学校诚信教育主题班会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/2/26,#,诚信教育,诚信教育,1,目,录,什么是诚信,第一部分,诚信小故事,第二部分,你会怎么做？,第三部分,诚信守则,第四部分,目什么是诚信第一部分诚信小故事第二部分你会怎么做？第三部分诚,2,什么是诚信？,第一部分,什么是诚信？第一部分,3,诚信：,诚实，守信用。,现代汉语词典,何 为 诚 信？,通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人,诚信：诚实，守信用。现代汉语词典何 为 诚,4,名,人,名,言,如果要别人诚信，首先要自己诚信。,莎士比亚,言必信，行必果。,孔子,诚信为人之本。,鲁迅,诚者，天之道也；思诚者，人之道也。,孟子,蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。,-,契诃夫,名如果要别人诚信，首先要自己诚信。言必信，行必,5,一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，但国王看到这些美丽的花朵时，脸上却没有一丝笑容。只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，国王却笑了。最后杨平被选中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。,请思考：,2.,国王见了没有种出花的,杨平,为什么很高兴？,1.,国王看见捧着花的孩子为什么脸上没有一丝笑容？,国王与花种,一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子,6,我们由此懂得了：,坚持诚实，就会赢得信任；,对人不诚实就会产生信任危机。,诚实,信任,前提和基础,具体表现,我们由此懂得了：坚持诚实，就会赢得信任；诚实信任前提和基础具,7,诚信小故事,第二部分,诚信小故事第二部分,8,狼来了,这篇童话中的主人公是一个小牧童。他每天赶着羊群到山顶去放羊。由于太闷，他想出戏弄村民的恶作剧。第一次他喊“狼来啦，狼来啦,”,，结果村民拿起锄头就赶到山顶，才知道是小牧童的恶作剧。小牧童很得意，感到很好玩，于是就有了第二次、第三次,久而久之村民们知道是小牧童故意制造的，就都不去理他啦。结果有一天狼真的来了，他拼命地叫喊，村民们却没有一个来，没有人相信他的话了，他被狼吃掉了。,狼来了这篇童话中的主人公是一个小牧童。他每天赶着羊群到山顶去,9,曾子杀猪取信,曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。以后他就会去骗别人，于是曾子把猪给杀了。,曾子杀猪取信曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，,10,“人不信于一时，则不信于一世”。,诚信对一个人而言，有时候与眼前利益相斥，很多人缺失一种长远的眼光来看待诚信，实际上，诚信只有一次，只要你有一次丧失了诚信，你的信任度就会下降，甚至还会出现信任危机。,“人不信于一时，则不信于一世”。诚信对一个人而言，有时候与眼,11,你会怎么做？,第三部分,你会怎么做？第三部分,12,议一议,如果有一天世界失去了诚信,议一议如果有一天世界失去了诚信,13,原来，生活的平安、顺利,和美好,离不开人们的诚信,!,值得庆幸的是，这个世上绝大多数人都是相当,诚信的，如果我们这一代能更诚信，那生活会,更美好！,原来，生活的平安、顺利值得庆幸的是，这个世上绝大多数人都是相,14,五元钱与诚信,有一名重点中学的学生，在上学的路上自行车坏了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看见了他的校徽，相信他是一个守信的人，就只问了他的名字。但是过了好几天，他都没有来。老大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里根本就没有叫这个名字的人。老大爷看着眼前的学校，失望的摇了摇头,五元钱与诚信 有一名重点中学的学生，在上学的路上自行车,15,1,、这名同学如果是你，你会怎么做？,五元钱与诚信,2,、他这样做会有什么影响？,1、这名同学如果是你，你会怎么做？五元钱与诚信2、他这样做会,16,诚实守信主题教育教案,诚实守信主题教育教案,教学目标,认知目标,1,、知道诚实守信的基本含义。,2,、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。,情感目标,1,、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。,2,、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。,教学过程,一、谈话导入引入,请同学们听故事,立木为信,。（见课前准备中阅读材料）,你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。得到别人的信任是他变法成功的关键）,小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。,二、学习新课 引出观点,1,、请同学们听一个真实的故事,五毛钱丢掉的信誉,（见扩展资料）,2,、请同学们看一段录像,百年老字号同仁堂的故事,提问：在许多企业不景气的情况下，同仁堂药店销售却直线上升，久盛不衰，原因是什么？如果不这样做会是什么结果？,3,、小组活动，展示自己收集到的关于“只有诚实守信，才能,4,、其实在我国历史上，也有许多这样的故事。,三、联系实际 深化观点,1,、你在生活中有过这方面的体会吗？,（学生结合自己个人实际，或自己的生活实际，讲一讲对观点的体会。）,四、运用观点 指导行为,五、总结全课。,诚实守信的好品质，是为人之本，需要从小培养。市场竞争信誉第一，无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自己，表里如一，言而有信。,六、课外活动,1,继续调查关于诚实守信方面的事例。（正反事例均可）,2,访问身边的人，请他们举例谈谈培养诚实守信品质的重要性。,3,收集有关诚实守信方面的古语、名言、警句等。,4,、你认为诚实守信对一个人来说重要吗？请你举例说明你的观点。,5,、收集靠信誉求生存的商家或企业的事迹，将给同学们听。,6,、学了本课，你最大的收获是什么？（可以是对某件事发表看法，也可概括地谈收获）,诚实守信主题教育教案诚实守信主题教育教案,17,小可是老师最信任的一班之长，一天，老师找小可了解小浩的情况，因为小浩最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。,小可应该告诉老师实情吗？,小浩是小可的好朋友，小可知道小浩最近迷上了电子游戏，并向小浩保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小可很为难，作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。,小可是老师最信任的一班之长，一天，老师找小可了解小浩的情况，,18,无人监考的考场上，一个写着答案的小条传 到了你的手上,你和小剑是无话不谈的好朋友，近期小剑常,在网吧上网打游戏并要求你为他保密，当老师找你问起小剑的情况,在校门口，有陌生人拦住了你，要你告诉他你的同桌的家庭住址与电话号码,你偶然得知做生意的哥哥经常拿假货去卖，你会,无人监考的考场上，一个写着答案的小条传 到了你的手上,19,诚信守则,第四部分,诚信守则第四部分,20,诚信守则一：坚持实事求是,诚信守则二：在涉及利益冲突时，要站在多数人利益一边。诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。,诚信守则四：在情与法冲突中，要站在法律一边。,诚信守则,观点一：诚信与具体的情景结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。,观点二：诚信要坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。,观点三：诚信的核心是善。,诚信的智慧,诚信守则一：坚持实事求是 诚信守则观点一：诚信与具体的情,21,诚信是美，,“诚信是一种心灵的开放。”,当代人都追求美，,追求外表的华丽，,漂亮，却忘掉了心灵美，,其实心灵美才是真正的美。,诚信是美，,22,诚信是德，,人们常说：,艰苦奋斗是中华民族的传统美德，,而我却要说：,诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。,生活有了诚信才更加灿烂。,人生有了诚信才更加迷人。,诚信的人，有力量，,让我们从诚信走向明天！,诚信是德，,23,一个人可以没有财富,只要他活得坦荡,;,一个人可以没有名望,只要他问心无愧,;,但一个人不能没有诚信,否则一无所有,;,一个人可以没有财富,只要他活得坦荡;,24,我宣誓：,从今天开始讲诚实、守信用，自觉自律，自尊自强、做文明学生。,我诚信，我光荣；,我诚信，我自尊；,我诚信，我成功。,我宣誓：,25,今天的主题班会活动，使我们认识到诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。我们应该在学好文化知识的同时，还应该培养诚实守信的思想品德，不抄袭作业、考试不作弊、同学间要讲信用。,今天的主题班会活动，使我们认识到诚实守信是一种美德，是每个,26,