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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/28,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/28,#,写读后感,人教部编版,五年级（下册）,第,1,课时,写读后感人教部编版五年级（下册）第1课时,1,1,.,了解什么是读后感，怎样才能写好读后感，以及写读后感的一般方法。,(,重点,),2.,提高阅读和作文的能力。,（难点）,学习目标,1.了解什么是读后感，怎样才能写好读后感，以及写读后感的一般,2,同学们，,本单元学习了哪些课文？你最喜欢哪篇？为什么？,同学们，本单元学习了哪些课文？你最喜欢哪篇？为什么？,3,周瑜因为妒忌诸葛亮的聪明才智，想用三天造十万之箭来陷害他，诸葛亮将计就计，向曹操借箭成功，使周瑜心服口服 。,周瑜因为妒忌诸葛亮的聪明才智，想用三天造十万之箭来陷,4,武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。,武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳,5,花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱,机敏、敢作敢为的特点。,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因,6,林黛玉和贾宝玉初次相会二人细腻而微妙的感情关系。,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,林黛玉和贾宝玉初次相会二人细腻而微妙的感情关系。写读,7,顾名思义，先来读，再有感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。,读后感,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,顾名思义，先来读，再有感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或,8,小组讨论,以小组为单位讨论下，怎么写好读后感？,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小组讨论以小组为单位讨论下，怎么写好读后感？写读后感PP,9,内容,开头可以先交代自己读过一本什么书或一篇什么文章，写清书名或题目。,读,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,内容开头可以先交代自己读过一本什么书或一篇什么文章，写清书名,10,内容,用简洁的话概括介绍书或文章的主要内容，自己总的感受是什么。,引,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,内容用简洁的话概括介绍书或文章的主要内容，自己总的感受是什么,11,内容,抓住原作中自己感受最深的某一感想，表明自己的看法，再围绕自己的观点组织材料。,议,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,内容抓住原作中自己感受最深的某一感想，表明自己的看法，再围绕,12,内容,结合自己周围的事例（包括自己在内）详细说明，讲明道理。,联,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,内容结合自己周围的事例（包括自己在内）详细说明，讲明道理。联,13,内容,最后，可以总结自己读了这篇读后感的感想，也有人会在结尾处发出号召。,结,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,内容最后，可以总结自己读了这篇读后感的感想，也有人会在结尾处,14,读纸钢琴有感,今天我读了纸钢琴这篇文章后，心情久久不能平复。,“父亲每天很早出去，很晚回来，裹着一身泥便倒头大睡。”父亲为何如此拼命？原来，它是为了给他酷爱音乐的女儿买一架钢琴。就这样度过了五个春秋，钱终于凑够了，可是，谁又能料到，再买钢琴的途中钱被盗了。父亲无奈，只好含泪送给女儿一架“纸钢琴。”,内容,点,引,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,读纸钢琴有感内容点引写读后感PPT(第1课时)-教育,15,“可怜天下父母心！”为了满足儿女的愿望，为了培养儿女成才，为了拯救儿女的性命，每一位父母都愿意为此付出任何代价，甚至生命也无怨无悔。,内容,议,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,内容议写读后感PPT(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱,16,记得，我们曾经学过这样一篇课文,地震中的父与子,。,1989,年，在美国洛杉矶发生的大地震中一所小学不幸坍塌。一位孩子的父亲一心要救出他的孩子阿曼达，不顾他人的劝告，冒着生命危险在学校的废墟中不停地挖呀、挖呀,过了,36,个小时，他的双眼已经布满了血丝，两只手沾满了鲜血，破烂不堪的衣服紧贴着他的身体。,38,个小时过去了，奇迹发生了：那个孩子得救了，班上的其他孩子也安然无恙。他和他的儿子阿曼达紧紧地拥抱在一起。这位父亲不仅拯救了儿子的生命，还拯救了全班同学的生命,。,内容,联,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,记得，我们曾经学过这样一篇课文地震中的父与子。1989,17,父爱是坚韧的；父爱是深沉的；父爱是厚重的；父爱如山！,内容,结,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,内容结写读后感PPT(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱,18,板书设计,读后感,读,引,议,联,结,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,板书设计读后感读写读后感PPT(第1课时)-教育学生，从,19,感谢观看,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,写读后感,PPT(,第,1,课时,)-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,感谢观看写读后感PPT(第1课时)-教育学生，从爱出发，,20,
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