护理科研项目（课题）申请书的撰写和评价课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,护理科研项目（课题）申请书的撰写和评价,护理科研项目（课题）申请书的撰写和评价护理科研项目（课题）申请书的撰写和评价护理科研项目(课题)申请书的,撰写和评价,科研项目课题基金申请书(标书)的,撰写,科研经费拨款制度改革以后,国家、有,关部门和单位都列入竞争的体制,推行,课题招标合同制,科研项目课题基金申,请书(标书)的撰写,当代社会对学生的要求越来越高，提出了诸如“全面发展”“综合发展”等的要求。但是作为一名农村的中学生，要想接受与城市相当的语文综合性教育十分困难，这也成为广大教师和家长关心的重要问题。,为了达到农村学生接受更好的教育，得到全面发展，适应社会的要求，笔者建议农村教师应结合农村学生的兴趣，开展语文综合性学习活动，以调动农村中学生学习语文的积极性，提高农村初中语文教学效率。下面，笔者对如何在农村初中语文教学中开展综合性学习活动做了简要分析。,一、农村初中语文学习情况的现状,在大部分农村中学中，教师为了让学生考上一个好的大学，往往把升学率作为教学的主要目标，在课堂教学中经常强调要认真学习，长大考个名牌大学，过多地关注学生的课堂学习，忽略了培养学生的综合能力。一味地传授给学生考试要用到的知识，却忘记教会学生如何在生活中做一个出色的人。,如在课堂上，学生会仔细听教师讲解的内容，教师把一节课安排得满满的，从上课讲到下课，根本没有留给学生自主思考的时间，被动接受着教师对课程的理解。课后，教师会布置关于课堂内容的作业和各种各样的试题，把学生的课余生活安排得也很充实，其目的是为了提高学生的学业成绩，学生一直在赶作业，没有体现出综合性学习的优势。,农村学校教学设施简陋，只有课桌、讲台与黑板，多媒体设施缺乏，这就导致学生接受外来信息受到限制，同时大多数教师采用传统的教师讲、学生听的教学模式。没有多方面信息的引导，学生的视野不够开阔，综合能力发展缓慢。,二、农村初中语文综合性学习活动开展的方法,1.语文学习与当地特色相结合,每个地区都拥有自己独具风格的传统文化特色，虽然农村中学的教学设施不如大城市，但是农村拥有独特的教学优势，在语文教学过程中，教师可以把语文的基本知识与当地文化结合起来，发挥语文综合性学习的民族特色，提升学生的想象力。对于当地的文化形式，学生更容易接受，也容易产生学习语文的兴趣。让语文综合性学习贴近自然，走进学生的日常生活，使学生在轻松自在的氛围中，领略语文的魅力！,如在讲解具有地方特色的课程时，教师可以事先带领学生亲身体会一下当地的传统文化，亲自用手去触摸，用心去感受。这样，才能给学生留下更深刻的印象，真正体会到农村初中语文综合性学习活动开展的意义。,2.多种活动形式与语文综合性学习相结合,对于课内文化学习设施比较缺乏的农村中学来说，课堂教学远远不能够满足学生的学习需求。为了弥补这一缺陷，教师可以给学生留出一定的课余活动时间，让他们到户外或通过参加一些活动来放松自己，给大脑一个放空的时间，让其自由地发挥想象。这样才能提高语文综合性学习的效率，更好地开展语文综合性学习活动。,三、总结,培养新时代所需要的人才，提高学生的综合素质，在农村中开展初中语文综合性学习活动具有非常重要的意义。通过该方法，学生能不断提高自己各方面的能力，激发学习语文的兴趣，在轻松的氛围下学到更多知识。因此，教师必须尊重并积极开发学生的潜力，挖掘学生的独特潜质，使农村初中语文综合性学习活动的开展发挥最大的效用。,一、研究背景,我国农业在国民经济中处于基础性的地位，农业的发展与其他产业密切相关，基于农业的重要性及其弱质性，我国政府采取了扶持和保护的政策。十六大以来，农业补贴政策经历了资金增加、内容丰富、范围扩大、领域拓展、管理创新的快速增长与巩固完善的过程，初步构建起符合中国特色的农业补贴政策基本框架。然而，农业院校作为我国农业的坚定后备力量，却出现了较为普遍的“背农”现象。无论在农业企业还是农业院校中，背农现象是比较突出的。这引起政府和社各界人士的广泛关注，背农问题值得深入探讨。,二、假说检验,本研究使用结构方程软件 AMOS 对农业院校本科生课程教学模式结构模型假说进行检验。所有指标均达到理想水平，所以本研究的模型拟合优度良好。路径系数及其显著性如图 1 所示。,三、研究结论与管理启示,第一，农学专业本科生期望对教育满意度有负向显著影响。期望越高，教育满意度越低。究其原因， 一方面近年来农业大学建设中利用新闻传播媒体不断加强品牌宣传推广和校园文化建设工作，从而让本科生形成较高的预期；另一方面，学生对农业院校的办学模式、培养目标和管理机制尚未形成客观的、深入的认识，从而形成过于理想化的主观愿望。因此，要提高教育满意度，加强学科建设。,第二， 课程教学质量对教育满意度有正向显著影响。农业院校的课程教学模式越灵活，教学设施越先进，教师综合素质越高，教育满意度就越高。提升教学质量，必须增强研究生课程内容前沿性，构建符合专业特点的课程体系，加强案例教学和研讨教学比重。推进教学改革，是提升农业院校农学专业本科生研究生教育满意度的有效途径之一。,第三，科研训练质量对教育满意度有正向显著影响。科研训练质量在很大程度上决定了农业院校本科生的综合素质和技能。我国近年来推动本科生培养机制改革，强调要建立以科学研究为主导的导师责任制，学院应给与农业专业学生更多的实习和锻炼机会，使学生明白专业知识与实践相结合，提升学生的综合素质。,第四，管理服务质量对教育满意度有正向显著影响。加强学校的后勤管理和学籍、助学管理，实施公开、公平和高效的学生管理服务平台和机制，有助于提升教育满意度。因此，改变管理服务理念， 坚持以人为本，优化学生管理服务机制，提高管理服务效率，提升管理服务人员的整体素质和服务水平，为学生教育提供良好的服务支撑保障。,第五，教育满意度对学生抱怨有负向显著影响。学生对教育综合评价越高，其抱怨的可能性越小。我国农学专业本科教育在教学互动和创新人才培养等方面应优化教育模式，降低学生抱怨，从而可提升教育满意度。,第六，人际关系对学生抱怨有负向显著影响。人际关系在一定程度上影响学生抱怨，调查发现，人际交往能力较差或者人际关系处理不恰当的学生在学生抱怨方面会多于人际关系处理较好的学生。因此学院应帮助学生建立良好的人际关系，疏通矛盾。,第七，人际关系对教育满意度有正向的显著影响。调查显示认为目前人际关系并不复杂，与老师有交集，与同学相处较好的农学专业本科生对本科教育满意度高于一般人际关系处理较弱的学生。对教育质量感到越满意的学生，他们学习和科研兴趣越来越浓厚，在不断思考、不断探索的过程中得到自我满足感。学习心态良好也可以促进人际关系的和谐。因此要注意人际关系在高校教育中的重要作用。,通过以上的研究分析，在如今高校各种形式的教学改革的现状下，有效培养了学生的实践能力与创新意识，提升了综合素质成为重要的教学目的。而解决农业院校农学专业的背农问题的关键还在在于提升学生的教育满意度。应当做到有效地控制学生预期、提升课程教学质量、科研训练质量与管理服务质量，关注学生抱怨和人际关系问题也是提高教育满意度的良好方法。,【,护理科研项目（课题）申请书的撰写和评价护理科研项目（课题）申,1,护理科研项目(课题)申请书的,撰写和评价,护理科研项目(课题)申请书的,2,科研项目课题基金申请书(标书)的,撰写,科研经费拨款制度改革以后,国家、有,关部门和单位都列入竞争的体制,推行,课题招标合同制,科研项目课题基金申,请书(标书)的撰写,科研项目课题基金申请书(标书)的,3,项目(课题)申请书的作用,申请者通过申请书向有关主管部门陈述,申请研究理由和需求事项,以此获得评审,通过及取得支持,申请者在完成项目研究的过程中,作为有,关主管部门指导检査、督促和鉴定工作,的基本依据之,申请者在开展研究的每个阶段,作为布置,和完成各个环节的任务书。,项目(课题)申请书的作用,4,制定课题基金申请书的步骤,(一)论证课题,1.国家重点科技攻关项目计划,2.个人选题在临床医疗工作中,常会遇,到一些疑难问题,就应该提出问题,制定课题基金申请书的步骤,5,(三)申报标书的途径,1.国家级科研课题主要分四个层次,(1)国家医学科技攻关项目,(2)高科技研究发展计划项目,(3)国家自然科学基金,(4)国家教委博士点基金,(三)申报标书的途径,6,2.部、省级科研课题基金,(1)卫生部医学科研基金,(2)卫生厅医学科研基金,(3)青年科学基金,(4)省科委科研课题基金,2.部、省级科研课题基金,7,3.地区及市级科研课题基金,3.地区及市级科研课题基金,8,项目申请的准备,确定好研究方向,仔细査找资料,掌握研,究进展,掌握国家和地方各级的资助政策和资助方,向,特别要注意关于招标指南及受理时间的,变化。,适当的预备实验,必要的实验材料的准备,或获得渠道的疏通。,项目申请的准备,9,项目申请的准备,项目组成员的结构,若有不同单位间的合,作,须提前与有关成员协商,并征得所在单,位的同意。,向有经验的申请者和所在单位主管科学基,金的负责人等咨询申请中的有关注意事项。,按格式和要求认真填写并打印出申请书,装订好,按时申报,项目申请的准备,10,选择合适的申请题目,选题要坚持先进性、效益性、可行性原则。,正如作文章,确定题目后,一切内容都紧扣,主题,不能偏离题目。,题目要具有新颖性(即创新性),合自身优势,选择好研究领域或研究方向,拓宽思路,既熟悉本研究领域的进展,又熟,悉邻近研究领域的进展,题目不宜太长,要简明扼要,准确明了,能,反映出你的主要研究目的。,选择合适的申请题目,11,护理科研项目（课题）申请书的撰写和评价课件,12,护理科研项目（课题）申请书的撰写和评价课件,13,护理科研项目（课题）申请书的撰写和评价课件,14,护理科研项目（课题）申请书的撰写和评价课件,15,护理科研项目（课题）申请书的撰写和评价课件,16,护理科研项目（课题）申请书的撰写和评价课件,17,护理科研项目（课题）申请书的撰写和评价课件,18,护理科研项目（课题）申请书的撰写和评价课件,19,36,、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。,西班牙,37,、我们唯一不会改正的缺点是软弱。,拉罗什福科,38,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,39,、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。,美华纳,40,、学而不思则罔，思而不学则殆。,孔子,xiexie!,谢谢！,36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。西班牙xiexie!,20,