多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板,6、露凝无游氛，天高风景澈。,7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。,8、吁嗟身后名，于我若浮烟。,9、陶渊明（约365年427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有饮酒、归园田居、桃花源记、五柳先生传、归去来兮辞等。,10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板6、露凝无游氛，天高风景澈。,7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。,8、吁嗟身后名，于我若浮烟。,9、陶渊明（约365年427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有饮酒、归园田居、桃花源记、五柳先生传、归去来兮辞等。,10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。中国医科大学附属第一医院爱心分院,护士长,年终工作,SUMMARY OF YEAR END WORK OF HEAD NURSE,工作总结|年终汇报|述职报告新年计划,CONTENTS,护士长岗位年,存在的问题和,度工作概述,改进措施,护士长岗位完,护士长岗位,成的主要工作,工作计划,独具匠心的板书是有形有色的教学语言、教学图画，它既蕴含了教材编者的“编路”，又体现了教师的“教路”，一个好的板书在课堂上的作用是很大的上而且启发了学生的“学路”。要提高课堂教学效益，高中物理教师不仅要学习新课程理念，渗透生本思想，而且要结合多媒体教学，科学设计板书。,一、高中物理教学板书设计的重要性,现代教学设备的突飞猛进，越来越多的老师选择使用多媒体教学，多媒体教学虽然在感官上可以有效地帮助学生对课程进行理解，但是，相对于板书而言，多媒体教学缺乏对课堂知识的整体性，因为多媒体是分屏显示，可能会出现相关联内容的分离，导致学生不易掌握其中的逻辑关系。另外，教师在运用多媒体时大多将课堂知识打在屏幕上，照本宣科是学生很难消化课堂内容。而板书则不同，合理的板书设计在问题表述上，会有声语言更准确、更清晰、更容易被学生所接受。,二、高中物理教学板书设计的技巧,结合多年粤教版高中物理教学实践，笔者结语出以下板书设计的技巧。,1.运用教材提纲，提炼简明板书,运用教材编写的栏目提纲，把有关的概念、规律、公式、单位、注意事宜等用最简练的语言，按照一定的顺序排列，形成条理分明的板书。大多数新授课均可应用此技巧，例如：“匀速圆周运动”的板书可作以下设计：,2.巧用简易符号，呈现易懂板书,为了达到通俗易懂的效果，高中物理教学的板书时常可以采用一些习惯的简易符号，不但避免繁琐的文字叙述，而且容易理解方便笔记。如用“ ”表示增大，用“ ”,表示减小，用“ ”表示由什么推导出什么等等。例如，在讲授“理想变压器”的动态分析时板书可设计如下：,3.妙用图像表格，体现形象板书,高中物理的概念、规律往往涉及到理论应用，要更好理解和掌握，时常需要借助图像，使讲授的内容更加形象、生动、直观。如果涉及几个既相互联系又有区别的物理概念及规律，也要妙用表格将其罗列对照，使学生感到鲜明，易于辨析理解。例如，在讲述“远距离输电”时的部分板书可设计为：,4.活用思维导图，构建直观板书,5.善用学生归纳，共享双赢板书,如果生成的板书是学生智慧的结晶，能极大地调动学生学习的积极性，使学生更深刻地理解物理规律的内涵，体现了“以生为本”的新课程理念。高中物理教师要善于利用学生的归纳结语，及时记录学生的想法、疑问，通过引导呈现成板书，既能使学生有成就感，又可以加深师生交流，促进相互成长。例如，在讲授“传感器的原理”时，让学生通过观看实验结语出：光敏电阻的特性：光照或温度电阻R。,板书要体现新课程提出的 “一切为了每一位学生的发展” 核心理念，可以在课前做好设计，引导学生在课堂中参与讨论结语进而生成板书。通常在观察现象或实验探究后，可以让学生归纳结语，将学生归纳的结论作为板书的一部分，让学生有成就感，促进师生、生生之间深层交流，激发师生思维灵感，达到教学相长效果。在实际教学中，高中物理教师应根据内容需要，应用一种合适的技巧设计板书，也可以灵活地综合应用上述几种板书技巧，力争设计出独具匠心的板书，提升教学效果，培养学生思维情操，促进教师专业发展。,广州市教育科学“十二五”规划2014年度课题麒麟中学中青年教师二次成长的困因与激励策略研究（课题编号：1201432203）成果。,作文用途广、涉及面大、使用频率高， 是体现一个人语文水平高低的重要标志。纵观全国各地的中考语文试卷，作文的赋分比率都很高， 大有“成也作文， 败也作文” 或“得作文者得天下” 之说。于是， 它便成为初中语文教学的重头戏， 也是初中语文老师最感头痛的问题。要提高学生的作文水平， 并不是一朝一夕的事， 而是一个长期而艰苦的磨炼过程， 往往花去老师大量的时间和精力， 还不一定能收到预期的效果。因此， 寻求比较科学的写作教学方法来指导学生写作， 是一个亟待解决的问题。如何寻求？ 笔者从事语文教学多年， 在这方面， 曾做过一些有益的探讨，即采用“分类推进， 全面提高” 的方法， 并取得了较好的效果。,一、优秀型,作文优秀型的学生在一个教学班里为数不多， 一般只有三至五个不等。对于这类学生的作文教学， 我采用成功鼓励法和引进竞争法。首先， 把自己平时所写的较为得意的日记和习作文章交给学生阅读， 跟学生谈自己的写作体会和写作过程， 指出只要用心去观察生活、体会生活， 就能发现生活中的真善美， 就会产生写作的激情和欲望， 写出有深意的作文或日记。并用魏书生的经验之谈来勉励学生， 要求学生一定要坚持“道德长跑” 写日记。然后，我把学生中写得好的作文或日记及时公布在班上的学习园地， 或推荐给学校的文学社发表， 或让学生用手抄报的形式来自我“发表”。与此同时， 还在语文课上组织学生共同欣赏， 集体点评其写得精彩之处。这样， 不但使他们体会到写作的成功感， 有力地激发了他们的写作兴趣， 还使他们对写作过程中的成功之处有更深刻的认识和体会， 从而提高这类型学生的写作水平， 使他们成为班级作文的领头羊。其次， 我在使用成功鼓励法的过程中， 并不全在一个优秀型学生身上下工夫， 这次鼓励了甲， 下次则鼓励乙，再下次则鼓励丙这样就把这些尖子学生引入了竞争的行列之中， 从而促使这些学生的写作水平不断提高。,实践证明， 我的这种做法起到了立竿见影的作用。学生李文、粟春荣等升入高一级学校后， 成为该校文学社的负责人之一。四川汶川地震后， 学生莫秀荣写的一篇题为真情的文章把班上的部分同学激动得热泪盈眶。,二、优良型,作文优良型的学生在班内稍多一些， 他们埋没在写作水平中等的学生里面， 作文提升的潜力较大， 只因没有受到老师的重视而暂时未露头角。新学年伊始， 我抓住学生都喜欢在新老师面前表现自我的心理特点， 要求全班同学写日记、作文给老师批改， 因而很快就发现这类被埋没了的作文“千里马”。此后， 我用培养优秀型学生的方法来激励他们写作， 同样要求他们勤写日记、认真写好每次作文，指导他们涉猎课外读物， 组织他们积极参加讲故事比赛、背诵诗歌比赛等活动， 促进他们的阅读水平和写作水平同步提高。,功夫不负有心人， 在近几年的期末统测中， 我任教班级的作文成绩， 在同年级中屡次名列前茅， 得到同事的赞赏， 领导的好评。笔者认为， 语文老师对优良型学生的写作培养， 其关键之处就是要善于发现班内的写作人才， 否则， 就会像无知的“饲马者” 一样， 面对着大有培养前途的人才面前却视而不见。,三、中间型,作文中间型的学生占班级人数的比率较大， 一般占一半以上。他们的共同特点是有想写好作文的欲望， 但又怕写作文， 甚至有“谈文色变” 的现象， 一到作文时， 就往往拿作文书来“移植”。为解决这个问题， 我曾用“下水作文” 来引导学生写作， 结果也同样吃力不讨好， 多数学生都依葫芦画瓢， 不但照搬下水作文中的语言词汇和题材，而且， 作文中的语病还不少。,中间型学生写作难以进步的原因何在？ 调查研究表明：一是这类学生平时很少涉猎课外读物， 因而阅读能力低、词汇积累少、视野狭窄。我曾在初二学生中多次开展讲故事比赛活动， 结果有过半的学生不敢参加。针对这些问题，我一方面组织他们学写日记， 一方面教导他们要主动去涉猎课外读物， 并组织他们参加背诵诗歌比赛、查字典比赛、剪报比赛， 平时的作文批改则尽量找出他们的优点并加以鼓励。经过一个学年的教学， 这类学生的写作才稍有提高。为此， 我深深体会到： 中间型学生写作教学的收效期较长，老师往往辛苦了半年、一年， 还收效甚微， 非有二年、三年的连续工作才能成效显著。遗憾的是， 农村初中往往不采用循环教学的模式， 造成这种教学尝试受到了影响， 这部分学生又被推进了被遗忘的写作角落里。,四、低下型,作文真正低下型的学生也不算多。他们的作文基础太差， 对老师布置的作文题不知从何下手， 即使勉强写了几句， 也是文不对题、错字连篇， 或无病呻吟。面对这类学生， 我的办法是鼓励鼓励再鼓励、耐心耐心再耐心、帮助帮助再帮助。即用显微镜去发现他们身上潜在的每一个小小的优点， 只要他们肯写， 肯把作文本交给老师看， 就可以得到老师的表扬。用放大镜去凸显他们每一点写作进步， 哪怕只要是作文中的错别字比原来少一两个， 作文字数比原来多一两行， 老师都会在他们的作文本上美言两句， 与此同时， 我还对他们的作文进行面对面的批改。通过这一系列的工作，作文低下型的学生也逐渐摆脱了作文的窘境。,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板6、露凝无游氛,1,中国医科大学附属第一医院爱心分院,护士长,年终工作,SUMMARY OF YEAR END WORK OF HEAD NURSE,工作总结|年终汇报|述职报告新年计划,中国医科大学附属第一医院爱心分院,2,CONTENTS,护士长岗位年,存在的问题和,度工作概述,改进措施,护士长岗位完,护士长岗位,成的主要工作,工作计划,CONTENTS,3,中国医科大学附属第一医院爰心分院,护士长岗位年度,工作概述,1工作总结|年终汇报|述职报告|新年计划,中国医科大学附属第一医院爰心分院,4,工作概述,护士长岗位,年度工作概述,1年在院领导班子和护理部领导下,在医院各兄弟,科室的支持帮助下,内一科全体护理人员协调一致,在工作上积极主动,不怕苦,不怕累,树立较高的,事业心和责任心,结合工作性质,围绕医院中心工,作,求真务实,踏实苦干,较好地完成了本科各项,护理工作任务,保证了科室护理工作的稳步进行,取得了满意的成绩。,工作概述,5,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,6,工作表现情况,政治思想方面,能够认真贯彻党的基本盗线方针政策,通过早会,报纸、积吸学习改油理论,遵纪守法,夏岗业,积极拥护医期以及手术室的各项方针政策和规章制度,一切以人为中心,严格以一名优秀护士的标,准要求自己,以医疗服务圆量为核心,以病人的满意度为标准,牢国立团队台作籍,工作态度方面,做到在工作中严格执行各项作规程和流程,道守医院科室的规章制度,时刻主意保持无菌观念,做,一信全天付事,的任结事,作中,心。坚持力者供全方位的优质服务,积极情作,打造和运融治的工作氛围,保证工作利进行和,专业技能方面,加强危里病人的管理,熟练护理急救技术,抢救程序及抢救药械的使用,摆高了危里病人抢救成,功座:加强病房管理,做到护理单元的整洁,在外环境较差的情况下,努力为病人创一个清吉、,齐.安静、舒话的休养环境:严格执行各项规章制度及护理作规程加强护理,积投协做好科,工作表现情况,7,完成的工作量,项目入院出院死亡危重,护理,抽血静推输液皮过|皮下,射,血糖,总量,人1156712人67131442312|62321528615136413102,次人次人次人次人次,次人次|人次,雾化抢救膀冲吸痰|请会诊,泵,护明,激术,总量燃人5人次次1人次次28人8次1315次,完成的工作量,8,嘉成纳主要I作,以制度为标尺,用人文做基础0,02护理质中重心,争创,建立合理的培训,从思想上到,行动上努力落实,使护理人员03,04以加文,有了很大的进步,不断提高服务能力,满足患者,的需求,05,06实数学工作,出务新,嘉成纳主要I作,9,中国医科大学附属第一医院爰心分院,护士长岗位完成,的主要工作,1工作总结|年终汇报|述职报告|新年计划,中国医科大学附属第一医院爰心分院,10,推进科室制度建设,制度建设,科室的各项制度明确,利用护理例会加强,学习,并监督落实。,流程规范,规范流程,让每位护理人员针对相应流程,提出合理化建议,更好的应用于临床,开展活动,我科率先开展“夯实基础护理,提供满意,服务”示范工程活动中,很快使工作步入,正轨,推进科室制度建设,11,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,12,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,13,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,14,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,15,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,16,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,17,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,18,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,19,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,20,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,21,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,22,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,23,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,24,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,25,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,26,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,27,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,28,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,29,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,30,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,31,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,32,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,33,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,34,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,35,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,36,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,37,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,38,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,39,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,40,多变护士长岗位年终总结工作汇报总结计划动态模板课件,41,谢谢,骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森,-,消化系统疾病的症状体征与检查林森,-,消化系统疾病的症状体征与检查,11,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,12,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷,42,