心理社会治疗的模式课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教学目的,学习心理社会学派的理论知识,掌握心理社会学派的技巧,了解心理社会学派的个案过程,评价心理社会学派的贡献和局限,教学目的,1,心理社会治疗模式的发展,口心理与社会治疗模式是个案社会工作传统的治疗,方法之,里士满的社会诊断,但当时里士满并没有,提供一个全面的理论构架,1928年,社会工作者玛丽杰雷特最早提出心理,与社会治疗模式,1930年,美国史密斯学院的汉金斯,首次使用,了“心理社会”这个概念,心理社会治疗模式的发展,2,1937年,纽约哥伦比亚大学的汉密尔顿出版了,个案工作的基本概念一书,对心理与社会,治疗的个案工作理论分析模式进行整理,首次,系统地阐明了该学派的有关理论,标志着心理,与社会治疗模式的正式形成,60年代,美国哥伦比亚大学的霍利斯将心理与,社会治疗模式理论发扬光大,其著作个案工,作心理社会治疗法一书,成为该派的代表性,著作。,1937年,纽约哥伦比亚大学的汉密尔顿出版了,3,二、理论假设,口对人性的假设,口对案主问题的假设,口对人际沟通的假设,口对案主价值的假设,二、理论假设,4,口对人性的假设,C个体的发展受生理、心理和社会三方面因素的影响,而,且这三方面的因素又相互作用,共同影响案主的成长过程,C不能简单的把案主的问题视为由某个或某方面因素导致,的,它是各种因素综合作用的结果,心理与社会治疗模式借用系统理论的概念,人在情,景中”理念,主放在一定的社会环境中去认识,通过,了解案主所处的环境把握案主的问题。案主所处的环境,一般涉及家庭、亲属、邻里、朋友、学校和工作单位等。,口对人性的假设,5,心理社会治疗的模式课件,6,心理社会治疗的模式课件,7,心理社会治疗的模式课件,8,心理社会治疗的模式课件,9,心理社会治疗的模式课件,10,心理社会治疗的模式课件,11,心理社会治疗的模式课件,12,心理社会治疗的模式课件,13,心理社会治疗的模式课件,14,心理社会治疗的模式课件,15,心理社会治疗的模式课件,16,心理社会治疗的模式课件,17,心理社会治疗的模式课件,18,心理社会治疗的模式课件,19,心理社会治疗的模式课件,20,心理社会治疗的模式课件,21,心理社会治疗的模式课件,22,心理社会治疗的模式课件,23,心理社会治疗的模式课件,24,心理社会治疗的模式课件,25,心理社会治疗的模式课件,26,心理社会治疗的模式课件,27,心理社会治疗的模式课件,28,心理社会治疗的模式课件,29,心理社会治疗的模式课件,30,心理社会治疗的模式课件,31,心理社会治疗的模式课件,32,心理社会治疗的模式课件,33,心理社会治疗的模式课件,34,心理社会治疗的模式课件,35,心理社会治疗的模式课件,36,心理社会治疗的模式课件,37,心理社会治疗的模式课件,38,