盘古开天地_第一课时课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/20,#,12.,盘古开天地,第,1,课时,12.盘古开天地第1课时,1,1.,能正确、流利地朗读课文。,(,重点,),2.,掌握本课的生字新词。,(,重点,),3.,了解文章大意，初步感受神话想象丰富的特点及盘古伟大的献身精神。,(,难点,),学习目标,1.能正确、流利地朗读课文。(重点)学习目标,2,大家都知道宇宙是万物的总称，是时间和空间的统一。那么宇宙是怎么产生的？今天我们就来学习一个神话故事，看看宇宙是怎么产生的吧！,大家都知道宇宙是万物的总称，是时间和空间的统一。那么宇宙是怎,3,袁珂(1916.7.122001.7.14)，本名袁圣时，笔名丙生、高标、袁展等，我国当代著名神话学家，四川省新繁县人（今成都市新都区新繁镇）。著有中国古代神话中国神话传说古神话选释神话论文集袁珂神话论集、中国神话百题神话故事新编中华文化集粹丛书神异篇等。,袁珂(1916.7.122001.7.14)，本名,4,p,zhu,zhng,ji,lng,zh,劈,开,浊,浑,丈,一,竭,力,隆,肢,四,q,y,躯,干,液,体,肤,隆,皮,f,我,会 认,pzhuzhngjilng zh劈开浊浑丈,5,状元成才路,劈,微,缓,浊,丈,撑,竭,肤,肌,辽,血,液,茂,宗,我 会 写,状元成才路劈微缓浊丈撑竭肤肌辽血液茂宗我 会 写,6,劈,字源,识字法,娲,劈 字源识字法娲,7,加一加,：,氵,+,夜,=,液,减一减,：,仗,-,亻,=,丈,换一换：,暖,缓,疗,辽,徽,微,识字,方法,加一加：氵+夜=液换一换： 暖缓疗辽徽,8,茂,不要写成“成”,mo,笔顺,组词,茂密 茂盛 繁茂,造句,茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。,茂不要写成“成”mo 笔顺组词茂密 茂盛 繁茂造句茂密,9,微,不要写成“几”,wi,笔顺,组词,微笑 微小 微风,造句,一阵微风吹来，湖面泛起层层波纹。,微不要写成“几”wi 笔顺组词微笑 微小 微风造句一,10,缓,不要写成“爱”,hun,笔顺,组词,缓慢 缓冲 缓解,造句,秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。,巧记,有日则暖，有丝则缓。,易错字,缓不要写成“爱”hun 笔顺组词 缓慢 缓冲 缓解造句秋,11,祖宗,奔流不息,合拢,黑暗,滋润,精疲力竭,茂盛,我会读,祖宗奔流不息合拢黑暗 滋润精疲力竭茂盛我会读,12,精疲力竭：,形容非常疲乏，一点力气也没有了。,造句：,干了一天的活，爸爸累得精疲力竭，躺在沙发上就睡着了。,词语,解释,精疲力竭：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 造句：干了一,13,奔流不息：,水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。,造句,：,江水流向大海，奔流不息。,词语,解释,奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。造句：江水流,14,血,医生正在给病人,输血,。,他的,血液,变成了奔流不息的江河。,xu,xi,多音字,血 医生正在给病人输血。 他的血液变成了奔流不息的江,15,读完了这篇课文，我们知道人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。,请同学们正确流利地朗读课文，说一说你知道了哪些内容？,读完了这篇课文，我们知道人类的老祖宗盘古，用他的整个,16,创( ),液,( ),枪( ),夜,( ),宗,(,),肢( ),踪( ),肌,( ),祖宗,踪迹,四肢,枪手,创造,肌肤,液体,夜晚,一、辨字组词,创( ) 液( )宗(,17,二、文中有许多神奇的地方，请找出并与同学交流。,参考事例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干，变成了大地的四极和五方的名山；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露,二、文中有许多神奇的地方，请找出并与同学交流。 参考事,18,1.,阅读交流平台的内容，说说交流的内容。,（,1.,本组课文中让你印象深刻的人和事，,2.,综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。,3.,同学互评活动中的表现。）,学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。,2.,小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。,3.,小组代表在全班交流,在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！,4.,抽生交流,听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！,亲爱的同学们，再见！,1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。亲爱的同学们，再见！,19,