生涯规划概念金三角-东海大学附属高级中学云端知识课件

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,*,*,生涯教育融入各科教學,東海大學附屬實驗高級中學,輔導工作委員會,2013.03.07.,生涯教育融入各科教學東海大學附屬實驗高級中學,1,何謂生涯發展教育,生涯發展是個人生命歷程中不可或缺的一環，而國民義務教育階段之生涯發展教育重點任務在協助學生,做好自我覺察,、,生涯覺察,以及,生涯探索與進路選擇,之工作，並達成適性選擇、適性準備與適性發展之生涯目標，以充分發揮個人潛能，進而適應社會變遷。,何謂生涯發展教育,2,生涯規劃概念金三角,生涯規劃概念金三角,3,生涯規劃的核心,3.,個人價值觀與生活角色的關係,4.,高中學習內涵與生涯進路,5.,大學生涯與職業生活的關係,6.,人力資源供需與職業生活,8.,規劃生涯行動方案,7.,統整生涯資訊完成生涯評估,2.,個人特質與生涯態度及信念,1.,個人成長歷程與生涯發展的關係,生涯規劃的核心3.個人價值觀與生活角色的關係4.高中學習內涵,4,生涯规划概念金三角-东海大学附属高级中学云端知识课件,5,生涯,教育,融入的課程目標,使學生注重自我覺察、生涯覺察及生涯規劃，其目標為：,一、,瞭解自己，,培養積極、樂觀的態度及良好的品德、價值觀。,二、,認識工作世界,，並學習如何增進生涯發展基本能力。,三、認識工作世界所需一般知能，,培養獨立思考及自我反省，以擴展生涯發展信心。,四、瞭解教育、社會及工作間的,關係,，,學習各種開展生涯的方法與途徑。,五、,運用社會資源與個人潛能,，培養組織、規劃生涯發展的能力，以適應社會環境,。,生涯教育融入的課程目標使學生注重自我覺察、生涯覺察及生涯規劃,6,不同領域的,融入,重點,生涯發展課程的融入是一種策略，希望教師將生涯的活動融入七大域中，,1.以,健康與體育,，其培養擬定健康與體育策的實踐能，,2.,學學習,領域，其發展以學作為明確表達、性溝通工具能力；至於社會學習域為，培養自我與自我實現能力，發展積極、自信與開放的態度，以及發展批判思考、價值判斷及解決問題的能力。,不同領域的融入重點生涯發展課程的融入是一種策略，希望教師將生,7,不同領域的,融入,重點,3.,藝術與人文學習,域為議題，其探與創作：使每個學生能自我探，覺知環境與個人關係，運用媒才與形式，從事藝術創作，以豐富生活與心。,4.,有關,自然與生活科技,學習域部分，其培養與人溝通表達、團隊合作以及和諧相處的能，以及培養獨思考、解決問題能，並激發創造潛能,不同領域的融入重點3.藝術與人文學習域為議題，其探與創作,8,不同,領域,的融入重點,5.最後,以,綜合活動學習域,為主，其生活實踐：學生在真實生活中的實踐能，協助學生表現自我與檢驗學習內容、其體驗意義：在實踐過程中體驗活動意義，在體驗的思過程中增進對自己的瞭解，並從中發現人生的意義、個別發展,。,針對學生不同能力、興趣、需求設計多元的活動，給予個別發展的學習機會。綜合上述目標合點，證明生涯教育是各學習域的核心，也是統整各域的關鍵，因此，生涯教育的重要性言而喻,不同領域的融入重點 5.最後以綜合活動學習域為主，其生,9,生涯教育要融入各,領域,有何訣竅,依下列過程思考：,(一)精熟各領域課程目標與單元，並嫻熟生涯教育的三大技能（自我覺察、生涯覺察、生涯規劃），以玆融合。,(二)探討生涯教育如入七大學習域與十大基本能對應表，以及各域可融入,主題,。,(三)分析各領域可資融入單元配合點，並成表方式較處。,(四)分析各領域與生涯教育詳細結合的教案。,(五)透過教學與多元測驗過程，以瞭解成效。,生涯教育要融入各領域有何訣竅依下列過程思考：,10,十大,基本,能力,一、瞭解自我與發展潛能,充分瞭解自己的身體、能力、情緒、需求與個性，愛護自我，養成自省、自律的習慣、樂觀進取的態度及良好的品德；並能表現個人特質，積極開發自己的潛能，形成正確的價值觀。,十大基本能力 一、瞭解自我與發展潛能,11,十大,基本,能力,二、欣賞、表現與創新,培養感受、想像、鑑賞、審美、表現與創造的能力，具有積極創新的精神，表現自我特質，提升日常生活的品質。,三、生涯規劃與終身學習,積極運用社會資源與個人潛能，使其適性發展，建立人生方向，並因應社會與環境變遷，培養終身學習的能力。,十大基本能力 二、欣賞、表現與創新,12,十大,基本,能力,四、表達、溝通與分享,有效利用各種符號(例如語言、文字、聲音、動作、圖像或藝術等)和工具(例如各種媒體、科技等)，表達個人的思想或觀念、情感，善於傾聽與他人溝通，並能與他人分享不同的見解或資訊。,五、尊重、關懷與團隊合作,具有民主素養，包容不同意見，平等對待他人與各族群；尊重生命，積極主動關懷社會、環境與自然，並遵守法治與團體規範，發揮團隊合作的精神。,十大基本能力 四、表達、溝通與分享,13,十大,基本,能力,六、文化學習與國際瞭解,認識並尊重不同族群文化，瞭解與欣賞本國及世界各地歷史文化，並體認世界為一整體的地球村，培養相互依賴、互信互助的世界觀。,七、規劃、組織與實踐,具備規劃、組織的能力，且能在日常生活中實踐，增強手腦並用、群策群力的做事方法，與積極服務人群與國家。,十大基本能力 六、文化學習與國際瞭解,14,十大,基本,能力,八、運用科技與資訊,正確、安全和有效地利用科技，蒐集、分析、研判、整合與運用資訊，提升學習效率與生活品質。,九、主動探索與研究,激發好奇心及觀察力，主動探索和發現問題，並積極運用所學的知能於生活中。,十、獨立思考與解決問題,養成獨立思考及反省的能力與習慣，有系統地研判問題，並能有效解決問題和衝突,十大基本能力 八、運用科技與資訊,15,