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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,第五(d w)单元,课题一,质量守恒定律,第一页，共33页。,分子原子新分子新物质,分成 重新组合 聚集成,想一想：,水通电分解是什么(shn me)变化？,一、提出(t ch)问题：,化学变化中各物质(wzh)的质量是否发生改变呢？,第二页，共33页。,请注意观察以下(yxi)实验的现象，讨论实验结果：,1、白磷(biln)在锥形瓶中燃烧,让我们(w men)用实验和智慧来求证吧！,第三页，共33页。,现象(xinxing)：大量白烟，放出大量热，气球鼓起后瘪掉,天平仍保持平衡,文字表达式,：,磷+氧气,点燃,五氧化二磷,白磷燃烧前后(qinhu)的质量测定,进行(jnxng)实验,3,密闭体系,第四页，共33页。,想一想,1、锥形瓶底部为何(wih)要铺细砂？,2、玻璃管有何作用(zuyng)？,3、气球(qqi)有何变化？为何有此现象？,4、,能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？,细砂,玻璃管,气球,白磷,第五页，共33页。,想一想,（防止(fngzh)集气瓶底炸裂）,（引燃(yn rn)白磷）,（气球(qqi)鼓起后瘪掉。气体热胀冷缩）,（不能，由于气压过大，瓶塞易被冲出）,1、锥形瓶底部为何要铺细纱？,2、玻璃管有何作用？,3、气球有何,变化？为何有此现象？,4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？,第六页，共33页。,实验(shyn)1小结：,磷 + 氧气(yngq) 点燃 五氧化二磷,M1,M2,冷却(lngqu)后称量锥形瓶内物质的总质量：,=,第七页，共33页。,2、铁与硫酸铜溶液(rngy)反应,请注意观察(gunch)以下实验现象，讨论实验结果：,第八页，共33页。,实验(shyn)2小结：,铁+硫酸铜铜 +硫酸亚铁(li sun y ti),M,1,M,2,将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察(gunch)到的现象：,铁钉表面变成红色，溶液颜色变浅,称量烧杯中物质的总质量：,第九页，共33页。,通过实验(shyn)我们能得到什么结论？,无数实验证明： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成(shn chn)的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。,反应物,生成物,第十页，共33页。,实验(shyn)51： 实验(shyn)52：,镁+氧气,氧化镁,点燃,完全燃烧后称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还要轻。,如何解释,在实验(shyn)中，稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量为什么不相等呢？,请想一想？,第十一页，共33页。,实验(shyn)51：,在开放容器中,：,盐酸,+,碳酸钠 氯化钠,+,水,+,二氧化碳,M,1,M,2,原因(yunyn)：,1、坩埚钳上残留一部分氧化镁。,2、实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁。,实验(shyn)52：,第十二页，共33页。,实验(shyn)51小结：,盐酸,+,碳酸钠 氯化钠,+,水,+,二氧化碳,M,1,M,2,在密闭容器中,实验(shyn)52小结：,=,=,在密闭容器中,镁,+,氧气 氧化镁,M,1,M,2,第十三页，共33页。,参加化学反应(fnyng)的各物质的质量总和，等于反应(fnyng)后生成的各物质的质量总和。,质量(zhling)守恒定律概念要点:,2、参加(cnji)化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加(cnji)反应的物质的质量不能计算在内。,1,、“,总和,”意味着把,各种状态,的反应物和生成物都算在内。如,沉淀,、,肉眼看不见的,气体,也应考虑。,3,、,质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而,不是体积,、反应物的,分子个数,守恒 。,第十四页，共33页。,波义耳的实验(shyn)在反应后测得生成物的质量增加了，为什么质量会增加？,有空气(kngq)进来啦！,讨论一下？,第十五页，共33页。,元素(yun s)种类变了吗？,各元素(yun s)的原子质量变了吗？,分子(fnz)数目变了吗？,化学反应前后,物质种类呢？,分子种类呢？,动动脑,不变,改变,可能改变,第十六页，共33页。,原子(yunz)数目,原子质量,原子(yunz)种类,微观,元素(yun s)质量,元素种类,不变,物质的种类,分子的种类,改变,宏观,可能,改变,分子数目,第十七页，共33页。,质量守恒定律的适用范围是什么？学了该定律，对我们有什么用？,质量守恒定律适用(shyng)于一切化学反应。,可运用定律 1. 进行(jnxng)有关的计算,2. 推测(tuc)一些物质的组成,3.,解释一些实验事实,第十八页，共33页。,原子数目没有增减,原子种类没有改变,原子质量没有变化,推测一些物质的组成,进行有关的计算,解释一些实验事实,内容,定义,原因,原因,应用,应用,质量守恒定律,质量守恒定律,小结,小结：,参加化学反应的各物质,生成的各物质的质量总和,的质量总和等于反应后,第十九页，共33页。,2、 将25 g氯酸钾和1g二氧化锰的混合物加热至完全分解，得到(d do)残余固体质量为14 g，则产生氧气_g。,质量守恒定律的简单应用,1、6g的碳在充足的氧气(yngq)中燃烧，生成二氧化碳22 g ，则有_g 的氧气(yngq)参加反应。,16,12,第二十页，共33页。,4、在化学反应(huxu fnyng)2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为（ ）,A、X2Y3 B、XY3,C、X2Y6 D、 X2Y4,3、已知石蜡(sh l)是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，判断石蜡(sh l)中一定含有_元素，可能含有_元素。,C,、,H,O,B,第二十一页，共33页。,化 学 方 程 式,第 二 课 时,第二十二页，共33页。,谁能回答(hud)？,1.镁条在空气(kngq)中燃烧后质量增加了,2.水电解后质量减轻了,3.二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊了,上述几个反应都遵守(znshu)质量守恒定律吗？,第二十三页，共33页。,你知道化学反应为什么遵守(znshu)质量守恒定律吗？,动画演示(ynsh),1.镁条燃烧(rnsho),2.,电解水,第二十四页，共33页。,质量(zhling)守恒定律的微观解释：,原子(yunz)种类不变,原子(yunz)数目不变,原子质量不变,元素的种类不变,所以质量守恒,微观,宏观,第二十五页，共33页。,1.镁条在空气(kngq)中燃烧生成氧化镁,2.,镁条氧气,点 燃,氧化镁,3,.Mg,O,2,MgO,点 燃,Whats,This?,I dont know,Oh! This I know,第二十六页，共33页。,用化学式来表示(biosh)化学反应的式子,化学(huxu)方程式的意义:, 表示(biosh)反应物、生成物, 表示反应条件, 表示反应物和生成物间的质量比, 表示参加反应和生成的各粒子的相对数量,化学方程式,质的意义,量的意义,第二十七页，共33页。,木炭(mtn)在氧气中燃烧生成二氧化碳,碳,二氧化碳,氧气,点燃,“和”,“反应(fnyng)条件”,“生成(shn chn)”,生成物,反应物,C,CO,2,O,2,点燃,第二十八页，共33页。,C,CO,2,O,2,点燃,12,:,162,:,12,162,12,:,32,:,44,质的含义(hny)：碳和氧气在点燃条件下,反应生成二氧化碳,量的含义：每12份质量的碳,跟32份质量的氧气完全(wnqun)反应,生成44份质量的二氧化碳,第二十九页，共33页。,第三十页，共33页。,反馈(fnku)练习：,写出下列(xili)化学反应的方程式：,1.实验室用过氧化氢制取氧气,2.电解水,3.铝在氧气中燃烧,4.氢气(qn q)燃烧生成水,第三十一页，共33页。,谢谢(xi xie),第三十二页，共33页。,内容(nirng)总结,第五单元。分子原子新分子新物质。请注意观察以下实验的现象，讨论实验结果：。现象：大量白烟，放出大量热，气球鼓起后瘪掉,天平仍保持平衡。（不能，由于气压过大，瓶塞易被冲出）。M1 M2。请注意观察以下实验现象，讨论实验结果：。铁+硫酸铜铜 +硫酸亚铁(li sun y ti)。波义耳的实验在反应后测得生成物的质量增加了，为什么质量会增加。可运用定律 1. 进行有关的计算。生成的各物质的质量总和。谢谢,第三十三页，共33页。,
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