冀人版六年级科学下册《奇妙的人体--8-生理与适应》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,生理,与适应,冀教版六年级科学下册,生理与适应冀教版六年级科学下册,生理与适应,人类不仅具备消化、呼吸、血液循环、身体运动等重要的生理功能，而且具有感觉、思维、情绪等重要的心理功能。这些心理功能主要是由人体的神经系统实现的。,生理与适应 人类不仅具备消化、呼吸、血液循,这些器官又是如何实现人的心理功能的呢？,神经系统是由哪些器官组成的？,这些器官又是如何实现人的心理功能的呢？神经系统是由哪些器官组,刺激,-,反应游戏,刺激游戏,刺激游戏,刺激游戏,刺激游戏,刺激游戏,刺激游戏,刺激游戏,刺激游戏,刺激-反应游戏刺激游戏刺激游戏刺激游戏刺激游戏刺激游戏刺激,游戏注意事项,1.,在做快速打手游戏的时候手要勾住，一定要注意用力的适度，不能故意弄疼其他同学。,2.,抓棒游戏当中一定要注意棒的高度要适中，不能过高也不能太低，主要测试的是同学们的反应速度。,3.,指认五官的游戏，小心手指戳伤眼睛，速度也要适中。,4.,每个游戏做,3,次。,小组内合作完成，游戏之后，小组讨论整理并填写表格。,游戏注意事项1.在做快速打手游戏的时候手要勾住，一定要注意用,刺激,-,反应游戏分析,刺激-反应游戏分析,做完游戏后，你们发现了哪些问题？,做完游戏后，你们发现了哪些问题？,科学在线,从,刺激呈现,到,反应开始,之间存在的,时间间隔，,被称为,反应时。,在这段时间内，经历了许多复杂的,心理加工,过程。这种加工是在由（脑）、（脊髓）和（神经）组成的,神经系统,内完成的。,科学在线 从 刺激呈现到反应开始之间存在的时间间,反应时可以分为以下五个阶段,1,、,感觉器官,感受到,刺激,，产生“,感觉信息,”,2,、“感觉信息”沿,神经,进入,脊髓或大脑,。,3,、,脊髓,或,大脑,通过对“感觉信息”进行加工，产生“,动作指令,”。,4,、“动作指令”沿,神经,到达相应的,运动器官,。,5,、运动器官作出,必要的反应,。,反应时的长短与,刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动作反应的次数,等因素有关,反应时可以分为以下五个阶段1、感觉器官感受到刺激，产生“感觉,刺激与反应并不单单体现在这些游戏上,在现实生活中,外界的任何信息,(,声音、气味、动作、环境的变化等,),对于我们的感受器官来说都是一种刺激,而身体在神经系统的协调和控制下做出各种各样的反应。,小结,刺激与反应并不单单体现在这些游戏上,在现实生活中,外界的任何,认识各种适应现象,由于刺激物对感受器官的持续作用，而使人体的感受性发生变化，这种现象就是,适应,。,认识各种适应现象 由于刺激物对感受器官的持续作用，,刚进入电影院的那一瞬间，我们什么也看不清，过一会会有怎样的感觉？这是什么适应？,认识各种适应现象,刚进入电影院的那一瞬间，我们什么也看不清，过一会会有怎样的感,人们下水游泳，一开始觉得水凉，后来就觉得不那么凉了。这是什么适应？你能用其他方式体验这种现象吗？,认识各种适应现象,人们下水游泳，一开始觉得水凉，后来就觉得不那么凉了。这,刚刚进入花园的一瞬间可以闻到花香，而后就闻不到了，那么这是什么适应？你还能想到其他类似的现象吗？,认识各种适应现象,刚刚进入花园的一瞬间可以闻到花香，而后就闻不到了，那么这是什,（,1,）晚上熄灯后，眼睛什么也看不见，过了一会后，可以慢慢的看清楚些亮光。,（,2,）早上起床，睁开眼睛时会感觉刺眼，看了几次后就不觉得刺眼了,（,3),到了新的居住地方，第一天我们通常会失眠，过了几天后，慢慢的就不失眠了。,（,4,）当我们第一次听英语对话时，我们会听不明白，当我们听了几次之后，就听懂了。,（,5,）当我们第一次听歌曲时，会听不懂，听了几次后，我们就可以自己唱出这首歌。,冀人版六年级科学下册奇妙的人体-8-生理与适应ppt课件,除视觉、嗅觉、听觉、触觉等感觉器官方面的适应外,还存在另一类适应现象。请同学们拿出准备好的纸,先用你的左手从左侧开始书写你的名字，然后用你的右手在一张空白纸的最右侧书写自己的名字；比较一下看看你有什么感觉？,认识各种适应现象,除视觉、嗅觉、听觉、触觉等感觉器官方面的适应外,还存在另一类,以上的适应现象中你能够发现什么共同,的特点？,都是从一开始不适应到慢慢的适应，人体都会根据环境的变化而调整行为，以适应环境的变化。,以上的适应现象中你能够发现什么共同都是从一开始不适应到慢慢的,原来科学就在生活中,就在我们身边,只要我们留心观察,用心探索,就会有更多的发现与收获。,原来科学就在生活中,就在我们身边,只要我们留心观察,用心探,