生殖方式多样性课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,生殖方式多样性课件,1,生殖方式多样性,为什么动物的种类不会随看,个体的衰老死亡而灭绝?,有生殖现象,生殖方式多样性,2,自然界的生物种类很多,生殖方式也,是多种多样的。根据新个体形成的过,程,可以将生物的生殖方式分为有性,生殖和无性生殖两大类。,自然界的生物种类很多,生殖方式也,3,思考?,人类的生殖方式?,昆虫的生殖方式?,青蛙的生殖方式?,鸟类的生殖方式?,绿色开花植物的生殖方式?,思考?,4,雄花药,柱头,蕊1花丝,花柱,雌,蕊,花瓣,尊片,子房,花托,雄花药,5,花萼、花冠等,柱头,成熟的植株,花,雌花柱,卵,盏子房珠胞一受赭狎,胚细,花蕊,雄,花药一一看种子的胚,粉子,花丝,新一代,种子中的胚,是由两性生殖细胞结合成受植株,精卵而发育来的,这种由受精卵发育成新,个体的生殖方式就属于有性生殖,花萼、花冠等,6,人的生殖过程:,名男性一(精子),受精卵)新生命,受精,女性一(卵,像人类那样,通过精子与卵的结合,形成受精卵产生新个体的生殖方式,三称为有性生殖,有性生殖是动物的主要生殖方式,人的生殖过程:,7,受精方式,活动1:观察鱼的生殖受精方式,1体外受精,代表类动物:鱼类、两栖类,注意:青蛙抱对不是体内受精,其生物学,意义是刺激生殖系统,促进排精产卵,提,高受精率,条件:在有水的环境中,受精方式,8,活动2:观察斑马的受精方式,2体内受精,代表类动物:许多昆虫、爬行类鸟类和哺乳类,山“,交配中的螨蝶,活动2:观察斑马的受精方式,9,有性生殖的多样性,A受精方式不同,体内受精爬行类、鸟类、哺乳类、昆虫,更优越,体外受精鱼类、两栖类、许多无脊椎动物,条件:有水,思考与讨论:,1.体外受精的动物所形成的受精卵一般在什,么环境中发育?水里,2这两种受精方式哪一种更优越?(有利于提,高受精概率)体内受精,3体内受精的动物,胚胎的发育都在母体内吗?,不是,有性生殖的多样性,10,生殖方式多样性课件,11,生殖方式多样性课件,12,生殖方式多样性课件,13,生殖方式多样性课件,14,生殖方式多样性课件,15,生殖方式多样性课件,16,生殖方式多样性课件,17,生殖方式多样性课件,18,生殖方式多样性课件,19,生殖方式多样性课件,20,生殖方式多样性课件,21,生殖方式多样性课件,22,生殖方式多样性课件,23,生殖方式多样性课件,24,生殖方式多样性课件,25,生殖方式多样性课件,26,生殖方式多样性课件,27,生殖方式多样性课件,28,生殖方式多样性课件,29,生殖方式多样性课件,30,生殖方式多样性课件,31,生殖方式多样性课件,32,生殖方式多样性课件,33,生殖方式多样性课件,34,生殖方式多样性课件,35,生殖方式多样性课件,36,生殖方式多样性课件,37,生殖方式多样性课件,38,生殖方式多样性课件,39,生殖方式多样性课件,40,生殖方式多样性课件,41,生殖方式多样性课件,42,生殖方式多样性课件,43,