电和磁--完整版课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/16,#,电和磁,电和磁,1,电和磁-完整版课件,2,电和磁-完整版课件,3,1、你们发现了什么?,把电路中的导线沿着南北方向放在小磁针的上方，当闭合电路的时候，小磁针会发生偏转；当断开电路的时候，小磁针又恢复了原样，重新指示南北方向。,这一现象说明电能产生磁。,1、你们发现了什么?把电路中的导线沿着南北方向放在小磁针的上,通过短路的方式，你会看到更加明显的现象,什么是短路?,短路就是没有用电器，用导线直接把电源的正负极相连。,通过短路的方式，你会看到更加明显的现象 什么是短路?,5,电和磁-完整版课件,6,电和磁-完整版课件,7,线圈的制作方法,线圈的制作方法,8,把线圈套在指南针上时,指针偏转的角度最大,把线圈套在指南针上时,指针偏转的角度最大,9,为什么通电导线可以使小磁针发生偏转呢,磁铁（有磁性）,铁（能干扰磁性）,小磁针,（有磁性）,发生偏转,发生偏转,小磁针,（有磁性）,通电导线,（产生磁性？）,为什么通电导线可以使小磁针发生偏转呢磁铁（有磁性）,10,很早以前，人们把电和磁一直当作是两种互不相关的现象。有一位丹麦物理学家奥斯特，他和一些人都相信电与磁之间可能存在着某种联系。研究了十几年，仍没有获得科学依据。直到1820年4月，他在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，结果他有了一个惊人的发现,很早以前，人们把电和磁一直当作是两种互不相,11,奥斯特,1820年4月，在一次讲演快结束的时候，奥斯特抱着试试看的 心情又作了一次实验。他把一条非常细的铂导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方，接通电源的瞬间，发现磁针跳动了一下。奥斯特花了三个月，作了许多次实验，发现磁针在电流周 围都会偏转 。,奥斯特 1820年4月，在一次讲演快结束的时候，奥斯,12,经过大量的实验研究，到1820年7月21日，终于确定并公布了科学史上的这个重大发现：电流可以产生磁性！,就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。,奥斯特,经过大量的实验研究，到1820年7月21日，终于确定并,奥斯特在发现通电导线能产生磁性这个现象后的三个月的时间里，进行了反复的实验与研究。终于在1820年7月21日写成了论文。论文中充分证实了电与磁之间的密切关系。他用无可怀疑的实验研究奠定了电磁学的基础。科学史上，把1820年确定为电磁学诞生的一年。,奥斯特在发现通电导线能产生磁性这个现象后的三个,14,电磁铁的应用,电磁铁在日常生活中有极其广泛的应用。 电磁铁是电流磁效应（电生磁）的一个应用，与生活联系紧密，如电磁继电器、电磁起重机、磁悬浮列车等。,电磁铁的应用 电磁铁在日常生活中有极其广泛的应用。 电,现象,现象分析,合上开关,断开开关,小灯泡亮了,指南针动了,有电流,附近有磁性,小灯泡熄灭,指南针回到 原来的位置,无电流,磁性消失,实验记录单,现象现象分析合上开关断开开关小灯泡亮了 指南针动了,16,我们来挑战实验篇,小磁针靠近下列哪个电路的导线时，偏转的角度最大？请打“”。,（ ）,（ ）,（ ）,我们来挑战实验篇 小磁针靠近下列哪个电路的导,17,我们来挑战实验篇,把小磁针放在通电导线旁，观察小磁针偏转的方向，画在下图中。,我们来挑战实验篇 把小磁针放在通电导线旁，观,18,我们来挑战选择篇,A,C,B,B,1、奥斯特实验说明了（ ）。,A、通电导体的周围存在磁场 B、导体周围存在磁场 C、磁体的周围存在磁场,2、指南针静止后，指针指示方向是（ ）。,A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向东西,3、（ ）能产生磁性。,A、玻璃 B、铜 C、电流,4、下列方法中不能增加电流大小的是（ ）。,A、增加电池节数 B、铜 C、短路,5、（ ）是第一个发现电能转化成磁的人。,A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特,C,我们来挑战选择篇ACBB1、奥斯特实验说明了（,19,我们来挑战判断篇,1、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（ ）,2、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（ ）,3、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（ ）,4、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（ ）,5、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（ ）,我们来挑战判断篇1、当导线中有电流通过时，导线的,20,同学们，科学就在我们的身边,只要你勤观察多思考，你也会有新发现哦！,同学们，科学就在我们的身边,只要你勤观察多思考，你也,21,