职业生涯与职业素质培训ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,职业生涯与职业素质,典藏PPT,职业生涯与职业素质典藏PPT,1,有一个女孩，在18岁之前，是个不知道自己想要什么的人，每天就在艺校里跟着同学唱唱歌,跳跳舞，偶尔有导演来找她拍戏，她就会很兴奋地去拍，无论角色多么小。直到1993年的一天，教她专业课的赵老师突然找她谈话，她问：“你能告诉我，你未来的打算吗？”女孩一下子愣住了。她不明白老师怎么突然问她如此严重的问题，更不知该怎样回答。,老师又接着问她：“现在的生活你满意吗？”她摇摇头。老师笑了：“不满意的话证明你还有救。你现在想想，十年以后你会怎样？”,老师的话很轻，但是落在她心里却变得很沉重。她脑海里顿时开始风起云涌。沉默许久后她说：“我希望十年以后自己能成为最好的女演员，同时可以发行一张属于自己的音乐专辑。”,老师问她：“你确定了吗？”她慢慢咬紧嘴唇：“是。”而且拉了很久的音。“好，既然你确定了，我们就把这个目标倒着算回来。十年以后你28岁，那时你是一个红透半边天的大明星，同时出了一张专辑。”“那么你27岁的时候，除了接拍各种名导演的戏以外，一定还要有一个完整的音乐作品，可以拿给很多很多的唱片公司听，对不对？”“25岁的时候，在演艺事业上你要不断进行学习和思考。另外，你还要有很棒的音乐作品开始录制了。”“23岁必须接受各种各样的培训和训练，包括音乐上和肢体上的。”“20岁的时候开始作曲作词，并在演戏方面要接拍大一点的角色”,典藏PPT,有一个女孩，在18岁之前，是个不知道自己想要什么的人，每天就,2,老师的话说得很轻松，但是她却感到一种恐惧。这样推下来，她应该马上着手为自己的理想做准备了。可是她现在什么都不会，什么都没想过，仍然为小丫环小舞女之类的角色沾沾自喜。她觉得一种强大的压力忽然向自己袭来。老师平静地笑着说：“要知道，你是一棵好苗子，但是你对人生缺少规划。如果你确定了目标，希望你从现在就开始做。”,想想十年后的自己当她意识到这是一个问题的时候，她发现自己整个人都觉醒了。从那时起，她就始终记得十年后自己要做最成功的明星。所以，毕业后，对角色她开始很认真地筛选。渐渐地，她被大家接受了，她慢慢地尝到了成功的欢乐。,2003年4月，恰好是老师和女孩谈话的十周年，她不知道是偶然还是必然，她居然真的拥有了属于自己的第一张专辑夏天。,这个这个女孩就是如今红遍全国、驰名海内外的影视歌三栖明星周迅。从1991年到2008年初的17年，周迅已拍摄各类题材的影视剧37部，成为32种知名品牌的形象代言人。她已获得过45个影视歌奖项，百花奖、金紫荆奖、金像奖、金马奖她都先后一一问鼎，她的歌曲也深受广大歌迷的喜爱。毫无疑问，所有这些成就的取得，正是周迅牢记老师的话，孜孜以求、奋争不止的结果。,典藏PPT,老师的话说得很轻松，但是她却感到一种恐惧。这样推下来，她应该,3,人生能有几个十年？只有及时地拷问自己：“十年后我会怎样？”及早规划，及早行动，并且矢志不移，百折不挠，你就会拥有多彩的人生。是的，时刻想着十年以后的自己，想想十年以后会怎样，你就会离自己的理想和目标越来越近。,典藏PPT,人生能有几个十年？只有及时地拷问自己：“十年后我会怎样？”及,4,一、成功的含义,1,、成功是达到一定的目标,一个人设定了某种发展方向和目标，在经过相当的努力以后取得了成果，达到了自己预想的目标。,在某个方面相当突出强于他人。,第一节 成功与素质,典藏PPT,一、成功的含义 第一节 成功与素质典藏PPT,5,典藏PPT,典藏PPT,6,典藏PPT,典藏PPT,7,典藏PPT,典藏PPT,8,典藏PPT,典藏PPT,9,一、成功的含义,2,、成功是得到外部的认同,成功不是一个为我认识、自我评价的内容，而是有着社会评价特征的结果。,第一节 成功与素质,典藏PPT,一、成功的含义 第一节 成功与素质典藏PPT,10,一、成功的含义,3,、成功是满足高层次的心理需求,自我实现需求的满足,4,、成功的核心是职业生涯成功,第一节 成功与素质,典藏PPT,一、成功的含义 第一节 成功与素质典藏PPT,11,二、获得职业生涯成功的公式,第一节 成功与素质,典藏PPT,二、获得职业生涯成功的公式 第一节 成功与素质典,12,三、职业素质的意义,1,、职业素质是成功的必要条件,2,、职业素质决定人获得的职业岗位,3,、职业素质决定个人职业成长,第一节 成功与素质,典藏PPT,三、职业素质的意义 第一节 成功与素质典藏PPT,13,一、职业素质结构,第二节 职业素质分析,职业素质,能力素质,人格素质,理念素质,健康素质,典藏PPT,一、职业素质结构 第二节 职业素质分析职业素质能,14,二、能力素质,1,、智力,一般能力因素,智力是人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力，也就是人的聪明程度。,智力有高有低，对于智力水平的衡量，采用心理学智力测试结果的智商（,IQ,）指标。,100,分是标准平均状态，得分,90-109,之间属于正常智力。,第二节 职业素质分析,典藏PPT,二、能力素质 第二节 职业素质分析典藏PPT,15,二、能力素质,1,、智力,一般能力因素,第二节 职业素质分析,门萨是世界顶级智商俱乐部的名称，于1946年成立于英国牛津，创始人是律师罗兰德贝里尔和科学家兼律师兰斯韦林。当时，这两位自认聪明异常的人突发奇想，编制出一些高难试题以测试智商，受到广泛追捧。兴奋之余，贝里尔和韦林干脆成立一个俱乐部，号召高智商的人士加入。他们有意为聪明者建立一个社团,通过充满挑战性的社团活动而使参加者的高智商获得承认、肯定和不断提高，并分享彼此的成功。门萨多年来坚持中立和非政治、非营利的原则，至今不变。门萨国际总部和各俱乐部也组织一些收费的活动，以及一些出版活动，但收入全部用于俱乐部的拓展和完善。所有参与者个人不获利。,典藏PPT,二、能力素质 第二节 职业素质分析门萨是世界顶级,16,二、能力素质,1,、智力,一般能力因素,第二节 职业素质分析,典藏PPT,二、能力素质 第二节 职业素质分析典藏PPT,17,典藏PPT,典藏PPT,18,二、能力素质,1,、智力,一般能力因素,智力包括：感知力、记忆力、思维力和想象力四个方面,感知力是智力的初始环节,记忆力在智力活动中如同电子计算机的存储器,思维力是智力活动的核心内容,想象力如果是智力活动的翅膀,第二节 职业素质分析,典藏PPT,二、能力素质 第二节 职业素质分析典藏PPT,19,二、能力素质,智力劳动的特性：,价值的多量性,活动的创造性,工作的人本性,形态的多样性,收益的共享性,第二节 职业素质分析,典藏PPT,二、能力素质 第二节 职业素质分析典藏PPT,20,二、能力素质,2,、特殊能力因素：,语言能力、数学计算能力、空间判断能力、形态知觉能力、文书事务办公能力、动作协调能力、手指灵巧性、手的灵活性、眼,-,手,-,足的配合能力以及辨色能力等。,第二节 职业素质分析,典藏PPT,二、能力素质 第二节 职业素质分析典藏PPT,21,二、能力素质,3,、从业能力因素：,能向、普通教育程度、专门职业培训、环境条件、体力活动和工作职能,第二节 职业素质分析,典藏PPT,二、能力素质 第二节 职业素质分析典藏PPT,22,二、能力素质,4,、知识因素：,知识是人们头脑中所记忆的经验和理论,第二节 职业素质分析,一般经验,形成理论之前的东西,理论,带有逻辑性、体系性、科学性,典藏PPT,二、能力素质 第二节 职业素质分析一般经验形成理,23,二、能力素质,5,、社会智力因素：,社会智力一般包括：计划能力、决策能力、组织能力或协调能力、人际关系能力或沟通能力、说服能力和领导能力。,一个人的社会智力水平对于人的生涯设计、对于人的生涯实践和成功，有着巨大的影响,第二节 职业素质分析,典藏PPT,二、能力素质 第二节 职业素质分析典藏PPT,24,二、能力素质,6,、创造力因素：,创造力是个人想别人未想、做别人未做、标新立异，推出以往没有的新鲜事物，即能够从事创造性活动的能力。,创造力是人能够经常取得创造性产物的能力和素质的总和，是人力资源所具有的一种复杂的、高层次的心理特质。,第二节 职业素质分析,典藏PPT,二、能力素质 第二节 职业素质分析典藏PPT,25,创造力测试,物品的非传统用途,1967年由 J.P.Guilford 发明，“不同用途测试”给你2分钟时间，想出尽可能多的类似椅子、咖啡杯或者砖头等常见物品的不同用法。比如“曲别针”的用途有：,-把纸夹在一起,-袖扣,-耳环,-迷你长号模型,-用来捅路由器reset键的东西,-夹住耳塞线使之不会缠起来,-书签,这个测试从几个方面考察你思维的广度：,流畅度 你能想出多少种用法,原创性 你能想出多么异乎寻常的用法（比如“重启路由器”就比“把纸夹在一起”更不寻常）,灵活性 你的答案涉及了多少领域（袖扣和耳环都是饰品，他们属于同一领域）,详细程度 你的回答有多少细节（“避免耳机线纠缠起来”比“书签”有更多细节描述）,试试看：,你能想出一把勺子有多少种用途吗？！,典藏PPT,创造力测试物品的非传统用途 典藏PPT,26,三、人格素质,1,、气质因素,第二节 职业素质分析,第二节 职业素质分析https:/,27,第二节 职业素质分析,典藏PPT,第二节 职业素质分析典藏PPT,28,第二节 职业素质分析,典藏PPT,第二节 职业素质分析典藏PPT,29,第二节 职业素质分析,典藏PPT,第二节 职业素质分析典藏PPT,30,第二节 职业素质分析,典藏PPT,第二节 职业素质分析典藏PPT,31,辛昊和方英是硕士阶段的同学，两人毕业后到了南方的同一所高校任职，并且还在同一个系里。在迎接新教师的座谈会上，院长殷切地希望年轻人树立人生目标，并为之奋斗。会后，两人开玩笑，说目标就是当院长了，看谁先当上。,表面是句玩笑，两人心中却已当真。辛昊认真、冷静、做事有计划，方英灵活、圆滑、办事有冲劲，两人性格迥异，决定了不同的人生。,三年后，方英当上了副主任，辛昊仍是一名普遍老师；十五年后，辛昊当上了院长，方英仍是一名副主任。原先职位在上的方英现在成了下属，他承认自己输了，但不明白自己错在哪。,典藏PPT,辛昊和方英是硕士阶段的同学，两人毕业后到了南方的同一所高校任,32,自从立下目标后，辛昊制定了自己的人生规划。头三年，他练习普遍话、学习讲课技巧、琢磨学生心理、研究课本，三年后，他讲课在学校已小有名气。第4到第7年，辛昊考上另一所高校读博，在此期间专心学习研究方法。第8到第12年，辛昊潜心做研究，在国际期刊上发表文章、承担国家级课题，渐渐成为该领域的知名学者。从第13年起，辛昊不仅以科研为主、重视教学，还开始加强各方人际关系。第15年老院长退休时，人们不约而同地想到让辛昊接班，学术、教学、人际关系样样不错，不选他选谁？,方英则不同，一开始就关注仕途，以经营上下级关系为主，三年便当上了副主任。可是一上任就感到各方压力，上课水平一般，科研没有成果，处理问题难以服众。当了两年主任很不顺，看到一些老同学当老板，心中羡慕，也悄悄在外合伙开了间餐厅。不到一年，餐厅倒了，又相继开了面粉厂、美容院、服装店，可是干一样亏一样。瞎忙了四年才发现，自己不适合经商，还是在高校好。回头再往上走，发现过去的同事都有了大进步，自己必须跟上。一会儿忙教学，一会儿搞科研，生活工作忙得像锅粥，但什么都干不好。到了第15年，方英勉强还是个副主任，但再不有点改观，恐怕也快“下课”了。,典藏PPT,自从立下目标后，辛昊制定了自己的人生规划。头三年，他练习普遍,33,三、人格素质,2,、向性因素,第二节 职业素质分析,内向型,中间型,外向型,典藏PPT,三、人格素质 第二节 职业素质分析内向型中间型外,34,典藏PPT,典藏PPT,35,典藏PPT,典藏PPT,36,三、人格素质,3,、情感因素,基本情绪,情绪状态,情感智力与情商,第二节 职业素质分析,典藏PPT,三、人格素质 第二节 职业素质分析典藏PPT,37,典藏PPT,典藏PPT,38,四、理念素质,1,、理念因素的意义,职业生涯的设计和成功，更需要有理念的及时、科学、合理的指导。,第二节 职业素质分析,典藏PPT,四、理念素质 第二节 职业素质分析典藏PPT,39,四、理念素质,2,、理念因素的内容,理念是具有指导意义的基本生活态度和基本行为准则，它在人思想中处于高层次的位置。,政治的理念、科学的理念、生活的理念,一般道德、职业道德、责任心、意志和观念,第二节 职业素质分析,典藏PPT,四、理念素质 第二节 职业素质分析典藏PPT,40,四、理念素质,3,、职业成功理念,AQ,：（,Adversity Quotient,）挫折商,100%的成功20%的IQ+80%的EQ和AQ,高AQ可以帮助产生一流的成绩、生产力、创造力，可以帮助人们保持健康、活力和愉快的心情。有研究显示，AQ高的人手术后康复快，销售业绩也远远超过AQ低的人，在公司中升迁的速度也快得多。,第二节 职业素质分析,典藏PPT,四、理念素质 第二节 职业素质分析典藏PPT,41,四、理念素质,4,、价值观,价值是指对个人有用的或重要的东西，并往往是个人追求的东西。,人们在职业、就业、工作、劳动上还有具体的观念、想法和价值判断标准。,哪个职业好？哪种岗位适合自己？从事劳动的目的是什么？,第二节 职业素质分析,典藏PPT,四、理念素质 第二节 职业素质分析典藏PPT,42,独立经营型,不愿受别人指挥，凭自己的能力拥有自己的工作和生活领地。个体工商户、私人律师,经济型,金钱至上，认为人与人之间的关系就是金钱关系,支配型,想当组织的领导，无视他人的想法，以能够,“,支配他人,”,为心理满足,自尊型,受尊重欲望很强，渴望能有社会地位和名誉,自我实现型,想发挥个性，追求真理，不考虑收入、地位及他人对自己的看法,志愿型,富于同情心，把别人的痛苦视为自己的痛苦，在帮助别人的过程中获得快乐,家庭中心型,过着十分平凡但又安定的生活，他们重视家庭，为人踏实，生活态度保守，不敢冒险,才能型,单纯活泼，重视个人才能的表现和被承认,自由型,开始工作时无目的、无计划，但能调整行为以适应职业环境,典藏PPT,独立经营型不愿受别人指挥，凭自己的能力拥有自己的工作和生活领,43,五、健康素质,1,、健康素质的意义,身体是革命的本钱,寿命最短的职业是什么？,历代皇帝有确切生卒年月可考者共有二百零九人。这二百零九人，平均寿命仅为三十九岁多。,第二节 职业素质分析,典藏PPT,五、健康素质 第二节 职业素质分析典藏PPT,44,No.1养蜂者(平均寿命：96岁),职业优势：养蜂人工作、生活在鲜花遍地的环境;此外，他们常食蜂蜜、蜂花粉等蜂产品，身体很好。,No.2指挥家(平均寿命：93岁),职业优势：指挥时一直要运动手臂，这能增强心肺功能，锻炼体力。现在，欧美老年人流行像指挥家一样打拍子健身：两腿分开，身体挺直，随着音乐节奏挥动手臂。打拍子由缓转强，幅度由小到大，持续半小时。,No.3书画家(平均寿命：91岁),职业优势：创作时悬肘悬腕，用了指力和腕力;臂开足稳，用了臂力和腰力，使体内微循环良性运转。并且以意引气，可舒筋活络，气血顺畅。,典藏PPT,No.1养蜂者(平均寿命：96岁)典藏PPT,45,No.4学者(平均寿命：90岁),职业优势：大多数学者大师都是志士仁人，胸襟宽广，时常考虑的是整个国家和民族，专心致力于做大事业，并不看重个人一时得失，对苦难、挫折的承受力特别强。另外，常用脑、多学习、勤思考也有效延缓了大脑生理老化。,No.5和尚(平均寿命：88岁),职业优势：和尚居住的寺庙多建筑在山清水秀的风景胜地，环境幽美，令人神清气爽，心旷身健。和尚忌荤戒腥，吃的是五谷杂粮、四时蔬果以及豆类、花生、蜂蜜、香菇、木耳、板栗、植物油，都是健康食品。而且清心寡欲，有精神寄托，利于养生。,No.6演艺人员(平均寿命：86岁),职业优势：加拿大研究发现，获得一项奥斯卡奖能让寿命平均增加4年。内心产生的宁静感和成就感，能改变身体应付外界压力的方式，延长寿命。,典藏PPT,No.4学者(平均寿命：90岁)典藏PPT,46,No.7医务人员(平均寿命：85岁),职业优势：他们有很好的医术传承，又致力于中医研究，能坚持健康的生活方式。,No.8田径类运动员(平均寿命：84岁),职业优势：生活习惯及运动员成名后财富及地位的提升，能增进运动员的寿命。研究显示，每周进行150分钟或以上的中高强度运动，相较他人能多活数年。,No.9园艺操作人员(平均寿命：82岁),职业优势：无论是种花，还是植树，园艺艺术都能让人心头畅快，而且亲自动手创造艺术美，有预防疾病、增强体质、延年益寿的功效。,No.10现代农民(平均寿命：80岁),职业优势：生活在农村牧区，自然环境好，长年体力劳动练就了结实的体格。此外，粗茶淡饭也使他们摆脱肥胖、三高等富贵病。,典藏PPT,No.7医务人员(平均寿命：85岁)典藏PPT,47,五、健康素质,2,、健康素质的内容,身体健康,心理健康,第二节 职业素质分析,典藏PPT,五、健康素质 第二节 职业素质分析典藏PPT,48,一、素质测试的意义,知己知彼、百战不殆,通过知己，才能够合理地把握自身、并把握自身与社会环境的互动关系，进而才能够达到职业生涯的自由境地。,知己，需要通过科学的方法来达到。,第三节 职业素质测试,典藏PPT,一、素质测试的意义 第三节 职业素质测试典藏PP,49,二、职业素质测试的内容,1,、不同职业的素质测试,科技工作人员的素质：智力水平、创造力水平、与自己专业有关的特殊能力、成就动机、意志力、毅力、执着精神,管理工作人员的素质：领导能力、竞争素质、责任心、智力水平、人际关系能力、个人修养,生产性人员的素质：与工作内容密切相关的智力因素、特殊技能、责任感,服务性人员的素质：,在校学生的素质：特殊才能、职业兴趣、职业适应性、价值观状况、心理成熟度、社会关系、一般心理健康内容,第三节 职业素质测试,典藏PPT,二、职业素质测试的内容 第三节 职业素质测试典藏,50,二、职业素质测试的内容,2,、成功素质的测试,成功素质测试的作用：引导一个人思想进入期望轨道、使人的思想具体可行、指示出个人在成功路上的位置、鼓励个人确定自己的奋斗目标、寻找个人达到目标的机会、指出个人目前的抱负和其他特征、激励个人采取适当而必要的行动,成功素质测试的内容：,测试后的行动：盘点和加油、实事求是、实践与再测试,第三节 职业素质测试,典藏PPT,二、职业素质测试的内容 第三节 职业素质测试典藏,51,