语文必修三文言文知识课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,必修三文言文知识点梳理,必修三文言文知识点梳理,1,一、通假字,1.所守或,匪,亲（匪，通“,非,”，不是。）,2.王如知此，则,无,望民之多于邻国也（无，通“,毋,”，不要。）,3.,颁,白者不负戴于道路也（颁，通“,斑,”，斑白。）,4.,涂,有饿莩而不知发（涂，通“,途,”，道路。）,5.,輮,以为轮，其曲中规（“輮”通“,煣,”，用火烤使木弯曲，使弯曲）,6.则,知,明而行无过（“知”通“,智,”，智慧）,一、通假字1.所守或匪亲（匪，通“非”，不是。）,2,7.君子,生,非异也（“,生,”通“,性,”，资质、禀赋）,8.虽,有,槁,暴,，不复挺者（“,有,”通“,又,”；“,暴”,通“曝”，晒）,9.威,振,四海（,振,，通“,震,”，震动）,10.倔起阡陌之中（,倔,，通“,崛,”，突出，举起）,11.合,从,缔交（,从，,通“,纵,”，合纵，战国时期六国联合共同对付秦国的的策略）,12.孝公既,没,（,没,，通“,殁,”，死）,7.君子生非异也（“生”通“性”，资质、禀赋）,3,13.赢粮而,景,从（景，通“,影,”，影子）,14.百,有,余年矣（有，通“,又,”，用在整数和零数之间）,15.陈利兵而谁,何,（何，通“,呵,”，大声呵斥）,16.约从离,衡,（衡，通“,横,”，连横，战国时期秦国离间六国，各个击破的的策略）,17.师者，所以传道,受,业解惑也（受，通“,授,”，教授）,18.或师焉，或,不,焉（不，通“,否,”，fu）,13.赢粮而景从（景，通“影”，影子）,4,二、古今异义词,1、画图,省,识春风面（省，曾经。今义醒悟、探望、检查自己，或“节省、减去”),2.,明年,秋（明年，第二年。今义今年的下一年。）,3、,因为,长句（因为，因此创作。今义因果关系的连词。）,4、秋月春风,等闲,度（等闲，随随便便。今义平常，普通。）,二、古今异义词1、画图省识春风面（省，曾经。今义醒悟、探望、,5,5、暮去朝来,颜色,故（,颜色,，神态、脸色、姿容。今义色彩。）,6、铁骑,突出,刀枪鸣（,突出,，急速奔出。今义超出一般，冲出去。）,7、,老大,嫁作商人妇（,老大,，年龄大。今义兄弟排行第一。）,8、,整顿,衣裳起敛容（,整顿,，整理。今义进行治理，使严整、健全、有序。）,5、暮去朝来颜色故（颜色，神态、脸色、姿容。今义色彩。）,6,9、望帝,春心,托杜鹃（,春心,，伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念。今义男女之间相互爱慕的情怀。）,10、只是当时已,惘然,（,惘然,，迷惘、茫然。今义失意的样子。）,11、如何四,纪,为天子（,纪,，十二年为一纪。今义一百年为一纪。）,9、望帝春心托杜鹃（春心，伤春之心，比喻对失去了的美好事物的,7,12.,河,内,凶,（河，黄河，今泛指河流。凶，谷物收成不好，今常指人暴躁，心肠狠。）,13、七十者,可以,食肉矣（可以，“可”是“可以”，“以”是凭借。今常连用，表示同意，认可。）,14、弃甲曳兵而,走,（走，跑，这里指逃跑。今常指一般的行走。）,15、,或,百步而后止（或，有的人，不定代词。今常用于选择复句中的选择词。）,12.河内凶（河，黄河，今泛指河流。凶，谷物收成不好，今常指,8,16、木直中绳，輮,以为,轮/以为固（,以为,，把做成（作为）。今义认为。）,17、君子,博学,而日参省乎己。（,博学,古义：广博地学习，广泛地学习。今义：知识、学识的渊博。）,18、蚓无,爪牙,之利。（,爪牙，,古义：爪子和牙齿。今义：坏人的党羽、帮凶。）,19、,用心,一也。（,用心，,古义：思想意识活动。今义：读书用功或对某事肯动脑筋。）,16、木直中绳，輮以为轮/以为固（以为，把做成（作为）。,9,20、非蛇鳝之穴无可,寄托,者。（,寄托,古义：容身，托身；今义：把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。）,21、,是使民,养生,丧死无憾也（养生，供养活着的人；今常用义是保养身体。）,22、王,无罪,岁（无罪，不要归咎；今常用义是没有犯罪）,20、非蛇鳝之穴无可寄托者。（寄托 古义：容身，托身；今义,10,23、,山东,豪俊遂并起而亡秦族矣.（山东，古义：崤山以东，即东方诸国；今义：指山东省。）,24.然后践华为城，因,河,为池。（河，古义：黄河；今义：指一般河流。）,25、流血漂,橹,.（橹，古义：盾牌；今义：指外形似桨的一种用人力推进船的工具。,26.因河为,池,（池，古义：护城河；今义：池塘。）,23、山东豪俊遂并起而亡秦族矣.（山东，古义：崤山以东，即东,11,27.享国之日浅，,国家,无事。（国家，古义：指诸侯封地（诸侯国），大夫封地（家）；今义：一个国家的整个区域（全国）,28、宽厚而,爱人,（爱人，古义：爱护别人，体贴别人；今义：指丈夫或妻子，或指恋爱中的一方）,29、,以致,天下之士,（,以致，古义：用来招纳；今义：连词，用在下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。,27.享国之日浅，国家无事。（国家，古义：指诸侯封地（诸侯国,12,30、古之,学者,必有师（古义：求学的人；今义：指在学术上有一定成就的人）,31、师者，,所以,传道受业解惑也（古义：用来的；今义：表因果关系的连词）,32、是故弟子,不必,不如师（古义：不一定；今义：不需要）,33、是故,无,贵无贱，无长无少（古义：无论；今义：没有，常为否定副词）,30、古之学者必有师（古义：求学的人；今义：指在学术上有一定,13,34、吾,从而,师之（古义：跟随而且；今义：表目的或结果的连词）,35、今之,众人,（古义：一般人；今义：众多的人，大家）,36、,小学,而大遗（古义：小的方面学习。今义：指教育的一个阶段，也指实施这种教育的机构（常指与中学、大学相对的“小学”）,37、年十七，好,古文,（古义：先秦两汉的散文。今义：五四以前的文言文的统称。）,34、吾从而师之（古义：跟随而且；今义：表目的或结果的连词）,14,三、文言句式,（一）判断句,1、非我也，岁也（也，表判断）非我也，兵也。（也，表判断）,2、是亦走也（也，表判断）是使民养生丧死无憾也（也，表判断）,3、养生丧死无憾，王道之始也（，也，表判断）,4、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（判断句，“者，也”表判断）,三、文言句式（一）判断句,15,5、用心一也（判断句，“也”表判断）,6、用心躁也（判断句，“也”表判断）,7、此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士（者，表判断）,8.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也（也，表判断）,9.关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也（也，表判断）,5、用心一也（判断句，“也”表判断）,16,10、师者，所以传道受业解惑也（者，也，表判断）,11、道之所存，师之所存也（也，表判断）,12、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也（非，表否定判断）,10、师者，所以传道受业解惑也（者，也，表判断）,17,（二）倒装句,1.宾语前置句,未,之,有也（宾语前置，应为“未有之也”）,鸡豚狗彘,之畜（宾语前置，应为“畜鸡豚狗彘”）,且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，,自,若也。,陈利兵而,谁,何,句读,之不知，,惑,之不解（不知句读，不解惑，宾语前置）,嗟尔远道之人,胡,为乎来哉,（二）倒装句 1.宾语前置句,18,2介宾结构后置（状语后置句）,移其粟于河内（“于河内”为介宾结构）,树之以桑（“以桑”为介宾结构）,颁白者不负戴于道路矣（“于道路”为介宾结构）,是何异于刺人而杀之（“于刺人而杀之”为介宾结构）,申之以孝悌之义（“以孝悌之义”为介宾结构）,2介宾结构后置（状语后置句）,19,2介宾结构后置（状语后置句）,青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。,君子博学而日参省乎己,余威震于殊俗,陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩,谪戌之众，非抗于九国之师也,锄榎棘矜，非铦于钩戟长铩也,2介宾结构后置（状语后置句）青，取之于蓝，而青于蓝；,20,而耻学于师（于师学，介宾短语后置）,师不必贤于弟子（于弟子贤，介宾短语后置）,不拘于时，学于余（于余学，介宾短语后置）,蜀道之难，难于上青天,而耻学于师（于师学，介宾短语后置）,21,3、定语后置句,蚓无爪牙之利，筋骨之强。,3、定语后置句蚓无爪牙之利，筋骨之强。,22,（三）省略句,1、可以无饥矣（“以”后省略宾语“之”，句意是：可以凭借它不受饥饿之苦了）,2、輮以（之，省代词，它）为轮,3、蟹（省谓语“有”）六跪而二螯,4、商君佐之，（秦孝公）内立法度（省主语）,5、以（之）为桂林、象郡（省介词宾语）,6、聚之（于）咸阳（省介词）,7、委命（于）下吏（省介词）,（三）省略句1、可以无饥矣（“以”后省略宾语“之”，句意是：,23,（三）省略句,8、今其智乃反不能及（之）（省宾语）,9、吾从（之）而师之（省宾语）,10、（其，指士大夫之族）群聚而笑之（省主语）,11、（师）位卑（者）则足羞，（师）官盛（者）则近谀（省略谓语动词）,（三）省略句8、今其智乃反不能及（之）（省宾语）,24,（四）被动句,锲而不舍，金石可镂（被雕刻）,身死人手，为天下笑者,不拘于时（介词“于”表被动）,（四）被动句锲而不舍，金石可镂（被雕刻）,25,（五）、固定句式（特殊结构）,1,、“或或”（有的人，有的人）,或百步而后止，或五十步而后止。有的人逃跑了一百步然后停下来，有的人逃跑了五十步然后停下来。,2,“直耳，是也”（只是罢了，这也是啊）,直不百步耳，是亦走也。只是没有跑上一百步罢了，那还是逃跑啊。,3,“是何异于”（这跟有什么不同呢）,是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”?这种状况和拿刀子刺人，把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同?,（五）、固定句式（特殊结构）1、“或或”（有的人，,26,4、无以：没有用来的办法。,故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。,5、,庸乎：表反问，难道吗，哪里呢,例句：夫庸知其年之先后生于吾乎,4、无以：没有用来的办法。,27,四、词类活用,四、词类活用,28,1.名词作动词,填然,鼓,之（鼓，名词用作动词，“敲起鼓”“击鼓”。一说，非活用，用本意）,树,之以桑（树，名词用作动词，“种植”）,五十者可以,衣,帛矣（衣，名词用作动词，“穿上”）,王无,罪,岁（罪，名词用作动词，“归罪”）,（一）名词的活用,1.名词作动词（一）名词的活用,29,然而不,王,者（王，名词用作动词，“为王“称王”“统一天下”）,遂命,酒,，使快弹数曲（酒，名词用作动词，“摆酒席”）,因为长句，,歌,以赠之（歌，名词用作动词，“作歌”）,假舟楫者，非能,水,也（水：名词用作动词，游水）,陈涉,瓮,牖,绳,枢之子（瓮，用破瓮作；绳，用绳子作）,1.名词作动词,然而不王者（王，名词用作动词，“为王“称王”“统一天下”）,30,1.名词作动词,子孙,帝王,万世之业也（帝王，称帝称王）,外,连横,而斗诸侯（连横，采取连横的策略）,履,至尊而至六合（履，登上）,将,数百之众（将，带领）,序,八州而朝同列（序，招致，使依次序排列）,会,盟,而谋弱秦（盟：结盟）,1.名词作动词子孙帝王万世之业也（帝王，称帝称王）,31,1.名词作动词,吾,师,道也（名词作动词，学习）,其,下,圣人也亦远矣（名词作动词，低于）,1.名词作动词吾师道也（名词作动词，学习）,32,2.名词的为动用法,是使民养生,丧,死无憾也（丧，名词的为动用法，“为办丧事”）,猿猱欲度,愁,攀援（愁，为动用法，为发愁）,2.名词的为动用法是使民养生丧死无憾也（丧，名词的为动用法,33,3、名词作状语,闻舟中,夜,弹琵琶者（夜：名作状，在夜里）,君子博学而,日,参省乎己（日：名作状，每天）,上,食埃土，,下,饮黄泉（上、下：名作状，向上、向下）,有,席,卷天下，,包,举宇内，,囊,括四海之意（席，像席子那样；包，像包裹那样；囊，像口袋那样）,天下,云,集,响,应，赢粮而,景,从。（云，像云那样；响，像回声那样；景，像影子一样）,3、名词作状语 闻舟中夜弹琵琶者（夜：名作状，在夜里）,34,3、名词作状语,南,取汉中，,西,举巴蜀，,东,割膏腴之地，,北,收要害之郡。（南，向南；西，向西；东，向东；北，向北）,内,立法度，,外,连横而斗诸侯。（内，对内；外，对外）,南,取百越之地，以为桂林、象郡。（南，向南）,乃使蒙恬,北,筑长城而守藩篱（北，向北）,则,群,聚而笑之（群，表动作的情态，成群）,3、名词作状语南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之,35,4、名词的意动用法,吾从而,师,之（名词的意动用法，以为师）,孔子,师,郯子（名词意动用法，以为师）,4、名词的意动用法,36,（二）动词的活用,1.动词当名词,是使民养,生,丧,死,无憾也（生：活着的人；死：死去的人）,追,亡,逐北（亡，逃跑的军队）,（二）动词的活用1.动词当名词,37,2.动词的使动用法,外连横而,斗,诸侯（斗，使相斗）,伏尸百万，流血,漂,橹（漂，使漂浮）,吞二周而,亡,诸侯（亡，使亡，灭亡）,序八州而,朝,同列（朝，使朝拜）,却,匈奴七百余里（却，使退却）,约从,离,衡（离，使离散）,2.动词的使动用法 外连横而斗诸侯（斗，使相斗）,38,2.动词的使动用法,下有冲波逆折之,回,川（回，使动用法，使回转）,使人听此,凋,朱颜/玉露,凋,伤枫树林（凋，使动用法，使凋谢（凋落、衰败）,木直中绳，,輮,以为轮（輮：动词的使动用法，使弯曲）,2.动词的使动用法下有冲波逆折之回川（回，使动用法，使,39,（三）形容词的活用,1.形容词作动词,商人,重,利,轻,别离（重、轻，形容词作动词，“看重”“轻视”）,谨,庠序之教（谨，形容词作动词，“认真从事”“认真办好”）,故木受绳则,直,（直：形容词作动词，变直）,且夫天下非,小弱,也（小，变小；弱，削弱）,惑,而不从师（形容词作动词，遇到疑难问题）,（三）形容词的活用1.形容词作动词,40,2.形容词作名词,其,曲,中规（曲：形作名，曲度，弧度）,登,高,而招，臂非加长也（高：形作名，高处）,积,善,成德，而神明自得（善：形作名，善行）,崤函之,固,（固，险固的地势）,因,利,乘便，宰割天下（利，有利的形势）,2.形容词作名词 其曲中规（曲：形作名，曲度，弧度）,41,2.形容词作名词,小,学而,大,遗（形容词作名词，小的方面、大的方面）,吾未见其,明,也（形容词作名词，高明的地方）,是故,圣,益圣，,愚,益愚（形容词作名词，圣明的人、愚昧的人）,师者，所以传道受业解,惑,也（形容词作名词，疑惑的问题、糊涂的问题）,位,卑,则足羞，官,盛,则近谀（形容词作名词，卑：卑贱的人、低下的人 盛：势盛位高的人）,2.形容词作名词小学而大遗（形容词作名词，小的方面、大的方,42,3.形容词的使动,假舆马者，非,利,足也（利：形容词的使动用法，使快，走得快）,诸侯恐惧，会盟而谋,弱,秦（弱，使弱，削弱）,焚百家之言，以,愚,黔首（愚，使愚昧）,士不敢,弯,弓,而报怨（弯，使弯）,3.形容词的使动假舆马者，非利足也（利：形容词的使动用法，,43,4、形容词的意动用法,而,耻,学于师（形容词的意动用法，以为耻）,4、形容词的意动用法而耻学于师（形容词的意动用法，以为耻,44,（四）数词作动词,用心,一,也（一，数词作,动,词，专一）,（四）数词作动词,45,