神经外科入院手册新版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,神经外科入院手册新版,26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。博莱索,27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。爱科克,28、好法律是由坏风俗创造出来的。马克罗维乌斯,29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。洛克,30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。塞约翰逊,神经外科入院手册新版神经外科入院手册新版26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。博莱索,27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。爱科克,28、好法律是由坏风俗创造出来的。马克罗维乌斯,29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。洛克,30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。塞约翰逊(,山東中醫藥大學附屬醫院,山東省中醫院,西院区,院完一手册,东十二病区,Contents,病室简介及相关环境介绍,日常生活介绍,相关制度介绍,住院期间注意事项,出院宣教,山东省中医大喾附属院,一、引言,在信息技术高速发展的形式下，信息素养俨然已经成为衡量人才的标准。而在新课改中也明确的要求：在信息时代，教师要注重信息技术的教育，重视学生信息素养的培养，教师在教学中要创新教学方法，落实信息技术的教育。由此来看，培养学生的信息素养不仅是新课改的要求，也是社会发展的必然。,二、初中信息技术课中学生信息素养培养的重要意义,在初中信息技术教学的过程中，不仅要重视对初中学生进行基础知识的教育，还要注重有关信息素养的培养。培养学生的信息素养，对于学生今后的发展，有非常积极的意义，具体来说有以下几个方面。,（一）可以增强学生的信息技能,在信息技术教育的过程中，如果学生具备了信息素养，就可以通过信息化的手段，去?取有价值的信息，对于学生开发信息的能力也有积极的作用。由此来说在信息技术教育的过程中，注重培养学生的信息素养是非常有必要的，学生不仅可以掌握计算机技术的基本操作原理，还能灵活的掌握一些操作的技巧，进而达到“学以致用”的目的，增强学生使用信息技术的意识和信息技能。,（二）可以增强学生的社会责任感,在初中信息技术课中，注重培养学生的信息素养，一方面可以让学生自主的去获取信息，进而处理信息，另一方面，学生还可以此为基础，对所掌握的信息进行筛选和利用，在信息素养的约束下，学生会自觉遵循一定的社会道德规范，不对他人，不对社会构成危害，以负责任的态度来行使和利用信息，为保证整个社会的和谐发展创造了良好条件。,（三）有利于学生创新能力的培养,在信息化社会发展的背景下，学生只掌握基础的信息知识，是无法满足社会发展需求的，但是具备信息素养之后，学生就可以对信息的内容进行分析和理解，选择有价值的信息去利用，也可以自主的分辨出信息的真假，这对于学生思维能力的提高有积极的作用。同时，学生通过对信息进行创造性地加工和处理，在实际生活中真正学会和养成利用信息来解决实际问题的能力，这对于学生创新能力的形成和培养也有积极的意义，因此，更好地面对和迎接当今社会的挑战，适应社会快速发展，就必须具备包括信息素质在内的，解决问题的综合能力。初中信息技术教育的目的，不只是教授学生基本的信息技术知识，还要培养学生的信息素养，这对于初中信息教师来说，也是一项具有挑战性的教育工作。,三、初中信息技术课中学生信息素养培养的途径,（一）为学生营造良好的自主学习环境,在初中信息技术课堂教学中，进行自主学习环境的创设极其重要。创设自主学习环境，引导学生大胆提出疑问，并大胆地进行探究和解决，不仅有利于学生充分掌握信息技术的知识体系、基本原理，还能充分挖掘信息技术教材中，智力及非智力因素，来对学生进行信息素养方面的训练和培养；例如每当学完一个专题，我就组织学生充分利用学校的网络环境，进行相互交流和讨论；组织学生通过网上交流和讨论，来解决学习和生活中的各种实际问题；以这种良好的自主学习环境来逐步培养学生的信息素养，还能提高初中学生的创新能力。,（二）融课堂教学于课外活动之中,（三）加强学生动手操作训练，来促进信息素养的形成和培养,上文已经说到，信息技术是一门实践性较强的科目，所以强化实践教学，增加操作训练是培养学生信息素养的关键所在。与传统的教学方式相比，实践教学，更重视学生的动手能力，这也是信息技术教育本身的一大特色。因此，在进行信息技术教学过程中，一定要为学生创造实践条件，让学生通过动手操作，对所学内容进行多角度、全方位的探讨和实践，以让学生的发散性思维及相应的创新能力得到不断的训练和提高，以此来促使学生有关信息素养的形成和发展。例如，我在进行“用E-mail收发电子邮件”这一内容教学时，引导学生与学生、学生与老师之间通过建立Blog，Moodle等方式，来加强动手操作能力的训练，这不仅能让学生熟练掌握所学知识，还可以通过生生交流、师生交流的过程，不断促使学生信息素养的培养。,（四）加强学生文化基础素养方面的培养和提高,文化基础素养是，形成学生良好信息素养的基础。实践表明，学生具有良好的信息素养，是需要建立在学生学习基础知识的基础上。学生各科基础知识扎实并且全面发展，这对于培养学生信息素养具有极其积极的效应；因此在信息技术教学中重视学生信息素养的培养，也一定要引导学生重视其他各科基础知识的学习。,四、结语,总之，对学生进行信息素养的培养是开展信息技术课的核心目标，信息技术课的教学目标，不是单纯地使学生学会计算机的一些基本技能，而是将这些独立的信息技能综合到某种信息问题的求解过程中去，使这些独立的信息技能具有新的更为丰富的意义，从而使学生逐步形成真正的信息素养和文化素养。,时光荏苒，2013年如白驹过隙，转眼已逝月余。回顾这一年的教学生活，笔者感慨良多。四川省蓬溪县明月初级中学（以下简称“我校”）为了改变农村初中陈旧落伍的教学模式，主动承担了学案导学高效课堂教学模式的改革试点任务。全校领导、教师通过一年的团结协作、潜心探索，在导学案的设计、学习小组的建设、班级自主管理机制的建立完善、学生行为习惯的养成教育方面取得了令人欣慰的成绩。学生学习能力增强了，个人素质修养提升了，学校风貌悄然变化了，这得到了上级主管部门和社会的好评。荣誉背后是学校领导和老师一年来付出的汗水和智慧。改革之路是艰辛的，有自信也有迷茫，有顿悟也有困惑，有理解也有质疑但永远不会改变的是我校对教育的那片诚挚之心，永远不会改变的是我校继续改革的那颗坚定之心。,我作为该校初中语文老师，在推行学案导学高效课堂教学模式的实践中，与同仁一起不断地思考，不断地总结，在导学学案的设计、课前指导学生预习、课堂上的交流与展示、课堂评价机制、课后对学生的追踪调查等方面形成了一套适合农村学生的、行之有效的导学模式。下面我以九年级上册孤独之旅为例，浅析初中语文自读课文导学案设计中应注意的一些问题，与广大语文工作者共思。,孤独之旅 导学案,班级： 组名： 姓名： 等级：,学习目标：,（1） 理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里、一落千丈”等词语。,（2） 理清故事情节，概括小说内容，体会标题的含义。,（3）体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握阅读小说的方法。,（4）感悟人物的成长历程，树立奋进信念，培养战胜困难的勇气。,学习重点：体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。,学习难点：环境描写的作用。,学习方法：独学、对学、群学。,预习案,1.个人自主预习,（1）你认为有哪些词语需要理解积累，写下来，注音并解释。至少使用5个生词写一段话。,你认为还要补充哪些_,（3）自由诵读，用小说的三要素“人物+环境+情节”的方式概括文章内容。,2.小组合作预习,（1） 梳理情节，注意时间、地点的转换，以最简洁的文字概括。课文虽然是节选自长篇，但故事情节完整，是以（ ）为线索。,开端：（ ）自然段到（ ）自然段_,发展：（ ）自然段到（ ）自然段_,高潮：（ ）自然段到（ ）自然段_,结局：（ ）自然段到（ ）自然段_,出发时：,到达芦苇荡时：,安顿之后：,时间久了：,那天雨后天晴：,总之，杜小康在一段孤独生活中终于长大了，坚强了。,（3）画出文中环境描写的语句，加中括号。（组长组织小组同学认真按要求预习。在上课之前组课代表检查组员预习情况，并给出评价；在上课前文组、稼组、港组、琪组的组书写员把该掌握的字词、文章内容概括、情节图示、人物心理发展图展示在小组黑板上；豪组、涵组的组发言员准备课堂上分别展示文学常识背景和找出描写环境的句子。）,展示案,课堂上各小组按生词积累运用、作者背景、内容概括、情节梳理、心理旅程、环境描写展示自己小组自主合作预习的成果，其余同学质疑补充，教师小结。,探究案,1.主题探究,小组合作探究：,（1）根据杜小康的心理活动，概括杜小康的孤独从哪些方面体现出来？,（2）说说小说标题“孤独之旅”的含义。,（3）本文杜小康的成长故事告诉了读者什么人生哲理。,2.体会小说中环境描写和细节描写的作用,（1）自主表达：小说的环境描写很多，环境描写的作用主要是渲染气氛、烘托人物心情、推动情节。请你朗读后找出你最欣赏的一处分析其作用。,学法指导：本文的环境描写主要有（ ）三种景物，作用是烘托人物心情，折射人物心理，请你用“（ ）这几句描写的是（ ），突出景物,（ ）的特点，作用是（ ）”的句式赏析。,（2）小组合作：小说的细节描写和环境描写很多，对表现人物和主题起重要的作用，重温感受。,将学生分为四个小组，重点朗读以下段落，每小组一段，比一比哪个小组读得好。,朗读时，注意体会人物心中的孤独感，读出语气，读出感情,文组读“小木船赶着鸭子杜雍和这才将船停下来”。,豪组读“这才是真正的芦荡并且迟迟不能入睡”。 港组、涵组读“日子一天一天地过去了就不再忽然地恐慌起来”。,稼组、琪组读“那天，是他们离家以来所遇到的最恶劣的天气也滴在跟在他们身后那群鸭的羽毛上”,课堂小结：本文主人公杜小康的成长经历带给你怎样的启迪？你学到的阅读小说的方法和步骤是怎样的？,课外练笔：感悟人物的成长历程，树立奋进信念，培养战胜困难的勇气。,在你的生活中，是否有过类似这样的促你成熟的事情呢？如果有，请讲述你经历过的（200字左右）。,上面是我设计的自读课文孤独之旅的导学案。在设计自读课文的导学案时，教师一定要考虑到自读课文的特点，文本文字浅显，学生运用已学的知识去解读不困难，要充分信任学生，给学生一个充分施展自己阅读才华的平台。所以在设计的过程中，我注意做好以下几个方面：,第一，学习目标、学习重难点的确定要遵循教材大纲要求和学情需要原则。一方面要符合单元训练要求，孤独之旅选编在人教版九年级上册第三单元第二课，这个单元选编的主要是写少年生活的小说，编者的意图是让学生欣赏这些作品，从中得到人生的启示和艺术的享受。希望学生学习这些课文，要结合自己的生活经验，理解小说的主题、分析人物形象，体会艺术特色、品味小说语言。所以把目标定位在理清故事情节，概括小说内容，体会标题的含义；体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握阅读小说的方法； 感悟人物的成长历程，树立奋进信念，培养战胜困难的勇气。,另一方面，要考虑学生的学情，我班学生语文基础较好，听说读写能力都不错，但学生粗心大意，不重视知识积累，所以仍然把字词的积累和运用列入学习目标。通过前一篇讲读课文故乡的学习，学生初步感知了阅读小说的方法和步骤，上一课侧重分析人物形象，这一课根据课文特点应侧重分析环境描写，所以我把这课重点、难点都定位在环境描写的分析上。学习的目的是掌握方法阅读其他小说，所以本课的重点还要能通过故乡的体会加上这课的实践总结出鉴赏小说的方法。,第三，展示案设计体现学生主体性、合作高效的原则。根据小组特点分工展示；根据内容特点分形式（书面、口头）展示；根据阅读小说的步骤安排展示的顺序，这些都是在设计展示案时必须统筹考虑的。展示时有小组书写员负责板书，有小组发言员负责讲解，有小组其他成员补充，有其他组成员质疑点评，有教师引导点评小结。学生主要在课堂上积极思考、踊跃发言、认真做笔记。这样的课堂气氛热烈、全员参与、听说读写并行，怎能不体现学生主体性、合作高效的原则呢？,第五，检测案或课外练笔应体现学以致用的原则。一堂课结束了，应根据课堂内容设计检测案或课堂练笔。 学习了本文，学生感悟了人物的成长历程，应树立奋进信念，应培养战胜困难的勇气，所以在课外练笔中设计了片段写作训练，让学生记录自己的生活中经历过的成长故事（200字左右）。,还有学生课堂小结、学习后记应引导学生从情感体验、学法总结去反思，就不再具言。,语文是一门包罗万象的学科，教无定法，学案设计值得研究和商榷的地方还很多，诸如课堂类型、学案流程的设计，写作与实践活动学案的设计，高效与时间的矛盾处理，人文性与工具性的轻重权衡，学生性格与语文素养差异的协调这些都需要我们语文工作者运用集体的汗水与智慧去攻克，让学案导学这株教坛奇葩开出娇艳之花。,神经外科入院手册新版26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是,1,(,山東中醫藥大學附屬醫院,山東省中醫院,西院区,院完一手册,东十二病区,(,2,Contents,病室简介及相关环境介绍,日常生活介绍,相关制度介绍,住院期间注意事项,出院宣教,山东省中医大喾附属院,Contents,3,病室简介,医疗组成员由病室主任、副主任、教授、副教授、主治医师、,住院医师组成。,护理组成员由护士长、主管护师、护师、护士组成,本病区主要收治脑外伤、脑出血、脑瘤、脊髓肿瘤等患者。共,有编制病床38张。,病室执行责任制护理,责任护士负责每位病人的治疗护理。,护士站电话:68617139医生办公室电话:68617133,山东省中臣甫大附属院,病室简介,4,我提们的医护人员,山省中医需大学附属匪院,我提们的医护人员,5,阵容强大的护理团,护,士站,Nurse Stati,阵容强大的护理团,6,我们的医生关注每位患者的病情,山东省中臣甫大附属院,我们的医生关注每位患者的病情,7,竭诚为每一位病人服务,现,山东省中臣甫大附属院,竭诚为每一位病人服务,8,床单位,管道,储物柜,陪床椅,呼叫器,山东省中焉大喾附属臣院,床单位,9,床尾摇手可使床头、床尾摇高,使用完后,请将摇手归位以免使人受伤,病床,床旁护栏请不要随意放下,防止坠床;,床下有鞋架;,山东省中甫大附属匝院,床尾摇手可使床头、床尾摇高,使用完后,10,陪护椅:晚上10点后打开作陪护床,早上7点折叠收好作椅子,地灯:走廊装有地灯,晚上护士将会开启,以方便您夜晚起床。,地板:请您保持室内地面,卫生清洁,垃圾入篓,校,不要随地吐痰、不要将腐蚀性、,刺激性及油性液体直接丢于地面以防损坏地面,山东省中臣甫大附属院,陪护椅:晚上10点后打开作陪护床,11,神经外科入院手册新版课件,12,神经外科入院手册新版课件,13,神经外科入院手册新版课件,14,神经外科入院手册新版课件,15,神经外科入院手册新版课件,16,神经外科入院手册新版课件,17,神经外科入院手册新版课件,18,神经外科入院手册新版课件,19,神经外科入院手册新版课件,20,神经外科入院手册新版课件,21,神经外科入院手册新版课件,22,神经外科入院手册新版课件,23,神经外科入院手册新版课件,24,神经外科入院手册新版课件,25,神经外科入院手册新版课件,26,神经外科入院手册新版课件,27,神经外科入院手册新版课件,28,神经外科入院手册新版课件,29,神经外科入院手册新版课件,30,神经外科入院手册新版课件,31,神经外科入院手册新版课件,32,神经外科入院手册新版课件,33,神经外科入院手册新版课件,34,神经外科入院手册新版课件,35,神经外科入院手册新版课件,36,神经外科入院手册新版课件,37,神经外科入院手册新版课件,38,神经外科入院手册新版课件,39,神经外科入院手册新版课件,40,神经外科入院手册新版课件,41,神经外科入院手册新版课件,42,神经外科入院手册新版课件,43,神经外科入院手册新版课件,44,神经外科入院手册新版课件,45,神经外科入院手册新版课件,46,神经外科入院手册新版课件,47,神经外科入院手册新版课件,48,神经外科入院手册新版课件,49,神经外科入院手册新版课件,50,神经外科入院手册新版课件,51,神经外科入院手册新版课件,52,神经外科入院手册新版课件,53,谢谢你的阅读,知识就是财富,丰富你的人生,71,、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。,康德,72,、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。,西塞罗,73,、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。,伏尔泰,74,、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。,屈原,75,、内外相应，言行相称。,韩非,谢谢你的阅读知识就是财富71、既然我已经踏上这条道路，那么，,54,