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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/7,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/7,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/7,#,第,五,单元,第三课,我要的是葫芦,部编版,我要的是葫芦,PPT,优秀课件,2,部编版,我要的是葫芦,PPT,优秀课件,2,第五单元第三课我要的是葫芦部编版我要的是葫芦PPT优秀,1,猜谜语,青青蛇儿满地爬,,蛇儿遍身开白花,,瓜儿长长茸毛生,,老君装药要用它。,(打一植物),葫 芦,猜谜语青青蛇儿满地爬,葫 芦,2,我会认,葫,h,芦,l,藤,tn,我会认葫h芦l藤tn,3,谢,xi,蚜,y,谢xi蚜y,4,盯,dn,啊,盯dn啊 ,5,赛,s,i,感,n,赛si感n,6,怪,u,i,慢,m,n,怪ui慢mn,7,怪,芦,赛,蚜,慢,盯,谢,藤,葫,啊,蒲公英去旅行,感,怪芦赛蚜慢盯谢藤葫啊蒲公英去旅行感,8,k xi xi,ng dng,(一棵)(花谢,),(想象)(盯着),我会写,盯,谢,棵,想,k xi,9,y,n ln zh gu,i,(,言语) (邻居,)(,治病) (奇怪),怪,邻,言,治,yn ln zh,10,课文讲了一个人种了一棵葫芦,他的葫芦叶子上爬满了蚜虫,邻居劝他治一治,他不听,结果小葫芦一个一个都落了。,自读,课文,想一想本文,写了一件什么事?,课文讲了一个人种了一棵葫芦,他的葫芦叶子上爬满了蚜虫,11,默读课文,思考下列,问题:,这个人在干什么呢?他所做的事有成果么?,这个人在种葫芦,他的葫芦全部都掉了,默读课文,思考下列问题: 这个人在干什么呢?他,12,这个种葫芦的人种的葫芦全部都掉了,可刚开始,小葫芦长出来了吗?,长出来的葫芦又是什么样子呢?,长出来了,“细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!”,这个种葫芦的人种的葫芦全部都掉了,可刚开始,小葫芦长,13,葫芦长得怎么样?从哪里可以看出来?,葫芦长得很好。“长满了绿叶”说明叶子生长迅速,能吸收充足的养料,葫芦藤上才能开花、结果。,葫芦长得怎么样?从哪里可以看出来? 葫芦长得很,14,种葫芦的人喜爱葫芦吗?从哪些地方可以看出?,多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。,种葫芦的人喜爱葫芦吗?从哪些地方可以看出? 多么可爱的,15,从刚才所学的内容中,你能找出来小葫芦生长的过程吗?,种,葫芦,葫芦藤长出绿叶,开出小花,结小,葫芦,从刚才所学的内容中,你能找出来小葫芦生长的过程吗?种,16,经过了“种葫芦,葫芦藤长出绿叶,开出小花,结小葫芦”这样的生长过程,小葫芦应该越长越好,变成大葫芦啊,是不是这个种葫芦的人丰收了,收获了很多的,葫芦?,没有。“没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。”,经过了“种葫芦葫芦藤长出绿叶开出小花结小,17,开始小葫芦不是长的得很好吗?可现在,全落了。这是为什么呢?,有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!,那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”,开始小葫芦不是长的得很好吗?可现在全落了。这是为,18,“叶子上的虫还用治?”,让我们不仅知道说话人认为叶子上的虫不用治,同时还可以想象出说话人吃惊的表情。,“叶子上的虫不用治。”,反问句,“叶子上的虫还用治?” 让我们不仅知道说话人认为叶,19,读一读。想一想我们该用怎样的语气读下面的句子。,叶子上的虫还用治?,叶子上的虫不用治。,有几个虫子怕什么!,有几个虫子不可怕。,惊讶,肯定,满不在乎,肯定,读一读。想一想我们该用怎样的语气读下面的句子。叶子上,20,我们一起再来看一看这个故事,看完以后,请大家告诉老师,这个种葫芦的人错了吗?错在哪里呢?,种葫芦的人错了,他错在:,他没有听邻居的劝告;,他不懂得做任何事情都要了解事物之间的联系,。,我们一起再来看一看这个故事,看完以后,请大家告诉老师,21,1,.,叶子,都落了,小葫芦也没了,种葫芦的人看见这个景象,会想什么呢?,2.,种,葫芦的人第二年春天又种了一棵葫芦,又看到了叶子上的蚜虫,他会怎么想?怎么做?,1.叶子都落了,小葫芦也没了,种葫芦的人看见这个景象,会想什,22,1.,人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。,2.,人体,1,出示、介绍天气日历,并试着用简单的文字、简图记录当天的天气,。,2.,天气,是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况,。,3.,对,各种天气现象进行交流、讨论。,4.,运用,多种感官来收集天气信息,并记录在“天气日历”表,中,。,5.,意识,到长期的观察和记录会使我们了解到更多的天气信息,。,6.,天气,总是在不断变化,有些天气会给我们带来灾害。,亲爱的同学们,再见!,亲爱的同学们,再见!,1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。亲爱,23,
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