千克,2125千克,20及,20,千克以下,体重 （千克）,209,班学生二年级时体重统计表,14158人数31及31千克以上2630千克2125千克,4,12,11,1,人数,31及,31,千克以上,2630千克,2125千克,20及,20,千克以下,体重 （千克）,209,班学生二年级时体重统计表,1,4,15,8,人数,31及,31,千克以上,2630千克,2125千克,20及,20,千克以下,体重 （千克）,209,班学生一年级时体重统计表,412111人数31及31千克以上2630千克2125千,4,12,11,1,人数,31及,31,千克以上,2630千克,2125千克,20及,20,千克以下,体重 （千克）,209,班学生二年级体重统计表,1,4,15,8,人数,31及,31,千克以上,2630千克,2125千克,20及,20,千克以下,体重 （千克）,209,班学生一年级时体重统计表,412111人数31及31千克以上2630千克2125千,4,12,11,1,人数,31及,31,千克以上,2630千克,2125千克,20及,20,千克以下,体重 （千克）,209,班学生二年级体重统计表,1,4,15,8,人数,31及,31,千克以上,2630千克,2125千克,20及,20,千克以下,体重 （千克）,209,班学生一年级时体重统计表,412111人数31及31千克以上2630千克2125千,4,12,11,1,人数,31及,31,千克以上,2630千克,2125千克,20及,20,千克以下,体重 （千克）,209,班学生二年级体重统计表,1,4,15,8,人数,31及,31,千克以上,2630千克,2125千克,20及,20,千克以下,体重 （千克）,209,班学生一年级时体重统计表,412111人数31及31千克以上2630千克2125千,4,12,11,1,人数,31及,31,千克以上,2630千克,2125千克,20及,20,千克以下,体重 （千克）,209,班学生二年级体重统计表,1,4,15,8,人数,31及,31,千克以上,2630千克,2125千克,20及,20,千克以下,体重 （千克）,209,班学生一年级时体重统计表,412111人数31及31千克以上2630千克2125千,4,12,11,1,人数,31及,31,千克以上,2630千克,2125千克,20及,20,千克以下,体重 （千克）,209,班学生二年级体重统计表,1,4,15,8,人数,31及,31,千克以上,2630千克,2125千克,20及,20,千克以下,209,班学生一年级时体重统计表,体重,（千克）,年级,人,数,209,班学生一、二年级体重统计表,412111人数31及31千克以上2630千克2125千,105,100,95,90,85,208,0,5,4,5,2,209,0,0,3,8,2,二年级男生夏装校服征定数量统计表,班,级,套,数,大小,1051009590852080545220900382二年,208,班,209,班,210,班,211,班,男生,14,14,15,13,女生,13,14,13,11,采三校区二年级男女生人数统计表,性,别,人,数,班级,208班209班210班211班男生14141513女生13,208,209,210,211,第,13,周,第,14,周,采三校区二年级牛奶纸盒回收情况,周,次,个,数,班级,208209210211第13周第14周采三校区二年级牛奶纸,很出色,较满意,再努力,男生,女生,等,级,性别,人,数,很出色 较满意 再努,4,12,11,1,人数,31及,31,千克以上,2630千克,2125千克,20及,20,千克以下,体重 （千克）,209,班学生二年级时体重统计表,1,4,15,8,人数,31及,31,千克以上,2630千克,2125千克,20及,20,千克以下,体重 （千克）,209,班学生一年级时体重统计表,412111人数31及31千克以上2630千克2125千,4,12,11,1,人数,31及,31,千克以上,2630千克,2125千克,20及,20,千克以下,体重 （千克）,209,班学生二年级体重统计表,1,4,15,8,人数,31及,31,千克以上,2630千克,2125千克,20及,20,千克以下,体重,（千克）,年级,人,数,209,班学生一、二年级体重统计表,412111人数31及31千克以上2630千克2125千,本课小结,大家能填写比较简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。,本课小结 大家能填写比较简单的复式统计表，能根据统计表,1,、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？,2,、学生回答,3,、解答并导入新课这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）,第一部分：第一次工业革命,设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）,解惑从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书答案）,启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。,设问工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。,解答学生回答产业，老师分析原因,推演由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。,小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，,18,世纪,60,年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，,1885,年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。,第二部分：第二次工业革命,第二次工业革命中的重大发明,电的应用,1.,阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。,(,从政治、经济、自然科学等方面思考,),提示：,(1),政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。,(2),经济上：,19,世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。,(3),自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。,总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。,2.,阅读教材和图文史料，认识电力的发明和运用过程。,课堂总结,1500,年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的,400,年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以蒸汽机为代表的第一次工业革命和以电动机为代表的第二次技术革命，人类的生活进入了一个新时期。,感谢观看，同学们再见！,1、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明,
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