统编部编版小学语文五年级上册语文习作六：我想对你课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,统编部编版小学语文五年级上册语文习作六：我想对你说,统编部编版小学语文五年级上册语文习作六：我想对你说,1,我想对您说,五年级语文(部编版上)习作六,我想对您说,2,教学目标,高考计)天,1、引导学生根据本单元的写法,用书信,的形式围绕主题进行写作。,2、感恩父母,体会父母之爱。引导学生,畅所欲言,增进亲子关系,认识与父,母沟通的重要性。,3、联系生活实际,用充满感情的语言表,达对父母的真挚情感,学习第一人称,的写作方法。,教学目标,3,讨论交流,舐犊之情,流淌在血液里的爱,本单元我们,学习了很多父母,和孩子之间的真,情故事,你和爸,爸妈妈之间是否,也有许多美好的,故事呢?,讨论交流,4,讨论交流,那天我过生日,说说你们家的母情深”7爸妈妈跟我,和“父爱之舟”,起许愿,每,星期天,我们一起去田野里玩天,晚,上,的,妈,妈,习,讨论交流,5,知识回顾,我们家的故事也很,精彩,怎样表达呢?,慈母情深(节选,“要钱干什么?”“买书”“多少钱?”“一元五角”母亲掏衣兜,掏出,语言描写,卷揉得皱皱的角票,用龟裂的手指数着。,动作描写,旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给他!你供,他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你,侧面描写,看你妈这是怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”,母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书,的1,母亲说完,立刻又坐下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,动作和外貌,立刻又陷入了忙碌那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第,次觉得自己长大了,应该是个大人了。,我鼻子一酸,攥着钱跑了出去,让故事本身说话,知识回顾,6,知识回顾,我们家的故事也很,让故事本身说话,精彩,怎样表达呢?,父爱之舟(节选),我从来不缺课,不逃学。读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父,父亲的动作亲便背着我上学,我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布,和服饰,雨伞。他扎紧緊裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉枹的下半截撩起扎在腰里,腰里那,条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈,还是母亲出嫁时的陪嫁呢。,第一学期结束,根据总分,我名列全班第一。我高兴极了,主要是可以给,我的心理,描写,父亲和母亲一个天大的喜讯了。我拿着级任老师孙德如签名盖章,又加盖了县,立鹅山小学校章的成绩单回家,路走得比平常快,路上还又取出成绩单来重看,遍那紧要的栏目:全班六十人,名列第一。这对父亲确是意外的喜讯,知识回顾,7,导入新课,我想对您说,今天我们学习的习作我想对您说金多让我习什,平对的下来,与他,就是让我们畅所欲言,表达自己对父母,和迪们说什么明,可以可忆和化们之问忘的事,米达你对他们的爱,可以计讲你对一些事情的肴法,让钱们了屏正在长大的你,的爱。阅读习作要求,分析下列问题,可以是轨们的生活,向他们提出魂议,如,劫他们致掉一些你认为,不好的习,你抓对父母说话萨有很多,可以一一出来,从中责出几个最想,1、本次习作要求写的内容是什么?用什程受,让他受到你的,溶要受的有法,纳年的世,信写好以后,可以版到父寸店间里,也可以使用电子邮作发给他们。,么形式来写?,2、写哪些内容呢?,3、用第几人称叙述?表达什么样的思想,爸爸妈妈收,感情?,导入新课,8,习作,新知讲解,我想对您说,1、本次习作要求写的内容是什么?用什么形式,你和爸爸妈可能是无后不说好明友,乜可能平时与他们的交流机,会不多。让我们借这次习作的机会,把平时想对包们说的话写下来,与他,来写?,们真心“文谈,触说生什么,内容是与父母真心“交谈把自己想说的,可以可忆和化们之问忘的事,米达你对他们的爱,可以计讲你对一事情的肴法,让们了屏正在长大的你,话写下来。形式是写信。,可以是轨们的生活,向他们提出魂议,如,劫他们致掉一些你认为,不好的习,你抓对父母说话萨有很多,可以一一出来,从中责出几个最想,2、写哪些内容呢?,说的与成一与信,装在仁封旦送给爸爸妈。用恰当请言表达育二回法,可以回忆和他们之间难忘的事,表达你“如后能单,对他们的爱;可以讲讲你对一些事情的,看法,让他们了解正在长大你的;可以,关注他们的生活,向他们提出建议。,3、用第几人称叙述?表达什么样的思想感情,第一人称,表达对父母的爱。,爸爸妈妈收,习作,9,思路导航,随着年齡的增长,我们与父母的“距离”越来,越远,有很多事情不像小时候那样急切地跟父母,“汇报交流,与父母的沟通似乎没有跟同学、朋友,沟通那么容易,好像这就是所谓的“代沟”,想不想说,爸爸妈妈那么爱你,可能是因为年龄、经历、阅历、文化的,不同,造成了你跟爸爸妈妈之间对客观世界的认识不同,但是,你们的心是相通的,只要你愿意,我想信,他们一定非常愿意,倾听你的意见,思路导航,10,思路导航,写事:回忆你和爸爸或妈妈之间有哪些难忘的事件,是,说什么,什么感动了你?类似于课文慈母情深父爱之舟。,谈看法:想想你们在生活中因为那件事发生过分歧?你对这件事有,什么完整的看法?你认为你的看法对吗?说出你的理由来。,提建议:你觉得爸爸妈妈他们在生活中有哪些习惯不好?或者是脾气,性格上的缺陷?你有什么好的建议或改正方法?,思路导航,11,统编部编版小学语文五年级上册语文习作六：我想对你课件,12,统编部编版小学语文五年级上册语文习作六：我想对你课件,13,统编部编版小学语文五年级上册语文习作六：我想对你课件,14,统编部编版小学语文五年级上册语文习作六：我想对你课件,15,统编部编版小学语文五年级上册语文习作六：我想对你课件,16,统编部编版小学语文五年级上册语文习作六：我想对你课件,17,66,、节制使快乐增加并使享受加强。,德谟克利特,67,、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。,裴斯泰洛齐,68,、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。,歌德,69,、懒人无法享受休息之乐。,拉布克,70,、浪费时间是一桩大罪过。,卢梭,66、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特,18,