爬天都峰优秀完整版ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/18,#,17.爬天都峰,17.爬天都峰,1,天上玉屏,天上玉屏,2,仙人漂海,仙人漂海,3,鲫鱼背,鲫鱼背,4,天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。,天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840,5,鲫鱼背,天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。,鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的,6,爬天都峰优秀完整版ppt课件,7,爬天都峰优秀完整版ppt课件,8,爬天都峰优秀完整版ppt课件,9,爬天都峰优秀完整版ppt课件,10,鲫鱼背,鲫鱼背,11,作者写爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”字？,因为天都峰又高又陡，用“爬”更能体现出登山时手脚并用的那种费力、艰难的情境。,作者写爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”字？因为,12,假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。,（）,（）,（）和（）,假日里,我,爸爸,天都峰,我,爸爸,时间：,地点：,人物：,假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。,13,读第二自然段，天都峰给你什么印象？从哪里可以看出？,读第二自然段，天都峰给你什么印象？从哪里可以看出？,14,我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!,天都峰给你留下什么印象？,天都峰（）。,站在天都峰脚下，我感到（）。,既高又陡,害怕,高,陡,我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩,15,我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！,我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！,16,再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！,再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫,17,望着又高又陡的天都峰，“我”的心里在想着什么？,我爬得上去吗？,我失去了信心。,真叫人发颤！,我感到害怕。,不想爬山,望着又高又陡的天都峰，“我”的心里在想着什么？我爬得上去吗？,18,这一开头写天都峰的高和陡说明要爬这座山需要什么？,勇气和力量。,这一开头写天都峰的高和陡说明要爬这座山需要什么？勇气和力量。,19,正当我对爬天都峰失去信心的时候，我遇到一位（）。,这位老爷爷是什么样的？,老爷爷,白发苍苍,年纪比我爷爷还大,正当我对爬天都峰失去信心的时候，我遇到一位（,20,小朋友，你也,来爬天都峰？,老爷爷，您也来,爬天都峰？,对，咱们一起爬吧！,小朋友，你也老爷爷，您也来 对，咱们一起爬吧！,21,两个“也”说明什么？,我和老爷爷都,不怕困难,勇于攀登,是对对方勇气的称赞!,两个“也”说明什么？我和老爷爷都不怕困难勇于攀登是对对方勇气,22,默读第六和第七自然段，看看“我”和老爷爷是怎样爬天都峰的？,默读第六和第七自然段，看看“我”和老爷爷是怎样爬天都峰的？,23,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样,爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。,这既突出了爬天都峰的_ 又表现了他们_的勇气。,艰难,不怕困难,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链,24,谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！,“老爷爷”和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢?,不，老爷爷，我是看你也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！,谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心,25,看到“我”和“老爷爷”互相致谢，爸爸笑着说了什么？,你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！,看到“我”和“老爷爷”互相致谢，爸爸笑着说了什么？你们这一老,26,你从“爸爸”说的话中懂得了什么道理？,在人与人相处中，要互相学习，互相鼓励，共同进步，不管多大的困难也能克服。,你从“爸爸”说的话中懂得了什么道理？在人与人相处中，,27,分角色进行朗读两次对话,分角色进行朗读两次对话,28,想一想、写一写,想象一下“我们”下山的情景，我,们沿着山路往回走，一路上遇到了,许多游人，有的人望着险峻的天都,峰，退缩了，有的人在犹豫，想一,想，把你在学习了爬天都峰后,的感受分享给大家。,想一想、写一写想象一下“我们”下山的情景，我,29,谢 谢！,谢 谢！,30,