《阿房宫赋》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阿房宫赋,阿房宫赋,CHINESE CULTURE,杜牧：晚唐的军事天才、书法圣手，却被误会成风流浪子。,CHINESE CULTURE杜牧：晚唐的军事天才、书法圣手,CHINESE CULTURE,我家公相家，剑佩尝丁当。,旧第开朱门，长安城中央。,杜牧出身于京兆杜氏，当时有“城南韦杜，去天尺五。”的说法。杜牧的爷爷杜佑就曾担任过宰相。,CHINESE CULTURE我家公相家，剑佩尝丁当。,CHINESE CULTURE,在青春期，陪伴他的不是美国大片、迪士尼乐园，而是藩镇割据、皇权不振，兵变造反如家常便饭一般。所以他从小就立下志向：,“,为大唐的复兴而读书。,”,学校的四书五经当然要全文背诵，课外的孙子兵法也是必不可少的精神粮食。,他是诗人中唯一登上资治通鉴的人。,司马光编撰这本书的时候，目的只有一个：选择军政大事，来吸取经验。所以李白、杜甫、王维，哪凉快哪呆着去。,CHINESE CULTURE 在青春期，陪伴他,CHINESE CULTURE,我们翻开资治通鉴第244卷，就会看到：河朔三镇骄横跋扈，动不动就对朝廷发脾气，杜牧就愤怒的给朝廷写了封信，叫,罪言,。朝廷的兵役制度原本是府兵制，在长安附近设置十六卫来保卫首都，但200多年过去，都已经废除了。杜牧就写了篇,原十六卫,，来分析新旧兵役制度的利弊。还有分析朝廷与河北割据藩镇的,战论,，讲朝廷应该怎样管理地方的,守论,。,CHINESE CULTURE我们翻开资治通鉴第244卷,CHINESE CULTURE,只是当时的大唐帝国，早已乱套了。,遍布天下的藩镇，经常撸起袖子比划肱二头肌，向朝廷展示自己雄健的身姿。,朝廷内部也不消停：太监们掌握了神策军，好像又恢复了些许力量，感觉自己萌萌哒。,文官们也不甘示弱，搞起了,“,牛李党争,”,。,走上仕途、准备挥洒青春与热血的杜牧，就必须选择朋友圈去站队。,CHINESE CULTURE只是当时的大唐帝国，早已乱套了,CHINESE CULTURE,青春风流的杜牧，压根看不上那些赳赳武夫，河北藩镇，Pass！,跟太监混？你逗我玩呢？,那么剩下的，只有在,“,牛李,”,中选一人投靠喽。,杜牧说：,“,别抢，都是我的。,”,CHINESE CULTURE青春风流的杜牧，压根看不上那些,CHINESE CULTURE,在淮南节度使牛僧孺的手下，他的工作就是写写文件、传达一下会议精神，无聊的工作、枯燥的生活，杜牧体内的荷尔蒙爆发了：,生活不能只有眼前的苟且，还有青楼里的姑娘。,“,扬州夜店小王子,”,的光辉岁月，是杜牧一生难以忘怀的记忆。,要不然，也不会在多年后还会偶尔怀念：,“,小红，你还好吗？,”,青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。,二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。,CHINESE CULTURE在淮南节度使牛僧孺的手下，他的,CHINESE CULTURE,对于这三年的浪荡生涯，10年后他自己就做了总结：,落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。,十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。,835年，他要回长安担任监察御史了，他泪流满面，也不知道是舍不得扬州，还是舍不得小红、翠花，或者是舍不得心灵曾经安睡过的地方。,他留下两首赠别，做了最后的告别：,频频袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。,春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。,多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。,蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。,CHINESE CULTURE对于这三年的浪荡生涯，10年后,CHINESE CULTURE,渐渐的，杜牧老了。,他终究没有实现治国平天下的抱负，最大的官职，也只做到一州刺史。,黄州、池州、睦州、湖州，每到一个地方，他都认认真真的履行职责，尽可能的为老百姓多做一点事情，,让他们也能在不太平的年月，,尽量多得到一点温暖。,CHINESE CULTURE渐渐的，杜牧老了。,诗歌欣赏,:,1,过华清宫绝句三首,（其一）,长安回望绣成堆，山顶千门次第开。,一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。,2,江 南 春,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。,南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中,。,3,泊 秦 淮,烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。,商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花,。,4,赤 壁,折戟沉沙铁未销，自经磨洗认前朝。,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,特点：,杜牧善于,借古讽今,，,将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中,，体现了诗歌的,现实主义,精神。,诗歌欣赏:特点：,阿房宫赋,杜牧,阿房宫赋,什么是“赋”？,为什么要写这篇“赋”？,阿房宫是怎样的？,阿房宫赋ppt课件,听读课文,整体感知,听读课文整体感知,赋：,一种文体。,赋体以楚辞为滥觞，出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制。,赋体的流变大致经历了,骚赋、 辞赋、骈赋、律赋、,文赋,各个阶段。,（阿房宫赋历来被人们视为“文赋”的初期典范之作。）,关于赋的特点,：请朗读全文并进行归纳。,赋：一种文体。 关于赋的特点：请朗读全文并进行归纳。,注重运用排比、对偶、夸张、比喻等描写事物。,辞藻华丽，讲究声韵之美。,多写宫苑游猎，篇末作一些讽喻，被称做“劝百而讽一” 。,托物言志、借古讽今,骈散结合。,在艺术表现形式上,在语,言上,在句,式上,在内,容上,注重运用排比、对偶、夸张、比喻等描写事物。辞藻华丽，讲究声韵,为什么要写这篇“赋”？,注释,1,：“宝历大起宫室，广声色，故作,阿房宫赋,。,”,借古讽今,原文句子：,秦人不暇自哀，,而,后人哀之；后人哀,之,而,不鉴,之,，亦使后人,而,复哀后人也。,为什么要写这篇“赋”？注释1：“宝历大起宫室，广声色，,杜牧认为秦灭亡的根本原因是什么？,民本思想,原文句子：,“,不爱其人”,呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？,杜牧认为秦灭亡的根本原因是什么？民本思想原文句子：,“,以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以史为镜，可以明兴替”。,民心向背是一个朝代是否,能长治久安的根本原因，杜牧要讽喻当朝（晚唐），那么他是怎样来描写阿房宫的豪华奢靡的呢？,“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失,关于阿房宫,“,阿房宫” 是秦始皇在位时营造的宫殿，遗址在今西安西南的阿房村。,根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。而这，只是阿房宫的主体建筑。,以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。,关于阿房宫 “阿房宫” 是秦始皇在位时营造的宫殿，遗址在,关于阿房宫,修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。,当时有运石工人编的歌唱道：“千男呼哟万男喊，巨石大如山。渭水河啊甘泉口，石落水断流。”,关于阿房宫 修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参,22,1,、首先对阿房宫的全貌进行总体性地描述。, “,六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。”这四句话,写出了秦统一天下的气势和阿房宫的建成,。, “,覆压三百余里，隔离天日”交代了,阿房宫的占地面积之广和建筑之高,。, “,骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙”写出了,阿房宫在地理上依山傍水的宏阔景象,。,六国,覆灭,，天下,统一,，蜀地的山林伐光了，才建成了阿房宫。（它）占地三百余里，（楼阁高耸）遮天蔽日。（阿房宫）,从,骊山,北,麓建起，折而,向西,，一直,通到,咸阳。（渭水、樊川）两条河流，滔滔地流入宫墙。,六王,毕,，四海,一,，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山,北,构而,西,折，直,走,咸阳。二川溶溶，流入宫墙。,221、首先对阿房宫的全貌进行总体性地描述。 六国覆灭,23,2,、 接下来，作者又对阿房宫的局部进行细腻地描绘。,写到了楼阁的密集程度，走廊和屋檐的形状，楼阁之间互相钩连、互相环绕的气势。,还写到了像蛟龙一样的长桥，像彩虹一样的复道。甚至写到人置身其中都会迷失方向，来突出这个庞大的建筑群的错综复杂。,五步一座高楼，十步一座亭阁；走廊,萦绕曲折,，屋檐翘起似鸟仰首啄食；（这些楼阁）各随地势而建，,参差错落，精致工巧,。盘旋曲折，像蜂房，像水涡，矗立着，不知它们有几千万,座,。 长桥横卧在水面上，（就如同游龙一般，可是，）,没有云彩，怎（会有）蛟龙（腾空）？,复道横空而跨，（就好像天上的彩虹，）（可是）,不是雨过天晴，怎（会有）虹霓（凌空）？,（楼阁）高低错落，令人迷蒙，不辨南北西东。,五步一楼，十步一阁；廊腰,缦回,，檐牙高啄；各抱地势，,钩心斗角,。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万,落,。 长桥卧波，,未云何龙？,复道行空，,不霁何虹？,高低冥迷，不知西东。,232、 接下来，作者又对阿房宫的局部进行细腻地描绘。五步一,24,3,、作者还展开了丰富的想像，写出阿房宫中的歌舞效果。,既是以歌舞的纷繁衬托宫殿的众多，又为下文美女充盈宫室作铺垫。,台上歌声温润，好像充满暖意，如同春光那样和暖；殿中舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加般的凄冷。一天之内，同一座宫殿之中，,却,（让人感到）寒暖不均，气候不同。,歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，,而,气候不齐。,243、作者还展开了丰富的想像，写出阿房宫中的歌舞效果。既是,古今异义,直走咸阳,走：,钩心斗角 ：,趋向 今多指行走,钩心，,指各种建筑物都有面向中心攒聚；,斗角，,指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。,指宫室建筑结构错综复杂精密。,。,今常用来,比喻各自用尽心机，互相排挤。,古今异义直走咸阳 走：趋向 今多指行走钩心,四海,一,骊山北,构而,西,折,廊腰,缦,回,蜂房水窝,未,云,何,龙,，不霁何,虹,词类活用,数词动词 统一,名词状语 从骊山 向北 向西,名词状语 像蜂巢 像漩涡,名词动词 出现云彩 出现龙 出现虹,名词状语 像绸带一样,四海一词类活用 数词动词 统一名词状语 从,骄奢淫逸之一,宫殿雄伟壮观,骄奢淫逸之一宫殿雄伟壮观,骄奢淫逸之二：美人众多,来源：,干什么：,美：,妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，,辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。,缦立远视，而望幸焉；,明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；,渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。,雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。,一肌一容，尽态极妍，,有不见者，三十六年。,六国来的妃子、公主等,开镜、梳头、洗脸、等皇上（生活情况、悲惨遭遇）,骄奢淫逸之二：美人众多来源： 妃嫔媵嫱,（六国的）妃子、王侯的女儿孙女，,辞别,了（自己国家的）宫殿阁楼，就,乘坐辇车,来到秦国。（她们）早晚唱歌,弹琴,，,成为,秦皇的宫人。（哎！）星光闪烁，（原来）是（她们）打开梳妆的明镜；乌云纷扰，（原来）是（她们）一早梳理发鬓；渭水泛起一层粉脂油腻，（原来）是（她们）泼掉的脂粉水；烟雾弥漫， （原来）是（她们）焚烧的椒兰异香。雷霆忽然响起，（原来）是宫车驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，,无影无踪,，不知它驶向何去的地方。每一处寸肌肤每一种姿态，都,极尽,（极力显示）（自己的）妩媚娇妍。（她们）,久久地伫立,着远望，而希望（受到皇帝）的,宠幸,。（但是）有三十六年未曾见过皇帝的（美人）。,（六国的）妃子、王侯的女儿孙女，辞别了（自己国家的）宫殿阁楼,这一段作者写了宫人的来历，写宫人的生活情境，以及宫人的悲惨命运来,反映秦王的奢侈，荒淫。,这一段作者写了宫人的来历，写宫人的生活情境，,来源,:,程度,:,命运,:,倚叠如山。,一旦不能有，输来其间,，,鼎铛玉石，金块珠砾，,弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。,燕赵之,收藏,，韩魏之,经营,，齐楚之,精英,，,几,世,几年，,摽,掠,其,人，,精品，指金银珠宝等物,骄奢淫逸之三：珍宝众多,来源:倚叠如山。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英， 精品，,32,1,、燕赵之,收藏,，韩魏之,经营,，齐楚之精英。,收藏，经营，,动词作名词,，指,收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝,。,2,、,鼎,铛,玉,石，,金,块,珠,砾。,鼎、玉、金、珠，是,名词作动词,。鼎，,把宝鼎看作（铁锅）,。玉，,把美玉看作（石头）,。金，,把黄金看作（土块）,。珠，,把珠宝看作（石子）,。,第二段部分词类活用,321、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。第二段部分词类活,33,燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英,收藏，经营：动词作名词，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。,这句用,了互文,的修辞格,-,本应合在一起说的词，因对偶、押韵或字数的限制，临时拆开来使用，但理解时又应合在一块儿。这句话意思就是,“燕、赵、齐、楚、韩、魏六国之统治者拥有的无数的金玉珍宝。,1,、秦时明月汉时关：,秦汉时的明月和边关，至今依然如故。,2,、不以物喜，不以己悲：,不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。,3,、主人下马客在船：,主人和客人一起下马、一起上船,互文修辞,33 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英 1,34,烟斜雾横,；,直栏横槛,；,朝歌夜弦,；,王子皇孙，辞楼下殿；,五步一楼，十步一阁。,燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英,例,应理解为“烟雾缭绕”，不能拆开理解。,例,应理解为“栏杆纵横”，不能理解为“直的栏杆和横的栏杆”。,例,应理解为“日夜弹唱”，不理解为“早上唱歌，晚上弹琴”。,例,中的“辞楼下殿”应理解为“辞别自己国家的楼阁宫殿”，不能理解为“离开了自己的楼阁，走下了本国的宫殿”。,本文中的互文修辞,34烟斜雾横；直栏横槛；朝歌夜弦；王子皇孙，辞楼下殿,35,明星荧荧，开妆镜也；,绿云扰扰，梳晓鬟也；,渭流涨腻，弃脂水也；,烟斜雾横，焚椒兰也。,雷霆乍惊，宫车过也。,第二段中的主要修辞,比喻,比喻,夸张,夸张,夸张,35明星荧荧，开妆镜也；第二段中的主要修辞比喻比喻夸张夸张夸,第三段内容：,将秦始皇和老百姓的生活状况进行对比。,第三段内容：,37,首先提出“一人之心，千万人之心也”，人人都想过好的生活，人同此心，心同此理。,唉！一个人的心思，也是千万人的心思（人同此心）呀！秦统治者嗜好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。,嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。,37首先提出“一人之心，千万人之心也”，人人都想过好的生活，,38,为什么搜刮（百姓的财物）一点都不放过，挥霍起来却像泥沙一样随便呢？（甚至）让支承屋梁的柱子，比农田里的农夫还多；让架在屋梁上的椽子，比布机上的织女还多；让（建筑物上）颗颗突出的钉头，比粮仓里的粟粒还多；让参差不齐的瓦缝，比全身丝绸衣服的纱线还多；直的横的栏杆，比全国城郭的围墙还多；嘈杂的笛声琴声，比闹市里的人声还多。,（终于）致使天下人心里憋满了愤怒，却不敢说话。暴君秦始皇的心，一天比一天骄横顽固。,奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？,使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。,使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固,。,“,使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。”,此处连续用了六个排比句，极力写阿房宫的柱子、椽子、钉子、瓦缝、栏槛、乐声之多，从细微之处突出阿房宫的豪华气派，这组排比句中的每一句都以老百姓的劳作吃穿作为比较对象。,一方面是奢靡的生活，一方面是辛苦的劳作，这种巨大的反差已经预示了秦王朝的危机。,38为什么搜刮（百姓的财物）一点都不放过，挥霍起来却像泥沙一,39,“叫、举、炬”三个动词，促促相连，生动地表现了起义风起云涌、摧枯拉朽之势，如火山爆发之烈，迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土,”,与上面的壮丽描绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括了秦的迅速灭亡。,（待到）戍边的士兵们一声呐喊，函谷关的天险就被攻破，（入关的）楚人一把大火，可惜（富丽堂皇的阿房宫）化成了一片焦土！,戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！,39 “叫、举、炬”三个动词，促促相连，生动地表现了起,阿阿房宫,阿房宫赋,描写,议论,宫室雄伟壮观,美人之多,珍宝之富,总结教训，警告当世,爱民,讽今,借古,（人被欺辱）,（物被践踏）,积怨,爆发,灭亡,分析秦亡原因,阿阿房宫阿房宫赋描写议论宫室雄伟壮观美人之多珍宝之富总结教训,1,记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。,2,朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。,3,朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。,4,草书特点是结构简省，笔画连绵；楷书由隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，平正而不呆，齐整而不拘。,5,行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。,6.,会赏析其语言，如从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解作者炼字达意的技巧；,7.,从作家作品的语言风格的比较中，从用韵、节奏、音调三个方面去品味其语言的音乐美、节奏美、韵律美。,8.,本题考查中心论点的提炼。从文章的标题“如何看待数字时代的文学评论”来看，文章的中心论点是对这一论题的回答。解答时，我们要在整体阅读的基础上，从文中找出最能回答该问题的句子，作为本文的中心论点。,9.,使用了举例论证，以人们对待周六观点这个电视栏目的态度为例，具体有力的论证了关于评论的影响力,:,评论是否有效取决于其具体内容，评论也绝不是简单的对与错的问题。为下文引出中心论点作铺垫。,10,培根是英国文艺复兴时期最重要的散文家、哲学家之一。从他的散文中我们可以感受到文艺复兴时期的思想者如何在旧的社会结构和思想体系日趋瓦解之际，致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。,1记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智,