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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-11-1,谢谢你的关注,东湖中学中考数学总复习策略,东湖中学,xx,明确思路 夯实基础,关注细节 提升技能,1,谢谢你的关注,2019-11-1,东湖中学中考数学总复习策略 东湖中学 xx明确,数学总复习策略,想法,做法,体会,中考数学总复习时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位九年级数学教师必须面对的问题。,2,谢谢你的关注,2019-11-1,数学总复习策略 想法做法体会 中考数学总复习时间紧，任,数学总复习策略,想法,做法,体会,保持快乐,强调读题,规范格式,注重反思,3,谢谢你的关注,2019-11-1,数学总复习策略 想法做法体会保持快乐 强调读题规范格式注重,数学总复习策略,想法,做法,体会,第一轮 单元复习,第二轮 专题复习,第三轮 提高复习,4,谢谢你的关注,2019-11-1,数学总复习策略 想法做法体会第一轮 单元复习第二,第一轮 单元复习,本学期初,市质检,时间,:,目的,:,夯实基础，构建知识网络,策略,:,1,、,研读,考试说明,考点、样题,；,2,、,版块复习,抓住关键，以,中考复习讲义,为主，分七个版块，改编课本上的例题、习题；,3,、,同步检测,紧扣考点,想法,做法,体会,5,谢谢你的关注,2019-11-1,第一轮 单元复习本学期初市质检时间:目的:夯实基础，构,第一轮 单元复习,数与式,方程（组）与不等式（组）,函数及其图象,统计与概率,图形的对称与变换,图形与证明,图形的认识,想法,做法,体会,6,谢谢你的关注,2019-11-1,第一轮 单元复习数与式方程（组）与不等式（组）函数及其图,第一轮 单元复习,几点建议,:,1,、以书为本，重视三基；,2,、不搞题海战术；,3,、难度适宜；,4,、关注中间层面的学生；,想法,做法,体会,7,谢谢你的关注,2019-11-1,第一轮 单元复习几点建议:1、以书为本，重视三基；2、不,第二轮 专题复习,4,月底,5,月底,时间,:,目的,:,查漏补缺，提高分析能力,策略,:,1,、,专题复习，印发资料,；,2,、关注细节，向课堂要思维；,3,、课后落实，规范格式；,4,、归纳反思,提高能力,.,想法,做法,体会,8,谢谢你的关注,2019-11-1,第二轮 专题复习4月底5月底时间:目的:查漏补缺，提高,第二轮 专题复习,十大专题,:,开放探索题,新情景应用题,基本运算题,阅读理解题,作图题,实践操作题,图表信息类,动态综合类,想法,做法,体会,方案设计题,分类讨论题,9,谢谢你的关注,2019-11-1,第二轮 专题复习十大专题:开放探索题新情景应用题基本运算,第二轮 专题复习,1,、师生共同参与，关注思维过程；,几点建议,:,3,、捕捉共性问题，及时点拨；,2,、突出学生阅读分析能力训练；,6,、给学生心理暗示。,5,、回味题目，回味方法；,4,、突出数学思想方法；,想法,做法,体会,10,谢谢你的关注,2019-11-1,第二轮 专题复习1、师生共同参与，关注思维过程；几点建议,第三轮 提高复习,5,月上旬,-5,月底 约,3,周左右,时间,:,目的,:,查漏补缺，,加强解题指导，训练学生的解题策略，,提高应试能力 。,策略,:,1,、收集信息，出好选好试卷；,2,、模拟考试训练；,3,、认真做好考后工作,；,4,、穿插专题课,想法,做法,体会,11,谢谢你的关注,2019-11-1,第三轮 提高复习5月上旬-5月底 约3周左右,第三轮 提高复习,6,月份上旬,时间,:,目的,:,查漏补缺，,加强解题指导，训练学生的解题策略，,提高应试能力 。,策略,:,1,、收集信息，出好选好试卷；,2,、模拟考试训练；,3,、认真做好考后工作,；,4,、穿插专题课,想法,做法,体会,12,谢谢你的关注,2019-11-1,第三轮 提高复习6月份上旬时间:目的:查漏补缺，加强解题,第三轮 提高复习,几点建议,:,4,、让学生向错误学习，建立错题档案 ,3,、选准要讲评的题目，立足一个“透”字；,2,、加强基础题解题,速度,和,正确,率的强化训练；,1,、模拟题的设计要有梯度，立足中考又高于中考；,想法,做法,体会,13,谢谢你的关注,2019-11-1,第三轮 提高复习几点建议:4、让学生向错误学习，建立错题,第三轮 提高复习,试卷讲评课,:,1,、分析试卷，了解障碍,2,、提前发卷，“找分”训练,3,、归类点评，习得技巧,4,、“明码标价”，明确查错,5,、整理错题，督促检查。,想法,做法,体会,14,谢谢你的关注,2019-11-1,第三轮 提高复习试卷讲评课:1、分析试卷，了解障碍想法做,数学总复习策略,加强教学研究、发挥群体优势,复习阶段五关注,复习中的“四多四少”,科学使用课外资料,想法,做法,体会,15,谢谢你的关注,2019-11-1,数学总复习策略 加强教学研究、发挥群体优势复习阶段五关注复习,数学总复习策略,加强教学研究、发挥群体优势,统一备课,想法,做法,体会,资源共享,齐心协力,16,谢谢你的关注,2019-11-1,数学总复习策略 加强教学研究、发挥群体优势统一备课想法做法体,数学总复习策略,科学使用课外资料,教师要拥有,4,种以上资料，会整合使用,学生要有同一种资料 ，大胆删减。,要让学生跳出题海，教师就要跳入题海,选题的重点应放在基础上或没掌握的知识上,想法,做法,体会,17,谢谢你的关注,2019-11-1,数学总复习策略 科学使用课外资料教师要拥有4种以上资料，会整,数学总复习策略,复习阶段五关注,关注学生,思维,状态,关注学生,参与,状态,关注学生,成效,状态,关注学生,交往,状态,关注学生,情绪,状态,想法,做法,体会,18,谢谢你的关注,2019-11-1,数学总复习策略 复习阶段五关注关注学生思维状态关注学生参与状,数学总复习策略,复习中的“四多四少”,多一些,指导,，少一些,灌输,。,多一些,简、易、新,，少一些,繁、难、旧,多一些,讨论,，少一些,讲解,。,多一些,鼓励,，少一些,批评,。,想法,做法,体会,19,谢谢你的关注,2019-11-1,数学总复习策略 复习中的“四多四少”多一些指导，少一些灌输。,让我们都能听到花开的声音,祝大家,身体健康，工作顺利！,20,谢谢你的关注,2019-11-1,让我们都能听到花开的声音祝大家20谢谢你的关注2019-11,
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