统编人教部编版小学六年级下册道德与法治第7课多元文化多样魅力第2课时多彩的世界文化教案课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,7,课,多元文化 多样魅力,第,2,课时,多彩的世界文化,六年级道德与法治下册,第7课第2课时六年级道德与法治下册,新知导入,看了这个视频，你对德国有什么了解？,思考,观看,我的德国之旅,新知导入看了这个视频，你对德国有什么了解？思考观看我的德国,新知讲解,豪放的苏格兰凯利舞是苏格兰高地的象征。宽松的裙子是为了适应高地的气候和地形，方便人们跋山涉水。,新知讲解豪放的苏格兰凯利舞是苏格兰高地的象征。宽松的裙子是为,草裙舞和花环被称为夏威夷的两大特征。远古时代，生活在孤岛上的波利尼亚人惧怕黑暗，企盼光明的人们身穿草裙、戴着花环起舞。,草裙舞和花环被称为夏威夷的两大特征。远古时代，生活在孤岛上的,拉丁美洲令人着迷的舞蹈，探戈、桑巴、恰恰、伦巴等，除了受印第安文化影响外，还深受非洲、欧洲文化影响，是一种混合艺术。,拉丁美洲令人着迷的舞蹈，探戈、桑巴、恰恰、伦巴等，除了受印第,中国西南地区自然环境优美，生物种类丰富，有些少数民族舞蹈以模仿花、鸟、虫、鱼为主，再现了“原生态”的民族文化特色。,中国西南地区自然环境优美，生物种类丰富，有些少数民族舞蹈以模,你还知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？你最喜欢哪种风格的舞蹈？说说它的特点,。,你还知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？你最喜欢哪种风格的舞蹈？,法国康康舞,奥地利华尔兹,阿根廷探戈,阿拉伯肚皮舞,爱尔兰踢踏舞,现代摩登舞,法国康康舞,不同的见面礼仪,握手礼,合十礼,贴面礼,拥抱礼,不同的见面礼仪握手礼合十礼贴面礼拥抱礼,碰鼻礼,吻手礼,毛利人,英法,碰鼻礼吻手礼毛利人英法,日本民居,因纽特人的冰屋,东南亚的高脚屋,北欧斜坡式屋顶,日本民居因纽特人的冰屋东南亚的高脚屋北欧斜坡式屋顶,统编人教部编版小学六年级下册道德与法治第7课多元文化多样魅力第2课时多彩的世界文化教案课件,建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映,。,建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，,阅读,P55,活动园,看了这些图片，你有何感想？,在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。,阅读P55活动园看了这些图片，你有何感想？在经济全球化和互联,观看视频,中国文化走向世界,观看视频中国文化走向世界,中国文化走向全世界，就可以让世界认同中国，就可以在文 化上侵占他国，这是一种软实力输出。另外中国文化确实是特别优秀的，尤其是古人的智慧，优秀的东西自然有人会喜欢。,中国文化走向全世界，就可以让世界认同中国，就,本课小结,通过本节课的学习，,你有哪些收获？,本课小结通过本节课的学习，,课堂练习,一、判断题,1.,世界上的文化是相同的。（,）,2.,礼仪也是文化的重要组成部分。（,）,3.,与不同国家和民族的人交往，我们要按照自己的方式去交往。（,）,答案：,1.,2.,3.,课堂练习一、判断题答案：1.2.3.,二、选择题,下列图片属于中国舞蹈的是,(),A B C,答案：,A,1.,二、选择题答案：A1.,二、选择题,2.,（多选题）下列对礼仪的认识正确的是,(),A,礼仪是人们在长期交往中形成的,B,礼仪是约定俗成的,C,不同的文化就会有不同的礼仪,答案：,ABC,二、选择题答案：ABC,二、选择题,3.,下列对不同国家的文化交往认识不正确的是,(),A,这样有利于人们对不同文化有深入的了解,B,有助于不同文化取长补短,C,这是国家的作秀行为，不用理会,答案：,C,二、选择题答案：C,拓展提高,三、,简答,题,选择你有一个外国朋友想到中国旅游，请你选择一个你喜欢的中国文化向她介绍一下。,只要符合题意即可。,答案：,拓展提高三、简答题只要符合题意即可。答案：,课堂总结,这节课我们谈论了各不相同的生活环境的话题，我们知道，虽然陆地面积仅占地球表面积的,29%,，但却是人类生息繁衍的地方。虽然陆地面积不大，但是却是高低起伏，形态多样，景色各异，这些景观是不同自然环境的显著标记。,课堂总结 这节课我们谈论了各不相同的生活环境的,作业布置,请你与同学们分享一个你了解到的世界自然景观。,部编版,作业布置 请你与同学们分享一个你了解到的世界自,