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上册笑与泪，快乐读书吧第一课时第二课时第三,我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩子。他们的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前，勇敢地面对未来。,我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了,第一课时,第一课时,预测：,通过,这三本书的书名，猜猜看，书中会讲些什么？,预测：通过这三本书的书名，猜猜看，书中会讲些什么？,再读封面了解作者：仔细看看书本封面的作者、插图，你又获得了哪些新的信息？,再读封面了解作者：仔细看看书本封面的作者、插图，你又,童年,的作者高尔基，是前苏联文学奠基人，,20,世纪俄罗斯杰出的文学代表。本书是他的自传体小说三部曲中的第一部。,爱的教育,的作者迪蒙托德亚米契斯，,是,意大利,19,世纪最著名的儿童文学作家。他所写的,爱的教育,这本书被译成上百种文字和方言。,小英雄雨来,是中国作家管桦的代表作品。,童年的作者高尔基，是前苏联文学奠基人，20世纪俄罗,先来一起看看,童年,这本书吧！,童年,是苏联作家,高尔基,的小说。故事的主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的外祖父，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安，还好有慈祥善良的外祖母安慰他、保护他。,先来一起看看童年这本书吧！童年是苏联作家高尔,那时我病得很重，刚能勉强起身。我清楚地记得，我病着的时候，开始是父亲开开心心地照顾着我，后来他突然不见了，照顾我的人换成了,外祖母，,一个很奇怪的人。,“,你从哪儿过来啊？,”,我问她。,她回答：,“,从上面来，从下城来，不是过来，是坐船来！人怎么能自己从水上过来呢，真是个小迷糊！,”,这真可笑，又是上又是下的，让人糊涂。上面，楼上住的是几个染了大胡子的波斯人，而地下室住了,一个卖羊,那时我病得很重，刚能勉强起身。我清楚地记得，我病着的,皮的黄皮肤卡尔梅克老头。下楼梯可,以从扶手上滑下去，要是摔倒的话就滚下去，这我一清二楚。可是这关水什么事？简直都乱套了。,“,我怎么就迷糊呢？,”,“,因为你吵得人迷糊啊。,”,她说完也笑了起来。,选自高尔基的,童年,，黄玫译,皮的黄皮肤卡尔梅克老头。下楼梯可以从扶手上滑下去，要是摔倒的,外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。除了外祖母，善良、乐观、富于同情心的,“,小茨冈,”,，忠厚老实的老工人格里高利，献身于科学的知识分子,“,好事儿,”,，,以及阿廖沙遇到,的其他许许多多好人，都让他感受到了,人世间的温暖和美好,，让他面对苦难依然保持对生活的勇气和信心。,外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。除了,很多小说中人物众多，,理清人物关系,能够帮助我们更好地读懂故事。如，,童年,中出现了数十个人物，不容易分清楚，但他们都是围绕着主人公阿廖沙塑造的，弄明白他们和阿廖沙之间的关系，就不难分清了。,阿廖沙,父亲 彼什科夫,母亲,继父,外祖母,外祖父,米哈伊洛舅舅,雅科夫舅舅,萨拉的表哥,小茨冈,很多小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读,小说生动的,故事情节,会给我们留下较深的印象，这些情节让我们记住了一个个性格各异的人物。,阿廖沙,阿廖沙是一个善于观察、十分敏感的孩子，他能辨别好坏。他具有坚定的、不屈不挠的意志和顽强的精神。虽然生活在一个令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里，但他反而成长为一个坚强、正直、勇敢、乐观、自信的人。他有一颗善良的心，他同情贫苦的人，另外，他还具有很强的求知欲，热爱书籍，更热爱生活。,小说生动的故事情节会给我们留下较深的印象，这些情节让,读一读,童年,这本书，一起来交流吧！,读一读童年这本书，一起来交流吧！,请同学们说一说自己对,童年,中人物的评价和想法。,请同学们说一说自己对童年中人物的评价和想法。,父亲,彼什科夫 手工业者，老实本分。,母亲,善良的下层社会妇女。,继父,脾气暴躁，毒打妻子。,外祖母,慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。,外祖父,吝啬、贪婪、专横、残暴。,两个舅舅,自私、贪婪、庸俗，视财如命，冷血无情，常为了分家与争夺财产大打出手，还毒打外祖母与自己的妻子,;,自私自利，卑鄙无耻，唆使小茨冈偷东西。,父亲 彼什科夫 手工业者，老实本分。母亲 善良的下,借助人物说一说主要内容,故事讲述了阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。在父亲去世后生活在外祖父家，亲眼见证了外祖父一家充满仇恨的生活，外祖父粗野、自私，经常毒打孩子们，舅舅们为了财产整日争吵，幸好外祖母一直疼爱着他。母亲再婚后，他来往于外祖母和母亲家。最终，在母亲去世后，阿廖沙走向人间，开始街头生活。,借助人物说一说主要内容 故事讲述了阿廖沙三岁丧父后，随,三岁到十岁，是每个人成长的黄金期。读完整部小说，你发现阿廖沙经历了哪些主要事件呢？,三岁到十岁，是每个人成长的黄金期。读完整部小说，你发,生病,去祖父家,第一次挨打,与工人交朋友,与“好事儿”成为好朋友,与将军家的孩子玩,上学,在园子里开辟个人空间,照顾弟弟和生病的母亲,街头生活,生病去祖父家第一次挨打与工人交朋友与“好事儿”成为好朋友与将,阿廖沙从一个可爱、弱小、倔强、执著的孩子，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。,阿廖沙从一个可爱、弱小、倔强、执著的孩子，逐渐成长为,在我们成长的过程中，很多人和事会给我们留下温暖和美好，也有些人和事会在我们心里抹上灰暗的一笔。不管怎样，,童年,记录了阿廖沙的成长故事，给了我们许多有益的启示。,在我们成长的过程中，很多人和事会给我们留下温暖和美好,读一读,爱的教育,这本书，一起来交流吧！,第二课时,读一读爱的教育这本书，一起来交流吧！第二课时,请从,爱的教育,一书中，选择一篇你印象最深的和大家分享。,请从爱的教育一书中，选择一篇你印象最深的和大家分,虚荣心,，心情颜色：灰色。,华梯尼为了虚荣心，向陌生少年炫耀自己的皮靴和怀表，没想到对方竟然是一位盲童。太讽刺了！,虚荣心，心情颜色：灰色。华梯尼为了虚荣心，向陌生,少年爱国者,，心情颜色：红色。,身世可怜的穷苦意大利少年，听到别人用难听的话攻击意大利，就把钱币扔还给这些人。他宁愿自己继续受饿受累，也不接受这些侮辱自己祖国的人的施舍。这份爱国之情让人热血沸腾。,少年爱国者，心情颜色：红色。身世可怜的穷苦意大利,感恩,，心情颜色：绿色。,父亲写信给安利柯，要求他敬爱老师，因为老师是世间最崇高、最亲切的。,感恩，心情颜色：绿色。父亲写信给安利柯，要求他敬,阅读不同的故事，带给我们不同的心情。在阅读的世界里，我们体验着,喜,、,怒,、,哀,、,乐,，丰富我们的情感世界，真好！,阅读不同的故事，带给我们不同的心情。在阅读的世界里，,读完,爱的教育,，根据人物关系，试着讲一讲小说的主要内容吧！,读完爱的教育，根据人物关系，试着讲一讲小说的主要,爱的教育,记录了小学生安利柯一学年的学习和生活。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的级长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西。书里还穿插了许多书信，让我们看到了深爱着安利柯的睿智父亲和善良母亲。,爱的教育记录了小学生安利柯一学年的学习和生活。这,成长的故事各有不同，却同样带给我们感动，无论是高尔基的,童年,，还是亚米契斯的,爱的教育,，都让我们看到了成长的百般滋味。,成长的故事各有不同，却同样带给我们感动，无论是高尔基,读一读,小英雄雨来,这本书，一起来交流吧！,第三课时,读一读小英雄雨来这本书，一起来交流吧！第三课时,阅读了,小英雄雨来,后，我们一起来说一说这本书的主要情节吧！,阅读了小英雄雨来后，我们一起来说一说这本书的主要,围绕小英雄雨来写了智斗日本兵、掩护八路军、夜送鸡毛信、被困敌军、成为八路军的故事。,围绕小英雄雨来写了智斗日本兵、掩护八路军、夜送鸡毛信,小组交流：,找一找雨来的“英雄”事迹：你认为雨来的事迹中哪些事可以称得上“英雄”？,小组交流：找一找雨来的“英雄”事迹：你认为雨来的事迹,雨,来夜送鸡毛信,面对敌人没有丝毫惧怕,把敌人引进地雷区,雨来夜送鸡毛信面对敌人没有丝毫惧怕把敌人引进地雷区,除了小英雄雨来，书中还写到了很多可歌可泣的人物，哪个人给你留下的印象最深？为他做一张“英雄卡片”。,姓名：,爱好：,性格特点：,主要事迹：,雨来,打鬼子,淘气、机智、勇敢,掩护交通员李大叔；将,敌人带进雷区；星夜送鸡毛信,。,除了小英雄雨来，书中还写到了很多可歌可泣的人物，哪个,这是一本关于儿童,成长,的小说，主要讲述了抗日战争时期的小英雄，像这样的小英雄还有很多。,这是一本关于儿童成长的小说，主要讲述了抗日战争时期的,徐光耀,的,小兵张嘎,，写了一个在抗日战争中不断成长的小男孩张嘎的故事。张嘎生活在白洋淀边的鬼不灵村，他机智勇敢又顽皮淘气，和奶奶相依为命。侦察排排长老锤犯了关节炎，住在张嘎家养病，受到奶奶周到细心的照顾。敌人在一次突袭中，杀害了张嘎的奶奶，抓走了他敬爱的老锤叔。怀着对敌人的仇恨，张嘎参加了游击队。经历着战火的洗礼，张嘎成长得很快，完成了多项重要任务，成为一名合格的八路军小侦察员。,徐光耀的小兵张嘎，写了一个在抗日战争中不断成长的,这些小英雄在抗日战争时期，人小志气高，在他们身上可以看到很多与敌人斗智斗勇的故事。他们在用自己的故事、经历告诉我们，每一个人的成长都会遇到困难，但在困难中我们都能够成长。,这些小英雄在抗日战争时期，人小志气高，在他们身上可以,通过阅读，我们可以走进主人公的生活，与主人公一起分享欢笑和喜悦，经历磨难与痛苦，从中汲取成长的智慧和力量，希望大家阅读更多的书籍，共同分享阅读成果！,通过阅读，我们可以走进主人公的生活，与主人公一起分享,部编小学语文六年级上册,快乐读书吧,笑与泪，经历与成长,部编小学语文六年级上册快乐读书吧笑与泪，经历与成长,我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩子。他们的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前，勇敢地面对未来。,导入,我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了,你读过这本书吗,童年,是苏联作家,高尔基,的小说。故事的主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗野、自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的外祖父，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安，还好有慈祥善良的外祖母安慰他、保护他。,作品简介,你读过这本书吗 童年是苏联作家高尔基的小说。故事的,童年,是高尔基自传体三部曲中的第一部，记录了高尔基从三岁到十岁这一段时间的生活片段，反映当时俄国社会生活的典型风貌。小说以儿童的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。,童年是高尔基自传体三部曲中的第一部，记录了高尔基,人物介绍,阿廖沙,父亲 彼什科夫,母亲,继父,外祖母,外祖父,米哈伊洛舅舅,雅科夫舅舅,萨拉的表哥,小茨冈,很多小说中人物众多，,理清人物关系,能够帮助我们更好地读懂故事。如，,童年,中出现了数十个人物，不容易分清楚，但他们都是围绕着主人公阿廖沙塑造的，弄明白他们和阿廖沙之间的关系，就不难分清了。,人物介绍阿廖沙父亲 彼什科夫 母亲继父 外祖母外祖父米哈伊洛,阿廖沙,阿廖沙是一个内心敏感、善于观察的孩子，另外，他还具有坚定不移的意志，在周围一些朋友的帮助下，他逐渐成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙的形象具有更普遍的社会意义，他是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活道路的典型缩影。,父亲,彼什科夫 手工业者，老实本分。,母亲,善良的下层社会妇女。,继父,脾气暴躁，毒打妻子。,阿廖沙 阿廖沙是一个内心敏感、善于观察的孩子，另外，,外祖父,卡什林，是一个小染坊主，他吝啬、贪婪、专横残暴。,两个舅舅,米哈伊尔和雅科夫,他们是粗野、自私、庸俗可厌的人。,外祖母,善良、无私、富有爱心，她热爱生活，善待身边的每一个人。,小茨冈,乐观纯朴，是阿廖沙的伙伴，他是个被遗弃的孩子，每逢节日的晚上，会跳民间舞蹈。,“好事情”,是一个性格孤僻、内心友善的人，有着对知识的渴望。,外祖父 卡什林，是一个小染坊主，他吝啬、贪婪、专横残,片段赏析,我得过,一场大病，才,刚下地。我病着的时候记得很清楚：父亲高高兴兴地看护我，可是后来，他,忽然不见了,，却换了一个,奇怪的人,外祖母来看护我。,“,你从哪儿来的？,”,我问她。,1.,“一场大病”说明三岁的阿廖沙体弱多病。,2.,“才”说明大病初愈，却又遭不幸,父亲去世。,3.,“忽然不见了”说明三岁的阿廖沙还不懂事，不知道父亲已经离世，还以为他仅仅是“忽然不见了”。,4.,“奇怪的人”指外祖母，阿廖沙不明白为什么看护他的不是父亲，而是不太熟悉的外祖母。,5.,从阿廖沙的问话中，可见他对外祖母不是很熟悉。,片段赏析 我得过一场大病，才刚下地。我病着的时候记得很清楚,她回答：,“,从,上边,，从尼日尼来的，不是走来的，是坐船来的，在水上不能走，,小鬼,！,”,这真可笑，,使人摸不着头脑,，因为我们家楼上住着几个染了头发的大胡子波斯人，地下室住着一个黄脸的加尔梅克老头子，是贩卖羊皮,6.,“上边”外祖母的回答很笼统，不是很明确，让一个三岁的孩子很难理解。,7.,“小鬼”一般是对小孩儿的亲昵称呼，表现了外祖母的慈祥和蔼以及对阿廖沙的喜爱之情。,8.,外祖母强调她是坐船来的，由此阿廖沙联想到了家里楼上楼下住着的那些人，他们的出行方式跟外祖母根本不一样，所以让阿廖沙感觉到“可笑”和“摸不着头脑”。,她回答：“从上边，从尼日尼来的，不是走来的，是坐船来的，在,的；沿着楼梯，可以骑着栏杆溜 下去，要是摔倒了，就翻着筋头往下滚,这我是知道得很清楚的。这和水有什么关系呢？一切都乱套了，都糊涂得好笑。,“为什么我是小鬼？”,“因为你多嘴。”她也笑着说。,选自苏联高尔基的,童年,，刘辽逸译,9.,写阿廖沙不明白坐船是怎么一回事，他觉得一切都乱套了，糊涂得好笑。,10.,外祖母用开玩笑的方式回答了阿廖沙，一个“笑”字，可见外祖母觉得阿廖沙太天真可爱了，她已经深深地喜欢上了这个“多嘴”爱问的小外孙。,的；沿着楼梯，可以骑着栏杆溜 下去，要是摔倒了，就翻着筋头,故事简介,阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家。阿廖沙来到外祖父家时，外相父的家业已经开始始衰落。由于家业不景气,外祖父变得愈加专横暴躁，阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿房沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。一天,阿廖沙出于好奇，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉。阿廖沙的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。阿廖沙的外祖母是最疼爱他的，而外祖父则与之相反，他总是寻找人的罪恶,惩罚人。,故事简介 阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲把他寄养在外祖,后来,外祖父迁居了，母亲在一天早晨突然回来了。开始,她教阿廖沙认字读书,但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气。后来母亲再婚，婚后生活是不幸福的,她经常挨丈夫打。由于和继父不合，阿廖沙又回到外祖父家中,这时外祖父已经全面破产，他们的生活也越来越困苦。为了糊口,阿廖沙放学后同其他孩子们合伙捡破烂卖。同时，他也感受到了伙伴们的友谊和支持。他以优异的成绩读完了三年级,就永远地离开了学校课堂。这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后不久,便到“人间”去谋生了。,后来,外祖父迁居了，母亲在一天早晨突然回来了。开,阅读自测,一、填空题。,1.,童年,的作者是,_,。主人公名叫,_,。这是作者以自身经历为原型创作的,_,体三部曲之一，另两部是,_,、,_,。,2.,童年,讲述的是,_,三岁到十岁这一段时间的生活片段，生动地再现了十九世纪七八十年代的,_,下层人民的生活状况。,高尔基,俄国,阿廖沙,自传,我的大学,在人间,阿廖沙,阅读自测一、填空题。1.童年的作者是_,3.,童年,真实地记录了主人公儿时在外祖父家中的所见所闻，对他性格的形成起关键作用的人是,_,。,4.,在污浊的环境中，主人公身边也有一些好人，如多次用自己的胳膊挡住外祖父树条儿的,_,。,5.(,童年,),刻画了众多的人物形象，外祖父是一个,_ _,的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母,_,，对谁都很忍让，有着宽大的胸怀。作品中，善良乐观、富于同情心的,_,，忠厚、老实的老工人,_,，献身于科学的知识分子,_,，都让主人公感受到了人世间的美好。,“好事情”,格里戈里,小茨冈,善良、无私、富有爱心、热爱生活,专横、残暴,高尔基,外祖母,吝啬、贪婪、,3.童年真实地记录了主人公儿时在外祖父家中的所见所闻，,二、选择题。,1.,阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是（）。,A.,外祖父,B.,两个舅舅,C.,外祖母,D.,小茨冈,2.,在,童年,中，阿廖沙的表哥萨沙的性格是（）。,A.,顺受、麻木,B.,沉默、忧郁,C.,正直本分,3.,阿廖沙,(),岁开始自食其力。,A.14 B.15 C.10 D.16,C,B,C,二、选择题。1.阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是（,4.,两个舅舅互相斗争的主要原因是,(),。,A.,争家产,B.,为了照顾阿廖沙,C.,格里高利的挑唆,D.,为了阿廖沙的舅妈,5.,由于,(),，阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴。,A.,不幸的童年,B.,生活所迫，为了赚到钱,C.,他性格就是这样,D.,父亲教他变成了这样,A,B,4.两个舅舅互相斗争的主要原因是()。AB,三、简答题。,简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。,体验和感悟：,外祖父的残暴、自私让我们看到了资本主义社会小市民阶层肮脏、龌龊的品性。,情节：,阿廖沙出于好奇，同时也受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里，结果被外祖父打得失去了知觉。,三、简答题。简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情,阅读交流,你还读过哪些书？有哪些收获？,小英雄雨来,中的雨来英勇机智，在抗日战争中不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。,爱的教育,里的安利柯有一颗纯洁高尚的心灵，并带着极大的热情去关注身边的每一件事；卡伦心地善良，富有正义感；德罗西处处为别人着想，以帮助困难的同学为乐,每一个人都是在不同经历中慢慢成长的。成长是痛苦的，也是快乐的，在成长的过程中，我们哭过，笑过，有失败的痛苦，也有成功的喜悦，还有成长中的困惑。不管面对怎样的境遇，我们都要勇敢乐观地面对生活。,阅读交流你还读过哪些书？有哪些收获？小英雄雨来中,还读过,淘气包马小跳的故事,。马小跳非常受大人喜欢，因为他单纯、有礼貌。他的“坏,”,都是因为他太调皮，其实他一点坏心眼都没有。大人初次遇见他会非常喜欢他，时间久了又会头疼他的精力过于旺盛。作为孩子，他其实挺能哭的，但是他的泪水挂在脸上三秒钟就干了。他恪守自己是男子汉的尊严，不当着外人面哭。在他的身上，我们似乎能找到自己的影子，我们也都是这样一步步由一个“淘气包”逐渐成长起来的。,还读过淘气包马小跳的故事。马小跳非常受大人喜欢，,
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